1、四年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠1815-16苏教版（无）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的
2、专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、根据音节把下列词语写得很漂亮。（8分）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 x han yu zhng b y mng m家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
3、抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 fn no bo xin yun hng 二、我会比一比，再组词。（8分）漂（ ） 盲（ ） 幕（ ） 笼（ ） 飘（ ） 育（ ） 慕（ ） 拢（ ）三、把词语补充完整。 （12分）（ ）（ ）盎然 人云（ ）（ ） 不（ ）不（ ）若（ ）若（ ） 虎（ ）虎（ ） 泪如（ ）（ ）四、判断下面的说法。对的画“”，错的画“”。 （6分）1、“湖光秋月两相和”一句出自菊花。 （ ）2、“此花开尽更无花”中的“更”是“再”的意思。 （
4、 ）3、“这难道不是伟大的奇观吗？”一句表示否定。 （ ）4、农历八月十八是钱塘江大潮一年一度的观潮日。 （ ）五、选词填空。（8分）幽静 安静黄昏的森林里一片昏暗，（ ）极了。老师来了，教室里一下子（ ）下来。鼓舞 鼓励有了你的（ ），我一定会更加努力。他坚强的性格和无私的精神（ ）着我。六、按要求完成句子。（ 6分）1、照样子写句子。例子：河面上没有波浪。宽阔的河面上没有一点儿波浪。画眉站在树枝上。 例子：法布尔是法国著名的昆虫学家。 法布尔是昆虫学家。小红正在专心致志地听语文老师讲课。 2、在梦中，我见到了一个个活泼可爱的。 （修改病句）七、知识积累。 （10分）1、古诗枫桥夜泊表达了诗
5、人 思想感情。你能写出后两句吗？ 2、古诗望洞庭的作者是 朝诗人 。诗人抓住了洞庭湖 和 ， 的特点表达了诗人 。3、 补充诗句菊花：不是 ，此花 。八、阅读我爸爸在外地工作，平时我跟妈妈一起生活，妈妈经常教育我做一个诚实的孩子，不要说谎。可是，有好几次我发现妈妈也在“说谎”。 那时，我们每个人每天吃两个鸡蛋，所以我长得胖胖的，可妈妈却和原来 一样瘦。一次，我做完作业就去看妈妈煎蛋。啊！蛋香扑鼻，谁见了都要馋涎 欲滴。我想，两个人应该煎四个鸡蛋，怎么锅里只有两个呢？我疑惑不解地问：“妈妈，你一定在骗我。”她说：“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身 体才能长得棒，我不吃，没关系。”原来是这样，难
6、怪每次吃好的食品时，妈妈都说：“我已吃过了，你吃吧！”妈妈呀！你为什么舍不得吃呢？我呆呆地想着，想着，终于懂了：这是妈妈爱子女的一片心意。我鼻子一酸，泪水就在眼 眶里打转转。 冬天，北风呼啸，滴水成冰，妈妈为我洗这洗那，刺骨的冷水无情地把妈 妈的手冻得像红萝卜。我看见妈妈用冻僵的手抹肥皂，肥皂常常从妈妈的手中 滑掉。我问妈妈冷不冷，她笑着说：“不冷。”这话我哪会相信？ 妈妈说“谎”，使我常常地感动，但心里却不好受。 1解释词语中画线的字。 馋涎欲滴 欲：_ 疑惑不解 解：_ 营养丰富 丰富：_ 北风呼啸 呼啸：_ 2判断，正确的打“”。 妈妈说“谎”，我心里不好受，是因为： (1)妈妈对别人要求严，对自己要求不严。 ( )(2)妈妈说谎话，不诚实。 ( )(3)妈妈说一套，做一套，言行不一致。( ) (4)妈妈为了我而吃苦、操劳，我很心疼妈妈。 ( )3读文章填空。文章写了妈妈说谎的两件事。第一件是： _第二件是：_这两件事情说明妈妈_九 写作我最喜欢的老师字数450左右
