1、2014-2015学年下期高一年级教学评价诊断试题语文考生注意：1本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。其中第卷第(11)题第(12)题为选考题，其它题为必考题。满分150分，考试时间150分钟。2答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。第卷(阅读题)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。相传夏尚忠，商尚质，周尚文，这就是说夏文化不及商，商文化不及周。周文化高于商文化的原因，在于周经济制度不同于商，周统治阶级对民的看法改变了，因其政治
2、与文化都比商朝有进步性。商时民完全为国王所有，是国王直接所有的一种财产。所以民的生命为国王所给予，国王有权任意殄灭民命。西周却有显著的不同。尚书里保存不少西周初年的政治文诰，每篇都说到如何治民。其中无逸篇说治民要“先知稼穑之艰难”，“怀保小民，惠鲜鳏寡”；立政篇说“继自今文子文孙，其勿误于庶狱庶慎”。重农与慎狱尤为封建政治的重要纲领。西周时期的诗篇，也有很多篇说到民事。照书诗所说，烝民是天生下来的，皇天上帝是烝民的宗主。天选择敬天有德的国君做天的元子，付给他人民和疆土，代天保民。元子如果不能称职，皇天上帝就会改选别人。文王受天命称王，因为他实行裕民政治，所以得到了上天的眷顾。周初统治阶级鉴于夏
3、商二朝的灭亡，知道“惟命不于常”(尚书康诰)，要永命必须保民。武王在泰誓里说“天视自我民视，天听自我民听”，把民心看作天心所自出，所以民心是政治好坏的镜子，也是天子坠厥命或受厥命的权衡。这种天子代天保民的思想，反映出封建主对农奴不完全的所有制，与商朝比较，西周显然是封建制度正起着进步作用的时期。 武王死后，周公摄行王政七年，他是一个大政治家，依据周国原有制度，参酌殷礼，有所损益，定出一些陕西长安出土的西周铜编钟巩固封建统治的制度来，这就是后世儒家所称颂的周公制礼作乐。周本小国，重农节俭，行施裕民政治，变成强盛的大国。克商以后，周国旧制多被保存，例如商朝大祭祀用牲多至数百头，甚至杀人充祭品，西周
4、大祭祀用牲不过一牛一羊一豕或二牛，奢俭相差极远。又如商朝杀人殉葬，周国世代重农，需要人力，贵族或国君死后，不用人殉而用草人、土车殉葬，后来也就成为周朝的殉葬制度。祭礼葬礼是大礼，商周有显著不同，足见周初礼制主要出于周国旧制，经周公沿用，因而称为周礼或“周公之典”。“国之大事，在祀与戎(军事)”(左传成公十三年)，商周在戎事上也有显著的不同。商时战争频繁，周禁止诸侯间争夺。成王临终，嘱咐康王，要他和远又能和近，劝大小众诸侯相安，不要争夺(尚书顾命篇“柔远能迩，安劝小大庶邦”)。据经史所记，成康时候战争确是少见。从西周传下来的文篇里看来，封建领主阶级在开始时敬天保民的思想是存在的，随着社会经济的发
5、展，表现它的剥削欲的专利思想也逐步增强了。不过在西周，它到底还是进步的阶级。它所创立的制度和文化，是中国封建制度和文化的最初基石。西周在中国社会发展史上，应是一个意义重大的朝代。(选自中国通史)【注】这里的“命”和“厥命”都是指天命。1下列有关“敬天保民思想”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）()A周朝统治者对庶民的看法发生变化，源于周朝的政治、文化都比商朝有进步性。B按照书诗的观点，上天选择敬天有德的国君，赋予了人民和疆土，代天保民。C尚书里有了不少西周初年的政治文书，常说到民事，几乎都谈论到如何治理人民。D周初统治者吸取夏商两朝代灭亡的教训，实行裕民政治，因此得到上天的眷顾。2下列理解
6、，不符合原文意思的一项是（3分）()A西周代天保民的思想，反映出统治者对农奴不完全的所有制，虽有一定的缺陷性，但与商朝相比，显示出进步性。B商朝人民没有地位，他们是国王的财产，他们的生命是国王给予的；而西周改变了殄灭民命的局面，人民至上。C武王死后，周公摄行王政七年，参考商朝礼制，并对其进行增删，沿用周国原有制度，因此被称为周礼或“周公之典”。D周朝与商朝不仅在祭礼葬礼方面明显不同，在戎事上也有显著差异，周朝禁止诸侯之间争夺，重视发展远近和睦相处的关系。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）()A西周把重农和慎狱作为重要纲领，体现了以民为本的思想，民心不仅可权衡政治的优与劣，也可
7、以权衡天子天命的得与失。B周国本来有重农节俭、保民爱民的习俗，日渐强大后，保留旧有制度，改变了商朝穷奢极欲、滥杀人民的局面。C根据西周流传的文献，封建统治者在开始就有敬天保民的思想，虽后来剥削欲望渐增，但不可忽视其里程碑的意义。D商朝杀人殉葬，惨不忍睹，而周朝人死后采用草人、土车殉葬的形式，主要是因为周朝需 要大量人力去发展农业生产。 二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。汪纲，字仲举，黟县人，签书枢密院勃之曾孙也。以祖任入官，淳熙十四年中铨试，调镇江府司户参军。调桂阳军平阳县令，县连溪峒，蛮蜒与居，纲一遇以恩信。岁饥，旁邑有曹伍者，群聚恶少入境，强
8、贷发廪，众至千余，挟界头、牛桥二砦兵为援，地盘踞万山间，前后令未尝一涉其境，不纲之至也，相率出迎。纲已具酒食，令之曰：“汝何敢乱，顺者得食，乱者就诛。”夜宿砦中，呼砦官诘责不能防守状，皆皇恐伏地请死，杖其首恶者八人，发粟振粜，民赖以安。改知金坛县，亲嫌，更弋阳县。寻父丧，服除，知兰溪县，决擿如神。岁旱，郡倚办劝分，纲谓劝分所以助义仓，一切行之，非所谓安富恤贫也，愿假常平钱为粜本，使得循环迭济。又躬劝富民浚筑塘堰，大兴水利，饿者得食其力，全活甚众。郡守张抑及部使者列纲为一道荒政之冠。以言去，邑人相率投轨直其事，纲力止之。移疾乞闲得直秘阁知婺州改提点浙东刑狱皆屡辞不得请虑囚至婺有奴挟刃欲戕其主不遇
9、而杀其子瞒谰妄牵连径出斩之。释衢囚之冤者。台盗钟百一非共盗，尉觊赏，躐申制司，纲谓：“治盗虽严，岂得锻炼傅会以成其罪邪？”于是得减死。绍定元年，召赴行在，纲入见，言：“臣下先利之心过于殉义，为身之计过于谋国，偷惰退缩，奔竞贪黩，相与为欺，宜有以转移之。”帝曰：“闻卿治行甚美，越中民力如何？”对曰：“去岁水潦，诸暨为甚，今岁幸中熟，十年之间，千里晏安，皆朝廷威德所及，臣何力之有？”权户部侍郎。越数月，上章致仕，特畀二秩，守户部侍郎，仍赐金带。卒，越人闻之多堕泪，有相率哭于寺观者。纲学有本源，多闻博记，兵农、医卜、阴阳、律历诸书，靡不研究；机神明锐，遇事立决。在越佩四印，文书山积，而能操约御详，治
10、事不过二十刻，公庭如水。卑官下吏，一言中理，慨然从之。为文尤长于论事，援据古今，辨博雄劲。服用不喜奢丽，供帐车乘，虽敝不更。【注】铨试：通过考试进行选拔 躐li：超越，越级 畀：给与4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)()A不虞纲之至也 虞：料想 B纲已夙具酒食 夙：平素C寻丁父丧，服除 丁：遭遇 D治盗虽尚严 尚：重视5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A移疾乞闲/得直秘阁/知婺州/改提点浙东刑狱/皆屡辞不得请/虑囚/至婺/有奴挟刃欲戕其主/不遇而杀其子/瞒谰妄牵连/径出斩之/B移疾乞闲/得直秘阁/知婺州/改提点浙东刑狱皆屡辞/不得请/虑囚至婺/有奴挟刃欲戕
11、其主/不遇而杀其子/瞒谰妄牵连/径出斩之/C移疾乞闲/得直秘阁/知婺州/改提点浙东刑狱/皆屡辞不得请/虑囚至婺/有奴挟刃欲戕其主/不遇/而杀其子/瞒谰妄牵连/径出斩之/D移疾乞闲/得直秘阁/知婺州/改提点浙东刑狱皆屡辞/不得请/虑囚/至婺/有奴挟刃欲戕其主/不遇/而杀其子/瞒谰妄牵连/径出斩之/6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A汪纲在任平阳县令时，当地发生饥荒，邻县有一伙人招集了一些恶少来到平阳县，他们挟持界头、牛桥二寨的士兵为应援，胡作非为，前后的县令不曾到过他们盘踞的万山中。B汪纲在任弋阳县知县时，当地发生了旱灾，州郡长官希望汪纲劝说县里人们有无相济，汪纲认为这
12、是助义仓的，他希望借常平钱为买卖粮食的本钱，使得循环接济。C为讯察记录囚犯的罪状，汪纲来到地方巡查。他发现台州盗钟百一不是与人合盗，州尉为了贪图奖赏，越级申报给制司，汪纲指责其罗织罪名，穿凿附会，于是钟百一免得一死。D汪纲最后代理户部侍郎。过了几个月，他就上书辞官，朝廷给他升了两级官。他是在户部侍郎的职位上退休的，朝廷仍赐给他金带。他去世后，有许多越人到寺观去哭祭他。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)皆皇恐伏地请死，杖其首恶者八人，发粟振粜，民赖以安。(5分)译文：_ (2)今岁幸中熟，十年之间，千里晏安，皆朝廷威德所及，臣何力之有？(5分)译文：_ (二)古代诗歌阅读(11
13、分)阅读下面这首诗，完成89题。南邻杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗不全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相对柴门月色新。【注】这首诗作于唐肃宗上元元年（760年），当时诗人住在成都浣花溪畔的草堂。此诗写作者到南邻朱山人家造访，朱山人月夜送别的日常生活。南邻：指杜甫草堂南邻朱山人。乌角巾：古代葛布制黑色有折角的头巾，常为隐士所戴。8锦里先生这一形象有何特点？试简要概括。(5分) 9这首诗表达了哪些感情？试联系诗歌内容分析。(6分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在诗经氓中，表现女主人公早起晚睡，辛勤操劳家务的
14、诗句是“_，_”。(2)李白在蜀道难中，用“_，_”两句借黄鹤与猿猱来反衬，突出了山势的高危。(3)李商隐的锦瑟情意含蓄。其诗句“_，_。”借用庄子和杜宇的典故，表露出自己远大抱负不能实现而徒留一份伤感。乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)蝴蝶翅膀上的爱于强冷战时期，一堵高墙将美丽的柏林一分为二。12岁的娜莎与爸爸克鲁兹就住在离高墙不远的一座小房子里。这天是周末
15、，娜莎兴冲冲回到家。放学时，老师布置了一项作业做一只蝴蝶标本。克鲁兹记得，离家很远的地方有片小树林，那里总是有美丽的蝴蝶飞舞。父女俩来到林子边，发现美丽的小树林已被多年的战火糟蹋得不成样子。不过，他们还是在那儿捕获到一只色彩斑斓的蝴蝶。回到家后，娜莎小心地把蝴蝶固定在了标本盒里。突然，她大叫起来：“爸爸，蝴蝶的翅膀上有字。”克鲁兹接过标本盒仔细一瞧，不禁大吃一惊，只见蝴蝶的翅膀上果然有一行细小的字：“7月20日，晚上10点钟，辛克尔公园”后面还有几个字已经看不清楚了。克鲁兹皱着眉头，百思不得其解。自从冰冷的高墙将柏林城分成两个完全不同的世界后，局势就变得相当紧张，人们盛传东德政府与西德政府为了
16、争夺对柏林的掌控权，互相派遣了许多间谍，他们用秘密的手段传递情报。这蝴蝶翅膀上的字会不会就是间谍们的杰作！想到自己很可能截获间谍的情报，克鲁兹心中既兴奋又害怕。根据当局的法令，举报间谍会得到重赏。克鲁兹不想要金钱和奖赏，只想让妻子从监狱里出来。如今机会终于来了！克鲁兹觉得根据蝴蝶身上的提示，间谍可能在7月20日晚上，去辛克尔公园与人秘密接头，自己如果提前埋伏在那里，一定能发现那个间谍的真面目。说干就干，20日晚上，克鲁兹提前来到辛克尔公园，找了处比较隐蔽的高地躲了起来。10点钟到了，一个男人从树林里走出来，站在空旷的草地上四处张望，仿佛在等人。由于光线太暗，克鲁兹怎么也看不清那个人的面目。几分
17、钟后，男人从衣服里掏出一只小盒子，取出一块小蛋糕。他在蛋糕上插上蜡烛，然后掏出一张生日卡，小声唱起了生日歌。歌唱完了，男人把蛋糕端起来将蜡烛吹灭。那瞬间，克鲁兹惊奇地发现，他竟然是自己的邻居昆虫学家森特。此时，揭开了这个间谍的真实身份，反倒让克鲁兹犹豫不决了。因为，森特不但是个昆虫学家，还是个出色的大夫，当年霍乱在柏林肆虐时，他整天忙碌，免费给大家量体温、送药片、打预防针。如今为了解救妻子，要去举报森特，克鲁兹真有些于心不忍。这天晚上，娜莎突发高烧，克鲁兹请来了森特。森特为娜莎打了一针，不到半个小时，娜莎退了烧。克鲁兹为了表示感谢，拿出一瓶好酒与森特对饮起来。不久，森特喝多了，竟对克鲁兹说：“
18、你也许不知道，其实我是个间间谍。”“啊？”克鲁兹装出惊诧的样子。森特大肆吹嘘他的本事，说他已经当了十几年的间谍。他养的蝴蝶中有一个特殊品种，它们只对紫兰花感兴趣，只要他在蝴蝶翅膀上写上情报，将它们放到野外，蝴蝶就会自己飞到种了紫兰花的同伙家中。原来如此！克鲁兹恍然大悟。考虑再三，他终于走进了警察局的大门。森特被逮捕了。3个月后，他以间谍罪被处决。随后，因为克鲁兹举报有功，他的妻子被提前释放。一眨眼十几年过去了，柏林墙随着德国的统一，终于轰然倒塌，克鲁兹一家也过上了梦寐以求的自由生活。一天，突然有人敲门，克鲁兹开门一看，门外是位陌生的老妇人。“你是克鲁兹先生吗？”克鲁兹点点头。老妇人取出一只盒子
19、，交给他：“这是我儿子临终前托我交给你的。”克鲁兹吃惊不已，小心翼翼地打开盒子，发现里面是20只蝴蝶标本，每只蝴蝶的翅膀上都写满了文字亲爱的兄弟克鲁兹：其实我并不是间谍。当那道该死的柏林墙竖起时，它分离了我和我的母亲。我与母亲暗地里商定，用喜欢紫兰花的蝴蝶传递信件。想不到此事竟然被你发现了。那天晚上，我是去给母亲庆祝生日的，我相信在那里点起蜡烛，母亲会在高墙那边看到我的烛火，听到我的祝福与祈祷你一定会问，我为什么要冒充间谍？事情很简单，我不愿意让可爱的娜莎和我一样，承受失去母亲的痛苦。我得了癌症，快要死了，我希望在生命的最后时刻做一件非常有意义的事情。(有删节)(1)下列对作品有关内容的分析和
20、概括，最恰当的两项是(5分)()() A小说的描写语言颇有特色，大量的短句，反问、反复等修辞的运用，使文章读起来轻松明快， 和小说情节契合。 B选文用词准确，第三段“父女俩来到林子边”的“来”字及“发现”“糟蹋”等动词，描写 战争对人性的摧残。 C小说擅长性格描写，尤其重视人物肖像的描写，在克鲁兹、森特的性格塑造上着墨较多，对 娜莎描写简笔勾勒。 D作者使用了对比的手法刻画形象，将克鲁兹的兴奋与害怕心理进行比较，将森特家的分离与 克鲁兹家的团圆进行比较。 E结尾处陌生的老妇人送信的情节，以“欧亨利”式的结尾，形成独特的艺术魅力，启发读者思考善良的内涵。(2)文章开头写冷战时期，一堵高墙将美丽的
21、柏林一分为二有什么作用？请结合全文分析。(6分)(3)作品中的森特有哪些性格特点？请简要分析。(6分)(4)小说以“蝴蝶翅膀上的爱”为题非常妙，试从表现手法、人物形象、故事情节和文章主题的角度 来探究其妙处。(8分)四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)陈焕镛：生物学界的“周作人”智效民陈焕镛是中国植物调查采集的创始人之一。他1890年出生在香港一个官宦人家。陈焕镛14岁那年随父亲的一位朋友去美国读书。大学期间，他了解到中国珍稀植物的标本大多保存在欧美等国，以至于要研究中国植物就必须远渡重洋到外国去寻找资料。为此，他从哈佛大学毕业后就立刻回到中国，投身于
22、植物和昆虫的采集调查工作。回国以后，陈焕镛首先去海南岛五指山采集标本。五指山虽然有丰富的物种资源，却是一个人迹罕至、瘴气弥漫的地方。当时的海南岛对于科学界来说还是一个“未开垦的处女地”，因此陈焕镛被誉为第一个到海南岛工作的科学家。在采集标本的过程中，他曾经摔伤手腕并感染了恶性疟疾。最后，他因为遍体鳞伤，不得不被人用担架抬了回来。康复之后，陈焕镛把他在海南岛采集到的标本包装好，暂存在上海招商局轮船公司的仓库里，准备运往波士顿做进一步整理研究。不幸的是，由于这个仓库失火，他在海南岛采集的标本也被烧毁。因此，他原计划在中国工作一年后返回波士顿的想法随之取消。1920年以后，陈焕镛先后在金陵大学和东南
23、大学执教，于是他把在海南岛采集的标本复份运到南京，保存在东南大学生物系的标本室内。不料该标本室所在的大楼在1923年意外失火，致使这些标本化为灰烬。至此，陈焕镛在海南岛辛辛苦苦采集到的标本全部被大火吞没。1925年，东南大学发生“易长风波”，致使许多教授纷纷离去。1926年，陈焕镛向校方告假一年，返回香港度假。第二年，他接受中山大学聘请，担任了该校植物学教授。随后，他创办了农林植物研究所，下设标本室、图书馆和植物园等机构，并与国外同行建立了标本交换关系。紧接着，他把采集标本的范围从广东扩展到广西、四川、湖北、贵州等地。进入上世纪30年代以后，中国的文化教育事业迎来了一个前所未有的黄金时代。在此
24、期间，陈焕镛领导的华南植物研究所也发现了许多新的物种，培养了一大批优秀人才，并引起国际学术界的关注。1937年爆发的卢沟桥事变打断了这一进程。由于战争来得过于突然，所以北平的静生生物所、南京的中央研究院动植物研究所和中国科学社生物研究所等机构，都因为缺乏准备，致使许多标本资料不是落入敌手，就是被战火焚毁。陈焕镛得知这一情况后，在日军进攻广州之前，就把农林植物研究所的标本和图书分批运往九龙，保存在陈氏家族的一个仓库里面。迁港之后，农林植物研究所在陈焕镛的领导下，获得“国际声誉日隆”的美誉。太平洋战争爆发后，香港被日军占领，因有人举报农林植物研究所是“重庆敌产”，遂遭日军搜查，致使所内15万号珍贵
25、的植物标本、4000余部中外图书和许多仪器陷于险境。因此，如何才能保护这批珍贵的科研资料，乃是陈焕镛当时最需要解决的问题。正在这时，汪伪政权的广东省教育厅厅长林汝珩来访，表示只要陈焕镛将农林植物研究所搬回广州，就可以继续从事研究工作。为此，陈焕镛召开全所会议，决定迁回广州。对于这件事，陈焕镛的同事何椿年在1952年的交代材料中说，当时陈所长表示：“目前只有先将本所物质设法脱离日寇掌握，将其运回中国大陆的任何地方，才有归还祖国的希望。他本人愿将名誉生命孤注一掷，做最后挣扎。所中同人，有愿留者则听之，但须准备杀头处分；不愿留者，设法筹集川资，送返内地。”抗战胜利后，陈焕镛因为附逆受到法律追究。这种
26、情况与周作人有点类似，当年周作人留在北平，也承担了保护北大财产的任务。不同的是，周作人被判处多年监禁，而陈焕镛却获得“不予起诉”的结论。这是否反映了大家对文人和科学家的不同要求？这还需要进一步研究。(选自2014年6月18日齐鲁晚报，有删改)相关链接陈焕镛(1890.07.12-1971.01.18)，著名植物学家，我国近代植物分类学的开拓者和奠基者之一。祖籍广东新会，1890年6月6日生于香港。1919年毕业于美国哈佛大学森林系，获硕士学位。曾任中国科学院华南植物研究所研究员、所长。1955年被选聘为中国科学院院士(学部委员)。1971年1月18日逝世。（百度百科）1946年6月17日，检察
27、官以汉奸罪对周作人提起公诉。周作人说他参加伪组织的动机完全在于维护教育，抵抗奴化；说他在任伪职期间，忍辱冒死，虚与委蛇，保全了北大等校的图书仪器，使北大文化机关各种设备有增无减。周作人的辩护律师力陈其冤，改判其有期徒刑十年。(摘自王吴军周作人：隐居与附逆中的纠结者)1.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）。A.为使自己研究中国植物不需远渡重洋到外国去寻找资料，陈焕镛从哈佛大学毕业后立刻回国， 投身于植物和昆虫的采集调查工作。B.作为官宦子弟的陈焕镛，为采集标本在海南岛得病受伤；但世事难料，所采集到的标本在先后 发生的两次火灾中全部被大火吞没。C.在抗战爆发之后，陈
28、焕镛就把农林植物研究所的标本和图书分批运往香港，使它们不被战火焚 毁，不致落入敌手。这表明陈焕镛有先见之明。D.日军占领香港后，陈焕镛面临着两难的选择：困守香港，标本很可能会被日寇掠夺；返回广州， 标本虽能保存，自己却会背上汉奸的罪名。E.因为周作人是文人而陈焕镛是科学家，所以他们虽同因附逆受到法律追究，但最终周作人被判 多年监禁，而陈焕镛却“不予起诉”。2.作为一位著名的植物学家，陈焕镛有哪些突出的贡献？请结合材料简要概括。（6分）3.作者为什么把陈焕镛视为“生物学界的周作人”？结合文章简要分析。（6分）4.作为中国科学院院士的陈焕镛,有哪些优秀品质值得我们学习？结合材料，谈谈自己的看法（8
29、分）第卷(表达题)五、语言文字运用(20分)13依次填入下列语段横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()作为新兴产品的空气能热水器，假冒产品充斥市场，可谓 ，消费者难以辨别真假。长期以来，因为缺乏有效的法律规范，以及科学的估价体系，收藏市场监管滞后，参与人员 ，欺诈之事时有发生。本市各类培训机构中外籍教师的素质参差不齐，市场上正规的培训机构基本都能执行外教聘 任规定，但庞大的外语培训市场还是有不少 者。A鱼龙混杂鱼目混珠滥竽充数B鱼目混珠滥竽充数鱼龙混杂C鱼目混珠鱼龙混杂滥竽充数 D滥竽充数鱼龙混杂鱼目混珠14下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A.随着反腐力度的不断扩大，仅2013年就有
30、31名国企高管落马，涉及石油、钢铁、煤炭、电力、通信、航空等多个领域。B.中央对贯彻惠农政策已三令五申，为何到了下面仍然缩水走样，主要因素是一些党员干部思想认识不到位的原因。C.中国人民银行召开住房金融服务专题座谈会，要求商业银行合理配置信贷资源，优先满足居民家庭首次购买自住普通商品住房的贷款需求。D.我们要按照真语文的思路彻底打破以前的内容，让语文的人文性和工具性统一，以语言为核心，为了语文综合素养的提高为目的。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()银杏是我国特有植物，人工栽培的很常见， ， 。 ， 。 。 ，是迄今为止全世界年轮结构最完整、跨度最长、植株数量最
31、多的种群。在这一面积约1.3公顷的林地中共有70株银杏不过近年来林业工作者在金佛山南麓德隆乡杨家沟村发现了一片野生银杏林而现在植物学家怀疑天目山的银杏为僧侣所栽这是一处典型而罕见的野生银杏群落野生群落据中国植物志记载仅见于浙江天目山植物学家一度认定银杏这一活化石植物已经在野外灭绝了ABCD16阅读下面文字材料，回答后面的问题。(5分)白烨指出：当下文坛出现了一种令人困惑的现象，那就是评论家和主流文坛经常谈及和评说的作品，可能在大众阅读中并不被看好；而那些在市场上不胫而走、十分火爆的作品，却并未进入文学批评和主流文坛的视野。产生这一现象的原因有两个，一是主流文学批评家不了解又不屑介入，认为这些作
32、品少有文学性，不值得去关注；二是那些喜欢畅销书的人们，没有能力站在更高的角度去分析和品评。白烨认为，文学批评急需改进和调整。有的批评家的思想与情绪还停留在20世纪80年代，一旦面对超出已有经验的新的文学现象，他们要么文不对题，要么失语、缺席，显得力不从心和束手无策。(1)白烨指出的这种现象，概括地说，其实就是文学评论的 (请用四字短语概括)。(2分)(2)“文学批评急需改进和调整”，你认为应该怎样改进和调整？(3分) 17 阅读下面两段文字，回答后面的问题。（6分）（一） 如今，许多外国人非常热衷于学习中文，有些还要学习使用筷子。他们把筷子称之为东方饮食文化的象征。筷子对于中国人来说是再熟悉不
33、过的了，但其背后的文化却未必人人清楚。筷子的历史起码有三千多年，其名称源自于江南水乡，最早的筷子称“箸”，但古代水乡船家讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。 （二）筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“ ”；筷子送朋友，意味“平等友爱，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“执箸巡城”（满桌巡视，随意翻拣），“ ”（吮嘬筷子，品咂有声），“泪箸遗珠”（夹菜带汤，沿途淋漓）等等。 （1）文段（一）中加点的词语有些必须删去，请将其序号写在下面横线上。（2分） （2）在文段（二）中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。（4分）
34、六、写作(60分)18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)理发店来了一位客人，师傅大胆地让还是学徒的小李出来接待。客人表示要做微卷“遮耳发型”。小李仔细观察了她的脸型，觉得这种发型不适合这位客人。于是她擅作主张，为客人烫了一个波浪卷的新发型。发型做好后，客人大发雷霆，并对着师傅大喊大叫。师傅沉着地应对：“对不起。如果您不满意，我们就不收钱好了。”客人分文未付，扬长而去。师傅温和地对小李说道：“你不是已经努力去做了吗？不要放在心上。”没过多久，那位客人上门道歉，指名要小李再为她做头发，因为上次的新发型得到了她朋友的一致赞赏。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。版权所有：高考资源网()
