1、语文二年级上册第1课时第2课时知识链接傣族泼水节（傣历新年）是傣族一年中最盛大的传统节日，人们相互泼水用来表示对彼此的祝福。节日期间，傣族人民还会举行赛龙舟、斗牛、丢包等活动。难 忘 的 泼 水 节17听朗读，然后自己大声地、自由地读一遍课文，要求读准字音、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。初读课文我会认你有哪些识记生字的好方法？识记生字泼水民族一年一度敲门龙船行驶笑容踩着铺路盛满银碗祝福健 康长寿泼水民族一年一度敲门龙船行驶笑容踩着铺路盛满银碗祝福健 康长寿p4z%m!nd&qiol5ngshr5ngc2ip$ch9ngw2nzh&f%ji3nsh7ukng_铺_p&p$店铺，卧铺铺满，铺床
2、多音字_盛_sh-ngch9ng茂盛，旺盛盛满，盛饭泼水节泼族民龙敲度驶容踩铺盛碗祝福健康寿忘度炮始泼龙穿令结构分类笔 顺 讲 解半包围我会写独体再读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？完成填空。整体感知课文主要讲述的是1961年()和()人民一起过()的事。周总理泼水节傣族周总理和傣族人民共度泼水节，傣族人民的心情是怎样的？激动难忘幸福喜悦品读第1自然段。课文解读火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。一年一次文章开头为什么要写“火红火红的凤凰花”？因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛开的时候。“火红火红”既写出了凤凰花的艳丽，也烘托了喜庆祥和的节日气氛。词语积累金黄金黄雪白雪
3、白瓦蓝瓦蓝乌黑乌黑翠绿翠绿读第2自然段，思考：为什么1961年的泼水节，傣族人民特别高兴？用“因为所以”的句式说一说。因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节，所以1961年的泼水节傣族人民特别高兴。朗读第3自然段，思考:在这个节日里，傣族人民是怎样欢迎周总理的呢？画出相关语句。人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。急切，激动人多 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。热情喜庆凤凰花瓣红地毯比喻一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。龙船驶过江面，花炮升上天空。比一比说明龙船、花炮很多，更能表现出泼水节的热闹与喜庆。人们欢呼着:“周总理来了!”表
4、现出傣族人民激动的心情和对周总理的爱戴。为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？周总理是新中国的第一任总理，每天他都要处理许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。自由朗读课文第4自然段，边读边在文中画出描写周总理衣着、神态和动作的句子。周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。衣着打扮和傣族人民一样表情 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。与傣族人民同喜同乐周总理和蔼可亲、平易近人。朗读课
5、文第5自然段，思考：周总理和傣族人民是如何过泼水节的？祝福健康长寿周总理端着银碗傣族人民拿着柏树枝蘸了水向人们泼洒欢呼泼水周总理会祝福人们什么呢？周总理把水泼到老年人身上，祝福他们_;周总理把水泼到年轻人身上，祝福他们_;周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们_。说一说你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？象脚鼓凤凰花银碗柏树枝4个感叹句。表达了人们的激动、幸福和难忘之情。自由朗读课文第68自然段。数一数:作者用了几个感叹句？表达了什么？清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！有感
6、情地诵读这三个自然段，读出人们的激动、难忘、幸福之情。傣族人民为什么觉得1961年的泼水节“幸福、难忘”？因为周总理来到这里和大家一起欢度泼水节，他把幸福、欢乐和美好的祝愿都带给了傣族人民，傣族人民也把对周总理的崇敬和爱戴融进了清清的水中。让我们体会傣族人民的心情再次齐读课文。结构图示难忘的泼水节傣族人民周总理幸福难忘身着傣族服装同人们一起跳舞向人们洒水祝福从四面八方赶来边欢呼边泼水祝福总理本文讲述的是1961年周总理和傣族人民一起欢度泼水节的故事。文章字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民爱民、和人民心连心的情怀，也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。课堂小结温暖天快亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。他为国家、为人民又工作了整整一夜。周总理刚要上车，看见远处有一位清洁工人正在清扫街道。他走过去，紧紧握拓展延伸住工人的手，亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你。”清洁工人望着敬爱的周总理，激动得说不出话来。一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。
