1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.12.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个3.下图中，（ ）不是角。A. B. C.4.一个角, 有（ ）个顶点。A.1 B.2 C.35.下图中“不是角”的是（ ）。A. B. C. D.6.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A钝 B直 C锐二.判断题(共6题，共12分)1.角都有一个顶点，两条边。 （ ）2.大于90的角都是钝角。 （ ）3.在所有的角中，直角是最大的。（ ）4.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )5.任何一个钝角都比直角大。 （ ）6
2、.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )三.填空题(共8题，共25分)1.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。2.图中有_个直角，_个锐角，_个钝角。3.图内有_个角，_个直角。4.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。5.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。6.选一选。A、 B、 C、（1） _ （2） _（3） _ （4） _7.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。（1） （2） （3） 8.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。四.解答题(共6题，共31分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，
3、共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。2.添一笔。 变成两个新的直角。3.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.边,顶点,边；1；角12.4；2；13.12；24.（1）4 （2）85.1；2；3；16.（1）A （2）A （3）B （4）C7.（1）B,G,I （2）C,E,H （3）A,D,F8.（1）3 （2）4四.解答题1.5；30；4；20；502.如图：3.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，64.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
