1、第2节 欧姆定律教学目标一、知识与技能1、理解欧姆定律的内容，知道欧姆定律的计算公式。2、能运用欧姆定律进行简单的计算。二、过程与方法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。三、情感、态度与价值观通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。教学重点、难点1、正确理解欧姆定律的特殊意义。2、能熟练地运用欧姆定律进行简单计算。教学过程一、预学二、探究教学点一 欧姆定律及其理解小组讨论1 运用多媒体投影展示前一节实验探究过程，某个小组所得到的数据如表1、表2所示，请你分析表1、表2中的数据，看看可以分别得出
2、什么结论。表1电阻R电压U电流I202V0.1A4V0.2A6V0.3A表2电压U电阻R电流I12V400.3A200.6A10V1.2A小组讨论2：若用I表示导体中的电流，用U表示导体两端的电压，用R表示导体的电阻，你能用I、U、R这三个物理量表达欧姆定律的内容吗？小组讨论3：应该如何理解欧姆定律的内容呢教学点二 欧姆定律公式的运用小组讨论1：由欧姆定律的表达式I=可知，只要知道了哪些物理量就可以计算通过导体的电流呢？小组讨论2知图所示电路中，R1=10，当开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V。求：（1）电源电压；（2）R2的阻值。三、精导（一）电阻的串联小组讨论1：串联电路
3、电流、电压有什么特点呢？小组讨论2：试证明R1和R2串联后的总电阻R=R1+R2。小组讨论3：并联电路中电流、电压有什么特点呢？四、提升1、对欧姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句话是错误的：( ) A对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比； B在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比； C导体中的电流既与导体两端的电压有关也与导体电阻有关；D因为电阻是导体本身的属性，所以导体中的电流只与导体两端电压有关，与电阻无关。4、有一电阻两端加上 6 V电压时，通过的电流为 05A，可知它的电阻为 ，若给它加上 18 V电压，导线中电流为 A，此时导线电阻为 ，若导线两端电压为零
4、，导线中电流为 A，导线电阻为 。5、要想使1000的定值电阻通过8mA的电流，那么应给它加_V的电压；如果该定值电阻所允许通过的最大电流是25 mA，那么它两端所能加的最大电压是_V。6、一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，通过的电流为0. 15A，当电压增大为原来的2倍时，则下列说法正确的是（ ）A电流为原来的2倍 B电阻为原来的2倍 C电流为原来的1/2 D电阻为原来的1/27、将2和4的电阻串联后接人电路，已知2电阻通过的电流是0.5A，则4电阻上的电压和电流分别为：( )A1 V、0.5 A； B2 V、0.5 A； C2 V、1 A； D0.5 V、1 A。8一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为 ( )A00.6A，03V B00.6A，015VC03A，03V D03A，015V9如图所示电路，当图中的开关S闭合时，电流表的示数为1.2A，电阻R的阻值是2.6欧，电压表有“+”、“3V”、“15V”三个接线柱，问电压表应使用的是哪两个接线柱?10、如图所示的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8，通过的电流是0.2 A，求：(1)通过灯L2的电流； (2)灯L1两端的电压；(3)灯L2两端的电压和灯L2的电阻。教学反思
