1、冀教版语文四年级下册13 成长13 成长昵nchnynjinzuhungj我会认我会认济恍肠允俭琢销xio亲香许节磨经惚开13 成长冲冲动。chn他冲着我说要买香肠。多音字chn他的家庭经济状况不太好。济j这个大公司人才济济。j13 成长琢这件工艺品是工匠是精雕细琢的。zuzhu我琢磨这里的孩子平日的开销都很大。13 成长昵 肠 允 卑 亢 琢销 俭 济 戴 挎我会写我会写恍13 成长左右结构琢昵销肠济俭半包围 结构戴上下结构卑亢允生字归类挎 恍13 成长识字方法加一加：氵+齐=济扌+夸=挎换一换：啄形声字。表示反复思索、考虑。同舟共济琢13 成长琢zu巧记：琢句心（丶）无味，看经眼亦昏。不要
2、少写“点”易写错13 成长卑bi不要写成“撇折”。人们把那些对下欺压、对上奉承的家伙称为卑鄙小人。识字游戏爬楼梯虎头虎脑亲昵自言自语不卑不亢尴尬恍然大悟琢磨13 成长词语解释词语解释虎头虎脑：形容健壮憨厚的样子（多指男孩儿）。这个小弟弟虎头虎脑的可爱极了。13 成长亲昵：十分亲密。本课指约翰对面包店老板很有礼貌，很真诚。我对眼前这个用亲昵的语气叫我小人的人很陌生。13 成长本文虽然是在记叙约翰的故事，但实际阐述了约翰的成长过程。成长需要长辈指导但成长过程需要我们自己来完成。自由朗读课文，想一想文章讲约翰的故事，为什么不以“约翰”为题，而要以“成长”为题？整体感知13 成长互动课堂我在意大利的一
3、个面包房里待过两个月,认识了很多意大利孩子.其中有一个男孩儿,长得虎头虎脑,一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的,人们叫他约翰.健壮可爱外貌描写13 成长仿写一段关于妈妈的外貌描写。我的妈妈长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁。最漂亮的要数粉红色的樱桃小口了。小练笔13 成长他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地嘀咕：“不够买两根。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装上两块钱。小男孩非常渴望得到两根香肠，但他又从来不买两根13 成长不够买两根很想买，但是没办法！13 成长有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”13 成长 他那双大
4、眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。这句话说明约翰很懂事我拿香肠给他，他为什么不要？13 成长约翰为何如此节俭？他父母不喜欢他？经济状况不好13 成长阅读9-14自然段，想一想故事发生了怎样的转折，发生这样变化的原因是什么？13 成长雪太大了，妈妈一定要陪我送报纸关心我锻炼我13 成长既然约翰每月送报纸可以拿到那么多钱，为什么在面包店里还舍不得买两根香肠呢？克制节俭珍惜劳动所得13 成长既然约翰家的经济状况很好，为什么还要送报纸呢？这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。13 成长父亲让
5、我自己坐公共汽车去乡下的外婆家，让我去干农活，体验农民的辛苦，知道粒粒皆辛苦的道理。父母对我们的爱是深沉的，说说你的父母做出过哪些有利于你成长的事？13 成长结构梳理成长可爱、节俭引起注意家境优越自食其力经受锻炼利于成长最初印象雪天送报明白真相13 成长主题概括本文通过记叙作者在意大利的面包房认识了一个每次只花两元钱买（）的男孩儿，并对他的这种行为怀疑直至后来揭开谜底，赞扬了约翰（）、（）、（）的优秀品质，体现了父母对于子女殷切的期望和无私的爱！香肠勤劳节俭懂事13 成长最有美国特色的学生课余生活内容就是参加社区活动。社区一周的活动项目非常丰富，包括参观银行和警察局、学做面包到医院去照顾病人、到湖边去清理垃圾等。拓展延伸美国孩子的课余生活13 成长1.他妈妈只yn x（）他买一根xin chn（）。2.他家的jn j（）状况不允许他的ki xio（）太大。一、看拼音，写词语。允许香肠经济开销课堂演练13 成长二、写同音字。di（）帽子口（）jin（）起来节（）戴袋捡俭13 成长三、照样子写词语。纷纷扬扬（）（）不卑不亢（）（）高高兴兴开开心心不慌不忙不紧不慢
