1、小数乘整数 第2课时 苏教版 五年级 上册 1.使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律，能够应用规律解决相应的实际问题。2.使学生在探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、归纳、验证等一系列数学活动，体验探索数学规律，增强学习的兴趣和自信心。3使学生在参与数学活动的过程中，学会与人交流，逐步形成与人合作的习惯和意识。510 50 5100 500 51000 5000 1026 260 10026 2600 100026 26000 一个整数（不包括0）乘10、100、1000，只要在这个整数末尾添上一个、两个、三个“0”。5.04乘10、100、1000各是多少？5.04
2、50.4 5.04 504 5.04 5040 小数点的位置发生了什么变化？向右移动1位 向右移动2位 向右移动3位 5.04 50400 向右移动4位 知识点一：小数点向右移动引起小数大小的变化规律10 100 1000 10000 5.04乘以10000，是多少？小数点怎么变化？猜想：一个小数乘10、100、1000、10000，只要将小数点向右移动一位、两位、三位、四位。3.56乘10、100、1000各是多少？3.5610 35.6 3.56100 356 3.561000 3650 小数点的位置发生了什么变化？向右移动1位 向右移动2位 100 向右移动3位 1000 10 小数乘1
3、0、100、1000的规律：一个小数乘10、100、1000只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位 知识点二：应用小数点向右移动引起小数大小的变化规律进行简单换算下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。0.351千克（）克 1千克1000克 1000 351 小数点向右移动3位 方法一：0.3511000351（克）方法二：0.081千克（）克 81 每千克玉米和牛奶中蛋白质的含量是多少克？填一填。0.0811000=81克 0.03千克（）克 30 0.031000=30克 下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。注意：0.031000，小数点的右边
4、只有2位，所以移动小数点要在小数末尾添0。1.填写下表。4 40 400 50.8 508 5080 0.09 0.9 9 360 3600 36000 2.在括号里填合适的数，再说说是怎样想的。0.08（）0.8 10 0.452（）45.2 100 8.009（）80.09 10 0.258（）258 0.07（）7 0.036（）36 1000 100 1000 3直接写出得数。3.7410 37.4 7.2100 720 0.0051000 5 100.6 6 1000.18 18 10002.1 2100 4 0.91米（）厘米 0.03平方米（）平方分米 0.24升（）毫升 1.8
5、厘米（）毫米 0.65吨（）千克 91 3 240 18 650 2.708千米（）米 2708 5一种大豆，每千克可以榨油0.22千克。10千克这种大豆可以榨油多少千克？100千克、1000千克这种大豆呢？答：10千克可以榨油2.2千克；100千克可以榨油22千克；1000千克可以榨油220千克。0.2210 2.2（千克）0.22100 22（千克）0.221000 220（千克）61平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气。星湖公园有1000平方米阔叶林，每天大约能吸收二氧化碳多少千克？释放氧气多少千克？0.11000 100（千克）0.073100
6、0 73（千克）答：每天大约能吸收二氧化碳100千克，释放氧气73千克。1.一个小数乘10、100、1000只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位 2.把小数的小数点向右移动一位、两位、三位就是将这个小数乘10、100、1000 3.把高级单位的数改写成低级单位的数时要乘进率。4.一个小数乘100、1000.，小数位数不够的要在末尾添0。1.判断。（1）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原来的200倍。（）（2）0.86米=86厘米。（）2.36平方千米=（）公顷 9.5米=（）厘米 6.24公顷=（）平方米 7.21000=（）0.05100=（）2.005（）=20.05 236 10 5 62400 7200 950 2.填空题。3.已知6.258=a,6258=b,b是a的多少倍？【思路分析】根据积的变化规律，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的100倍，积也扩大到原来的100倍。6.25到625扩大100倍，另一个乘数8没有变化，所以积也扩大100倍，所以b是a的100倍。6.25 8=a 625 8=b100不变100
