数据的收集和整理（二）新知识点1.收集数据。2.分类整理数据。3.分段整理数据。教学要求1.结合以前学过的收集数据的方法，会分类、分段整理数据。2.通过观察和动手等教学活动，使学生初步学会简单的数据收集和对原始数据进行分类、分段整理的方法，能根据收集到的数据完成相应的统计图表。3.在学习过程中培养学生的合作意识和质疑问难的能力。教学建议老师让学生充分运用已有的知识、自主学习，把时间和活动空间还给学生，教师真正成为课堂教学的组织者、指导者和参与者。创造性地运用教材，让学生体验生活中的数学问题，感受到数学源于生活，生活中处处有数学，增强“应用数学”的意识。教学设计要科学合理，按问题解决模式组织教学，层次清晰，环环相扣，有效地培养学生独立解决数学问题的能力和创新意识。课时安排1分类整理数据1课时2分段整理数据1课时上学时间1课时
