1、 综合学习活动吉林版语文六年级下册综合学习活动 综合学习活动阅读外国名著，可以拓展视野。走近外国名著 综合学习活动本次综合学习活动是“走进中国名著综合学习活动”的延续。通过感兴趣的活动使自己进一步掌握研究性学习的方法，自助策划并组织活动。在阅读外国名著的同时开拓阅读视野，感受外国作品的独特风格，注意要学会与人合作，共享成果。活动目的 综合学习活动1.准备阶段。选择的名著可以是童话或寓言故事，如格林童话；也可以是小说，如高尔基的童年；还可以是人物传记，如名人传等。最好选择法布尔的昆虫记，因为它和本单元主题相关。活动过程 综合学习活动2.阅读名著阶段。在阅读的时候要运用科学的阅读方法。比如一本书要
2、先略读一遍，了解大概内容：然后精读一遍慢慢感悟；最后抓住重要的地方细细品读。也可以用摘抄法做读书笔记。综合学习活动3.交流过程。把自己读书后的收获和感受与同学们交流或与大家分享经验。综合学习活动主持人：同学们，我们利用一个月的时间阅读了自己喜欢的外国名著，今天我们把自己的心得和收获与大家交流一下，彼此分享阅读的快乐，好吗?赵刚：好！我阅读的是高尔基的童年。我先向大家介绍一下这本书的主要内容吧。这本书描述了阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月：成果展示 综合学习活动母亲在感染霍乱而死的父亲遗体旁生下的小弟弟夭折了，外祖父家里舅舅们整日为了家产争吵斗殴愚弄弱者，家里强壮的男性欺负殴打女人、
3、毒打儿童；在这个家里，阿廖沙始终得到外祖母的疼爱。受到外祖母讲的故事的熏陶。钱敏：我读的是笛福的鲁滨孙漂流记。我觉得鲁滨孙是一个充满劳动热情的人，他有着顽强的毅 综合学习活动力和乐观的精神。孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年。面对人生困境，鲁滨孙敢于同恶劣的环境做斗争。他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。但是鲁滨孙又是一个资产者和殖民者因此具有剥削掠夺的本性。孙军：我在读书的过程中学到了读书要做到的“五点”。综合学习活动(1)确定重点找出书中特别精彩、特别突出、特别有分量的部分，要反复读。(2)抓住要点抓住能充分体现全书要旨的内容。(3)研读难点难点的产生，一般有两种情况，一是读物本身较为深奥。二是阅读者因水平限制而看不透彻。可采用“倒回去看、接下去读、读起来想”的办法，细加琢磨，全力去攻破它，真正领会作者鲜明深刻的立意。综合学习活动(4)思考疑点这里所说的疑点，指的是书中写得不尽合理的部分，或似是而非的内容。对此我们尽可大胆质疑，提出自己的意见。(5)了解特点与同类作品相比，找出所读的书或文章在某一方面的独到之处就是了解其特点。
