1、四年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠1515-16苏教版（无）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、读拼音，写词语。（10分）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反
2、复倾听，在反复倾听中体验、品味。 qun l y wn shui ln dun zn xio jn一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 zhun sh u cho h xi nng y wn yn 二、比一比，再组词。（8分）扰（ ） 岛（ ）
3、 辛（ ） 路（ ）拢（ ） 捣（ ） 幸（ ） 鹭（ ）孤（ ） 赛（ ） 眼（ ） 屈（ ）弧（ ） 塞（ ） 眠（ ） 茁（ ）三、用“”选择正确的读音。（5分）1.一个人所能给（i j）2.给多音字注音、组词。（4分）缝 壳 四、整理句子，在（ ）里标明序号。（3分，每排对一处得0.5分）（）猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。（）有一个猎人进山打猎，见山腰有只黑熊坐在一巨石下，便开枪将其击毙。（）猎人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤自己的孩子啊！（）他走到黑熊跟前，发现是一头母熊，它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。（）但熊仍然端坐在那里，没有倒下。（）再向山下望
4、去，见山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。五、 阅读 西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面层层叠叠，连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走
5、，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。1.选出“华”字在下列各句中的正确意义。（2分）华：光彩，光辉 繁盛 精华 时光（1）岸边的华灯倒映在湖中。（ ）（2）似水年华，一去不复返。（ ）（3）这篇文章充分表现了作者的才华。（ ）（4）相信我们的家乡会更加繁华。（ ）2.找出下面不是比喻句的句子，打上“”。（1分）A、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂在碧水之上。（ ）B、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。（ ）C、人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全部溶化在月色里了。（ ）3.“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”读了这个句子，我想起了唐代诗人刘禹锡望洞庭里的诗句： （2分） 4.把下面的句子换一种说法，但句意不能变。（2分）西湖的景色怎能不令人心旷神怡呢！ 六、 写作我最喜欢的老师字数450左右
