1、第十五单元从人文精神之源到科学理性时代第31讲希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采一、选择题1西方人文精神起源于古希腊，古希腊之所以能产生一批先哲的主要原因是()A资本主义萌芽的发展 B希腊雅典民主政治的发展C希腊城邦制的出现 D古罗马法律的影响2公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬()A否定神的存在 B反对天主教会的权威C宣扬唯物主义思想 D主张将神人性化3下图为希腊哲学发展简图，由甲图转向乙图的关键人物是()A泰勒斯 B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德4苏格拉底的学说同智者学派的
2、思想，最大的不同在于()A主张以“人”为哲学研究的主要对象B认为价值标准与人的需要和兴趣有关，是由人制定的C认为道德行为必须以知识为基础D强调人类的理性，否认绝对权威5(2010年浙江文综)论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是()A孔子 B.墨子 C普罗塔哥拉 D.亚里士多德6(2011年12月北京东城区示范校测试)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是()A人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神B心灵美比形体美更重要C求知是人
3、类的本性D健康和聪明是人生的两大幸福7“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”材料所描述的历史事件是()A新航路开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动8但丁、薄伽丘、彼特拉克被誉为意大利文艺复兴“文学三杰”，他们都()A以小说创作著称于世 B对教会的丑恶进行鞭挞C系统地提出“人的学问” D用意大利方言进行写作9“文艺复兴是科学家和艺术家的时代，但也是世界探险家和航海家的时代”，其正确的解读是()A发生的时间大体吻合 B发生的地点大致相同C所产生的作用完全一致D人文主义都在起作用10(20
4、12年广东揭阳三校联考)下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有()彼特拉克在歌集中抒发对妻子真挚的爱情许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课出现了用方言翻译的圣经A BC D11(2012年广东韶关质检)意大利建筑师布鲁内莱斯基在14201436年间为佛罗伦萨大教堂建造一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出()A启蒙运动的光辉照耀人们前进 B欧洲已告别专制迎来新的曙光C新宗教理念开始支配人类行为 D人类摆脱束缚奔向自由的精神12(2011年山东济南一模)在中
5、世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是()A.新航路的开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动二、非选择题13阅读下列材料，回答问题。 材料一德国哲学家雅斯贝斯认为：公元前8世纪到公元前3世纪在中国、印度、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。在希腊，铁器的大规模使用是在公元前800年以后，在希腊，人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定，以至在某些城邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。 在希腊，斯巴达、雅典等城邦之间的争霸斗争十分激烈，各城邦内不同社会集团之间的斗
6、争也很尖锐；在中国，春秋时期曾有五霸的争雄，战国时期则有七雄的兼并存在着复杂的矛盾与斗争。材料二泰勒斯推测“万物皆源于水”。赫拉克利特认为“万物的本原是火”。普罗塔哥拉的名言是“人是万物的尺度”。苏格拉底的名言就是“认识你自己”。材料三美国宪法另一个思想源泉无疑是英国思想家洛克的政治理论，他借用自然法的观念提出了天赋人权和有限政府的理论是在1776年发表的独立宣言的基础上形成并发展起来的。虽然美国宪法产生于独立战争胜利之后，但早期的欧洲大陆启蒙思想和英国普通法的传统却都对它产生了直接而深刻的影响。曹华、胡风云浅说1787年美国宪法的诞生请回答：(1)根据材料一，分析当时的希腊和中国出现思想活跃
7、的相同的历史条件。(2)根据材料二，指出古希腊学者的思想认识有什么变化？(3)根据材料三，归纳概括美国1787年宪法接受了哪些重要的思想和理念？(4)综合上述材料，谈谈你对人类思想发展的认识。14(2012届江苏盐城摸底)阅读下列材料：材料一孔子曰：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都
8、须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。材料二1418世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。请回答：(1)依据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处？ (2)依据材料二并结合所学知识，文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同？分析产生这种不同的主要原因。 (3)通过以上对东西方思想文化的对比，我们从中可以得出哪些结论？ 第32讲挑战教皇的权威与理性之光一、选择题1(2011年广东中山高三期末统
9、考)因为天主教的很多教义不符合圣经教诲，而加入了太多教皇的个人意志以及各类神学家的自身成果，所以许多信徒开始质疑天主教的教义和组织，发起回归圣经的行动来。信徒们的这种回归，使得下列哪种理念陷于困境？()A人文主义 B因行称义 C因信称义 D先定论2宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了() A教皇和皇帝的权力一直是平等的 B教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C教皇的权力始终大于皇帝的权力 D皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降3(2012年浙江六校高三联考)赫乔韦尔
10、斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是()A反教皇的宗教斗争 B反君主的民主革命C反宗教的民族革命 D反封建的政治斗争4马克思在谈到马丁路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指()A赎罪券和圣经 B天主教会和宗教思想C封建统治和人文主义 D禁欲主义和人文主义516世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由，宗教改革家坚决反对()A灵魂得救只须靠个人虔
11、诚的信仰 B灵魂得救是上帝预先的安排C灵魂得救必须靠教廷和圣礼D只有上帝才能赦免罪人6德国宗教改革的最大作用是()A摆脱了罗马教廷宗教束缚 B德国教徒能够阅读到德文圣经C完成了德意志国家的统一 D建立服务资产阶级的廉俭教会7在18世纪，法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言。这主要是因为()A启蒙运动的影响 B拿破仑对外战争的推动C人权宣言的传播 D法国浪漫主义文学的繁荣8(2010年天津文综)“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为()A科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C有些启蒙思想家本身就是科学家 D科学革命和启蒙运
12、动都反对封建统治和天主教会9(2012届广东六校联考)马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于()A君主的权力与党派的信仰B权威的判断与历史的传统C自然科学进步和资本主义发展D民族国家的意志与精神的寄托10(2010年上海单科)“就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是()A宗教改革 B.文艺复兴 C启蒙 D空想社会主义11法国的启蒙运动反映了一个历史时代的特征，主要是因为启蒙思想()A迎合了
13、新兴资产阶级夺取政权和发展资本主义的需要B是当时世界上最进步的思想，影响了全世界C适应了宗教改革运动的要求D是资产阶级实施天赋人权、自由平等的实践12(2009年广东单科)18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想()A促成欧洲宗教改革运动的兴起 B旨在消除教会在北美殖民地的影响C借上帝的神权压制人文主义思想 D有助于激发北美人民反抗殖民统治二、非选择题13(2010年江苏单科)阅读下列材料：材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识
14、，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。美罗伯特E勒纳西方文明史材料二正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。王养冲18世纪法国的启蒙运动请回答：(1)据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化
15、。(2)据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性？说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。(3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么？14(2011年广东湛江二模文综)学者林贤治说：“真正的思想者，就其本质来说都是异端。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。黄仁宇万历十五年材料二路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质：“异端绝对不能用物质的力量镇压或者压制下去，而只能用上帝的话进行争辩。”奥斯蒂芬茨威格异端的权利材料三鲁
16、迅指出：“现在有一群好讲鬼话的人，最恨科学，因为科学能教道理明白，能教人思路清楚，不许讲鬼话，所以自然而然的成了讲鬼话人的对头。”邱若宏论五四时期人文思想家的科学启蒙(1)李贽和路德这两位同时期的中外思想家，都被称为“异端”。结合材料一、材料二分别指出他们的“异端”思想和矛头指向。为什么李贽的“异端”思想在“他所生活的时代”影响不大？(2)材料三中“讲鬼话的人”指哪些人？ “讲鬼话人的对头”指哪一派别？(3)依据上述材料，结合所学知识谈谈你对“异端”思想的认识。第33讲近代科学技术革命一、选择题1牛顿曾说：“如果我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”从与牛顿取得主要成就的关系来看，这
17、里的“巨人”最有可能是()A.伽利略 B哥白尼 C达尔文 D爱因斯坦2“事实上，自然界就仿如一个巨大的机械装置，按照可以通过观察、实验和计算来确定的某些自然法则在进行运转。人类的各门知识都可以分解为少数简单而统一的有理性的人能够发现的定律。”材料体现了谁的主要思想？()A牛顿 B哥白尼 C达尔文 D爱迪生3一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是()A伽利略 B牛顿C爱因斯坦 D普朗克4(2012届广东湛江调研文综)古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是()A伽利略的自由落体定律B牛顿的经典力学
18、体系C普朗克的量子理论D爱因斯坦的相对论5(2010年福建文综)下图是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是()A“超越时空的梦想”B“探索与发现：海王星”C“普朗克的假说与验证” D“比萨斜塔亚里士多德力学学说的终结”6有人说：“如果说1516世纪文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去； 17世纪牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；而直到19世纪中期以后，造物主才从有生命现象的研究领域被驱逐出去。”这种观点主要基于()A西方人文主义思想精神的进一步发展 B启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广C人猿同祖学说普遍得到了人们的认可 D“物竞天择，适者生存”进
19、化观点的提出7被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是()A日心说 B进化论 C量子论 D相对论8据美国盖洛普公司在20世纪90年代的三次民调，坚信上帝造人的美国成年受访者达44%以上，作为达尔文故乡的英国相信“物种的进化非由神定”的人也不到四成。这说明科学和宗教在人类起源问题上的分歧仍然很大。这一分歧的根源在于()A教育的进步状况 B科学的发达程度C世界观的认识差异 D生产力的水平高低9博物馆陈列着三张图片。下列按图片顺序对应的信息，不准确的一组是()A哈格里夫斯 史蒂芬孙 卡尔本茨B人
20、工动力 蒸汽动力 燃油动力C18世纪60年代 19世纪初 19世纪60年代D工业革命 工业革命 第二次工业革命10“瓦特蒸汽机出现以后，工厂不必建在水流湍急的地方。”这充分说明瓦特蒸汽机解决了工业发展中的()A动力问题 B资金问题 C市场问题 D劳动力问题11(2011年广东清远一模文综)阅读下面17世纪以来主要科学成果情况表。对材料信息解读，正确的是()科学成就项目基础研究年限(A)应用研究年限(B)生产推广年限(C)BA年差CB年差CA年差1蒸汽机1687171117762465892电话182018761881565613发电机183118881889571584计算机193619461
21、946100105晶体管1947195119534266激光195819601961213科学成果从发明到应用的时间越来越快从发明到生产推广的年限越长科技含量越低科技成果转化为生产力的周期越来越短科学理论的重大突破促成上述科学成果诞生A. B C D1219世纪末20世纪初，电进入了人们生产和生活的各个领域，人类社会进入了电气时代。电气技术的广泛应用，给人类社会带来的最主要变化是()A使城市面貌日新月异B改变了社会结构和世界形势C社会生产力得到大幅度提高D使人们的生活更加丰富多彩二、非选择题13阅读以下材料，回答问题。材料一下面是中国、西方古代科技成果比较表材料二从15世纪到今天，科学巨匠辈出
22、，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。面向21世纪的科技材料三近代史上，德意志民族也不乏杰出的科学家，像开普勒、莱布尼茨但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国据统计，从1851年到1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项(这种状况)一直持续到20世纪前半期。材料四18651913年美国专利注册
23、情况统计表年度专利和设计专利注册数其中对外国居民颁布数1865186910 895 2831875187913 689 6341885188921 6661 6091905190933 2203 556191333 9174 212(1)根据材料一指出3世纪以后中西科技发展水平的差异有何变化？结合所学知识从政治、经济、思想文化等方面分析15世纪以后西方科技迅速发展的原因。(2)根据材料二指出世界科技文化中心曾经发生了怎样的变化？结合所学知识指出“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的原因。(3)根据材料三、材料四分别指出19世纪下半叶开始，美、德两国科技发展有哪些特点？14(2010年安徽
24、文综)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。摘编自吴国盛科学的历程材料二近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。摘编自中国科学院2010科学发展报告等材料三科学不仅刷新了我
25、们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。摘自吴国盛科学的历程请回答：(1)依据材料一概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得的“独特建树”的主要原因。(2)指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？(3)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？第十五单元从人文精神之源到科学理性时代第31讲希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采1.B解析：
26、A、D两项与题干无关，“希腊城邦制的出现”与古希腊先哲及人文主义思想的产生没有必然的联系，不是主要原因。2D解析：本题考查学生对材料的分析理解能力。根据材料中“神也是生出来的穿戴也和人一样”可以知道色诺芬把神当作人来看待，将神人性化了，这是人文主义思想的一种表现。3B解析：图中的哲学重心从探讨万物的本原到探讨幸福人生，图中老者的话说明了“知识即美德”，这是苏格拉底所提出的思想。4C解析：A、D两项是二者的共同点，B项是智者学派的主张，C项是苏格拉底的基本主张。5D解析：亚里士多德是影响西方世界的伟大哲学家，在伦理学方面提出中庸理论，还创立了逻辑学，把逻辑学发展成为一门科学，所以D项为正确答案。
27、6A解析：人文主义在不同时期有不同的内涵。古希腊文明中，人文主义主要体现为智者学派的“人是万物的尺度”和苏格拉底的名言中，备选项中只有A项最能体现人的价值和决定作用。7B解析：文艺复兴强调人文主义，要求把人、人性从宗教的束缚下解放出来，形成了西方近代历史上第一次思想解放潮流。所以本题正确答案应为B项。8B解析：薄伽丘、但丁、彼特拉克三位文学家都是文艺复兴的代表人物，高举人文主义的旗帜，对教会及其世界观进行鞭挞。正确答案为B项。9D解析：文艺复兴发生在1416世纪，新航路的开辟发生在15世纪末到16世纪，但时间只是一种现象，并非本质，排除A项；文艺复兴起源意大利，后来波及欧洲，新航路的开辟一开始
28、主要发生在葡萄牙和西班牙，排除B项；文艺复兴的作用主要是思想方面的，新航路的开辟主要是经济方面的，作用不可能完全一致，排除C项。二者都受人文主义的影响，故D项正确。10D解析：文艺复兴的核心是人文主义，四项都体现了这一核心，故答案为D项。11D解析：该建筑建立的时间在15世纪文艺复兴时期，这一时期人文主义者主张提倡人性和自由平等，故建筑物由原来的封闭到留开窗让阳光射入，也就反映了该时期思想领域对自由的追求。12B解析：从材料信息可以看出，中世纪的欧洲，上帝和教会主宰了一切，文艺复兴猛烈抨击教会独裁统治，提倡人文主义，第一次对这种认识形成了重大冲击，故选B项。13(1)条件：铁器的使用促进了社会
29、经济的新发展；人的社会地位发生重大变化；争霸斗争，社会激烈动荡。(2)变化：从关注自然界到关注人自身。(3)思想和理念：早期启蒙思想(或洛克的政治理论)；以独立宣言为基础；借鉴了英国普通法传统。(4)认识：人类思想不断发展，思想意识是一定政治经济的产物。(言之有理即可)14(1)相同点：都重视道德、知识并看到美德与智慧之间的关系；都重视教育的作用。 (2)不同：宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴思想家弘扬人文主义，倡导个性解放。 主要原因：封建社会危机日益加深；资本主义经济的产生与发展，资产阶级力量的壮大。 (3)结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的
30、反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证地看待。 第32讲挑战教皇的权威与理性之光1B解析：根据所学，B项因行称义，即依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救，会因信徒的“回归”而陷于困境。2D解析：宗教改革运动是新兴资产阶级的反封建斗争，也适应了加强王权的要求。“教皇是太阳，皇帝是月亮”说明教皇的权力大于皇帝的权力；宗教改革后“上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒”说明权力已经有了明确划分，应是皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。3D解析：根据所学，宗教改革是一场西欧资产阶级利用宗教发动的反对封建统治和罗马教会的政治运动。本则材料中“因为他(教皇)本应该是他们的精神领袖，而他却
31、是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的反封建斗争性质，选D项。4B解析：马丁路德宗教改革旨在打破天主教会的独裁统治，建立适合资产阶级要求的宗教思想和体系，故前一个“枷锁”指天主教会的独裁统治，后一个“枷锁”指适合资产阶级要求的宗教思想和体系。5C解析：宗教改革提出“因信称义”，反对，“因行称义”。“因行称义”即灵魂得救必须靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼。6A解析：宗教改革作为欧洲近代历史上第二次思想解放运动，其最大的历史作用应该是思想解放，即人们从罗马天主教会的宗教束缚中解脱出来。7A解析：本题考查学生对材料的分析理解能力。启蒙运动的中心在法国，并由法国影响到欧美，而且根据时间限定“18世
32、纪”，因此A项是正确答案。8A解析：科学革命尤其是牛顿力学体系的建立，是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响，其结果是启蒙思想普遍把自然科学中发现的理性原则运用于社会科学，确立人类社会同样存在客观规律的信念，从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察。9C解析：结合当时的时代背景，启蒙运动产生的原因应该包括经济上资本主义的发展，政治上资产阶级力量的壮大，思想上自然科学的进步。故C项符合题意。10C解析：题干材料两处强调“理智”的运用，这正是启蒙运动的核心思想理性主义的灵魂。所以选C项。11A12D解析：欧洲宗教改革发生在1416世纪，不可能受18世纪北美殖民地宗教大觉醒运动的影响；理性主义
33、是启蒙运动的核心，也是人文主义思想的体现，这种思想宣传自由、民主和平等，必然有助于唤醒北美人民的觉悟，进而激发北美人民反抗殖民统治。13(1)起因：科学与知识进步促成启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。(从崇拜人性发展到崇拜理性)(2)局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。 反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。(浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情)(3)看法：开启民智。推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则：论从史出。14(1)李贽：反对孔子和儒家经典的权威；倡导个性解放，思想自由(反
34、对封建礼教，提倡男女平等、婚姻自由，提倡“童心说”)；反对理学空谈，提倡功利主义(或强调正当的私欲)。路德：指责教会贪婪腐败，主张“信仰基督即可得救”(或信仰得救、因信称义)；圣经高于一切，圣经面前人人平等；简化宗教仪式：俗权高于教权，并最终支配教权。矛头指向：传统儒家思想；罗马天主教会。原因：政治上，专制日益强化，统治黑暗腐败；经济上，商品经济发展，资本主义萌芽出现；文化上，八股取士，思想守旧，文化专制。(2)反动统治者；资产阶级激进派。(3)认识：在人类发展的进程中“异端”思想是正常现象；在一定时期内“异端”思想会受到守旧势力的压制和迫害；“异端”思想往往能起到思想解放作用。第33讲近代科
35、学技术革命1A解析：哥白尼是天文学家，而牛顿是物理学家，“从与牛顿取得主要成就的关系来看”可排除。达尔文、爱因斯坦在牛顿之后，也可排除。故A项正确。2A解析：牛顿以独特的思考方式，通过科学实验，创立了经典力学，对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。3B解析：牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像，打破了基督教神学之前所宣扬的“神的力量”。故答案为B项。4B解析：根据题干提供的信息“潮、汐”和所学史实海水的水位经常变化，时高时低，在白天出现的海水水位变化叫“潮”，晚上的叫“汐”。对潮汐现象作出科学解释是在牛顿发现了万有
36、引力之后。5B解析：此题对图片信息的解读要求较高，第一层信息是月亮受地球引力影响绕着地球转，第二层信息是月亮运行同时还受其他星体引力的影响，科学家们正是根据万有引力定律预测和计算才发现了海王星的，故选B项。6D解析：19世纪中期以后“造物主”被否定的主要原因是1859年达尔文提出了进化论学说。7B解析：本题考查的是进化论思想的作用。解题关键是对两段材料的理解，从关键词“严复”可作出判断。A、C、D三项均错误。 8C解析：本题考查学生阅读理解材料并根据所学知识分析问题的能力。迷信思想一般是科技、教育落后和生产力水平低的结果。而20世纪90年代的美国科技发达，教育先进，生产力水平很高，因此造成美国
37、坚信上帝造人的人数众多的原因，只能归结于世界观的认识差异。9C解析：早期汽车是第二次工业革命的成就，其对应的时间不正确，在19世纪60年代第二次工业革命尚未开始。10A解析：瓦特研制的蒸汽机解决了工业发展中的动力问题，可以带动车床、织布机等，能够适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门都先后采用蒸汽机作为动力。11B解析：从表格看不出各项发明的科技含量高低，故排除项；第一次工业革命时期的科学成果都是技术进步推动的，与科学理论重大突破关联不大。12C解析：最主要变化是生产力的大幅度提高。13(1)变化：315世纪中国科技领先于西方，此后中国科技逐渐落后于西方。原因：欧洲
38、资本主义兴起，资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求，对近代科技的发展提出了要求；资产阶级革命为资本主义发展和科技进步开辟了道路；人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。(2)变化：由欧洲地区转到美国。原因：政治上，资本主义民主制度的确立，社会稳定和平；经济上，发展迅速，综合国力增强；思想文化上，开放多元，注重发展和引进科技。(3)特点：美、德两国科技发展迅速；德国在理论科学和应用科学领域成就突出；美国重视保护科技知识产权，并大量引进外来技术。14(1)特点：实用性，继承性。主要原因：统一多民族国家的巩固与发展；统治阶级重视农业生产；农耕经济的需要。 (2)促进作用：人类先后进入蒸汽时代、电气时代；促进资本主义世界市场的形成与发展。原因：科技成为引领经济、社会发展的主要动力；科技创新能力成为当代国际竞争力的关键因素；促进产业结构调整，摆脱经济危机。(3)科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。应对：在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济、社会可持续发展。
