1、人教版 选修中国古代诗歌散文欣赏夜归鹿门歌积雨辋川庄作第二单元诗歌之部【学习要点】1探究景物描写的方式。要学会哟讨论探究探究夜归鹿门歌中对比的手法和效果。探究一下你知道吗？景物描写的方式主要是顺序、着眼点和手法，在手法中主要是对比、衬托、“动静结合”“虚实相生”等。做的怎样？前四句中，“山寺”句以钟鸣衬托隐居地环境的清幽，而这又与争渡的喧嚣形成鲜明的对比；三四句人“向江村”，而我却“归鹿门”，更是表现了诗人与世人的相异之处。后四句中，静态的环境描写与动态的人物描摹形成对比，比出了诗人与前贤的相通之处，表现了诗人对于先贤的仰慕之情，从而塑造了一个孤高的隐者形象。积雨辋川庄作中“漠漠水田飞白鹭，阴
2、阴夏木啭黄鹂”一联是如何进行景物描写的？探究一下你知道吗？景物描写的方式主要是顺序、着眼点和手法，在手法中主要是对比、衬托、“动静结合”“虚实相生”等。做的怎样？白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态，一取其声音。在背景上，“漠漠”，写出了水田一望无际，苍茫一片；“阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界清幽，自近而远，富有立体感；这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬，高低和谐，极具层次感；如一幅画展现在读者面前。此可谓“诗中有画”，给人以画意盎然的印象。阅读下面诗歌，完成后面的问题。南柯子忆旧仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓
3、霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？【注】家：句末语气词，加强语气。（1）这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（5分）灵活运用哟课堂提高【答案】写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，写出了青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留的路面之状。用了视听（动静）结合的手法。“十里青山远，潮平路带沙”是视觉描写，“数声啼鸟”是听觉描写。“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法，表达作者内心的愁怨。（答任意两点给4分，3点给5分）做的怎样？【解析】试题分析：写景的技巧除了修辞手法之外，还有动静结合、远近结合、虚实结合、声色结合等。此词上阙“十里”“路带沙”
4、是远近结合。“青山”“潮”是静景，“啼鸟”是动景。“啼鸟怨年华”又是拟人的手法。找到窍门了吗？灵活运用哟（2）这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。（6分）做的怎样？【答案】抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边，想起从前路过此地，乘着酒意，观赏荷花，引发叩问：“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”抒发了作者对物是人非的复杂心情。（每点2分）【解析】试题分析：“数声啼鸟怨年华”的慨叹，这何尝是啼鸟怨年华，而是行客自己途中听到鸟声油然而起年华虚度的怅恨。鸟啼花放，原是快意畅游的大好场景，可对一个弃家流浪的行脚僧人来说，感到的却是“凄凉时候”，前面再冠以“又是”二字，说明这种飘泊生涯为时已经不短了。“绿杨堤畔问荷花”，这一“问”颇有情趣。“问荷花”，显出了词人清操越俗的品格，暗示出只有出淤泥而不染的荷花才配作自己的知己。“记得年时沽酒那人家？”“那人家”是自指，“家”此用作语尾词，是对“那人”的加强语气。这句话的意思是“你还记得年前到此买酒喝的那个人么？”于此情景相生的妙笔中可以见出僧人的性格、风趣，和他那任真自得的飘洒词笔。找到窍门了吗？
