1、第7课 背 影第二课时知识回顾 1、背影一文是现代作家（）写的一篇反映（）的散文。作者在开篇交代家庭境况，其作用是 。作者着力刻画父亲背影的原因是 。 2、根据所给的意思，写出相应的词语。 （1）乱七八糟的样子（ ）（2）凄惨暗淡，不景气（ ） （3）看到心里感到悲伤（ ）（4）感情聚积在心里不得发泄（） （5）细小而繁多（的事）（ ）（6）不幸的事接连发生（ ） 合作探究一、研读课文第6段（1）声情并茂再现“背影”，小组成员之间可开展朗读比赛，看谁读得最能打动人。 （2）概括本段大意。（3） 本段中作者刻画父亲的形象都运用了哪些描写方法？试举例说明。 （4）描写父亲买橘子时作者运用了哪些动词
2、？请分析这些动词的表达效果。 （5）本段共写了“我”两次流泪，两次流泪感情一样吗？为什么？ （6）怎样理解父亲买橘子回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”这句话？ 当堂检测1、阅读并回答文后问题我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（1）“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？ （2）如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？ （3）概括这段文字的段意。（4）在文章后面的情节中、对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是（ ）A儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。 B即将送走儿子，可去忙自己的事了。 C越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。 D过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。2、文中几次写作者流泪，请结合具体情况分析流泪中包含的情感。
