1、期末常考易错检测卷-小学语文一年级上册部编版一、选择题1“手”的读音为（ ）AsuBshuCshuDshu2下面读音正确的是（）A草：coB拥：yngC蛰：zhiD怕：q3选出声母不一样的一项。（）A火自B词丛C福父D五我4四季中“草芽”象征着（ ）A春天B秋天C冬天5下列组词错误的是（）A石（石头）B见（吃见）C出（出来）6课文乌鸦喝水，乌鸦把一颗又一颗小石子放进瓶子里的目的是（）A乌鸦在做游戏B乌鸦想吃到瓶子里的食物C乌鸦想喝瓶子里的水7“松鼠的尾巴好像一把伞”这句话运用了哪种修辞手法（）A比喻B拟人C夸张8“照”的部首是（）A日B召C灬二、填空题9拼一拼，写一写。zh zi j zh b
2、i m( ) ( ) ( )ch q qun du hu li( ) ( ) ( )10想一想，填一填。jn( )( ) ( )( )qu( )( )n( )( )chuxn ( )qunq( )( )11比一比，再组词。石( )为 ( )找( )右( )办( )我( ) 12小小魔术师。（1）加一笔，变成新字，再组词。木（）二（）（2）减一笔，变成新字，再组词。）天（）十（）13根据课文内容填空。（1）一群大雁往南飞，一会儿排成个“_”字，一会儿排成个“_”字。（2）小小的船这篇课文中的“船”弯弯的，和弯弯的_的形状很像。（3）江南这篇课文中“莲叶何田田”是形容_挺立水面的样子。（4）草芽尖
3、尖，他对小鸟说：“_。”14按要求填空。（1）里：笔顺是( )，共有( )画。长：笔顺是( )，共有四画。出：笔顺是( )，共有( )画，组词( )。（2）“还、近”字的偏旁是( )，“空、穿”字的偏旁是( )。（3）“花、草、莲”三个字和( )有关，“树、林、桃”三个字和( )有关。15我会照样子排句子，并加上标点。例：天空雪花从落下来 。为什么青蛙参加没_叶子从树上一片片落下来 _放进 乌鸦 小石子瓶（png）子里 把_三、现代文阅读阅读文段。项链大海，蓝蓝的，又宽又远，沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃暗地笑着，迎上去，捡起小小
4、的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。16短文共有_个自然段，第一自然段有_句话。17选择正确的词语，把序号写在横线上。嘻嘻地蓝蓝的雪白雪白的金色的快活的小小的_海螺_项链_浪花_笑着_脚印_大海18照样子，写一写。（正）（反）（上）_（去）_（小）_我会读一读，做一做。乌龟乌龟是一种爬行动物，它能游泳，也能爬行，但是爬得很慢。乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。乌龟还喜欢晒太阳。冬眠的时候，它不吃也不动。19短文共有_个自然段。第2段有_句话。20乌龟吃_、_和_。乌龟在冬眠时，它_。21我知道除了乌龟，冬眠的动物还有（）A兔子B青蛙四、书面表达22
5、我会看图写句子。（谁，在干什么？不会写的字用拼音代替）（1）_（2）_（3）_（4）_参考答案：1B【详解】本题考查的是汉字的读音。本题中“手”的读音为shu，意思是人体上肢前端能拿东西的部分。2B【详解】本题考查了选择正确的读音能力。注意平翘舌的运用、声调的掌握情况等，这样才能辨析出正确的读音。A 有误，“草”读“co”；B 正确。C 有误，“蛰”读“zh”；D 有误，“怕”读“p”；故选：B。3A【详解】本题考查学生对声母的掌握能力。声母共有23个，即：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。A “火”读“hu”；“自”读“z”。
6、由此可知本项声母“h”与“z”不一样。B “词”读“c”；“丛”读“cng”。由此可知本项声母都是“c”。C “福”读“f”；“父”读“f”。由此可知本项声母都是“f”。D “五”读“w”；“我”读“w”。由此可知本项声母都是“w”。故选：A。4A【详解】本题考查课文理解。“草芽”出现在课文的第一段，原文：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”从课文内容可以知道“草芽”象征着春天。故选A。5B【详解】考查组词。A项，石头：石、石块。B项，不能组词吃见，可以组词看见、见识。C项，出来：从里面到外面来。6C【详解】考查课文内容理解。出自课文乌鸦喝水，结合原文“乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里
7、。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。”可知乌鸦把一颗又一颗小石子放进瓶子里的目的是乌鸦想喝瓶子里的水。7A【详解】考查修辞手法。“松鼠的尾巴好像一把伞”这句话把松鼠的尾巴比作一把伞，运用了比喻的修辞手法。8C【详解】本题主要考查对部首的掌握。照：光线射在物体上：日照。照耀。照射。照的部首是灬。9 竹子 几只 白马 出去 全对 回来【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“竹、马”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确
8、和美观。10 j n q n ch u xun n【详解】本题考查拼音的拼读方法。“jn”减“j”剩下“n”；“q”加“”拼出“qu”；“n”加“”拼出“n”；“ch”加“u”拼出“chu”；“x”加“”加“n”拼出“xun”，“qun”减“q”减“”剩下“n”。在拼合时要注意当遇到j、q、x、y去掉上面的点。11 石头 作为 找到 左右 办法 我们【详解】考查形近字组词。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义，因而可根据偏旁理解字义。石：石头、石矿、石像。右：左右、向右、右方。为：作为，变为，成为。办：办法、办公、办事。找：找到、寻找
9、，找回。我：我的，我们、你我。12（1）（2）【详解】本题考查基本笔画和组词。学生根据题干的要求，给字添加一笔或者减少一笔，组成新字再组词即可。（1）“木”加“一”为“本”，可组词为：书本、原本、本人等；“木”加“丶”为“术”，可组词为：手术、美术、艺术等。“二”加“丨”为“土”，可组词为：泥土、沙土、土豆等；“二”加“丨”为“工”，可组此为：工人、工厂、工作等。（2）“天”减“一”为“大”，可组词为：大米、大地、大师等。“十”减“丨”为“一”，可组词为：万一、专一、一样等。13 人 一 月儿 荷叶 我是春天【详解】考查根据文章内容填空。（1）出自秋天，部分原文：一群大雁往南飞，一会排成“人”
10、字，一会排成“一”字。（2）出自小小的船，由原文“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。”可知船和月亮的形状相似。（3）出自汉乐府江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。“莲叶何田田”是形容莲叶多么茂盛。（4）出自四季，部分原文：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”，“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。14 7#七 5#五 出来 辶 穴 花草 树木【详解】本题考查了笔顺笔画和偏旁。（1）里：独体字，共7画，表示里边，内部。长：独体字，共4画，表示两点之间的距离大，长度、长处。出：部首“凵”，共5画，表示从里面到外面。可组词为出来、出门、
11、出口等。（2）“还、近”的偏旁是“辶”，同偏旁的字还有“过、边、远、这”等。“空、穿”字的偏旁是“穴”，同偏旁的字还有“穴、穷、帘”等。（3）“花、草、莲”三个字的偏旁都是“艹”，所以这三个字与“花草”有关；“树、林、桃”三个字的偏旁都是“木”，所以这三个字与“树木”有关。15 ？ 。 。【详解】本题考查连词成句。连词成句是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。先看一看所给词语，再作答。（1）读词语我们可以知道第一句想表达的意思是“青蛙为什么没参加？”这是个疑问句所以最后要加“？”，故答案应填？（2）“叶子”是“一片片”的，故“一片片叶子”放在一起，这一句要表达的
12、意思是“一片片叶子从树上落下来。”故答案应填。（3）这一句的主语是“乌鸦”，乌鸦在做什么呢？“乌鸦把小石子放进瓶子里。”故答案应填。16 2 217 18 下 来 大【解析】16本题考查数自然段和句子。一个句子的结尾标点符号为句号。问号，叹号，其他标点一般不用在句子末尾。自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应分为两个自然段。因此这篇短文共有2个自然段，第自然段共有2句话。17本题考查信息获取能力。根据“悄悄撒下小小的海螺和贝壳”可知：小小的海螺；选：。根据“穿成金色的项链”可知：金色的项链；选：。根据“雪白雪白的浪花”可知：雪白雪白的浪花；选：。根据“小娃娃喧嘻地笑着
13、”可知：喧嘻地笑着；选：。根据“快活的脚印在沙滩上”可知：快活的脚印；选：。根据“大海，蓝蓝的”可知：蓝蓝的大海；选：。18本题考查了写反义词的能力。反义词即意义相反的词语，如“上”与“下”是一对反义词。“去”的反义词是：来；“小”的反义词是：大。19 2#二#两 3#三20 草 小鱼 小虾 不吃也不动。21B【解析】19本题考查数自然段和句子。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。本文共有两个自然段。确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。第二段共有3个句号。所以有3句话。20本题考查提取关键信息。从句子“乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。乌龟还喜欢晒太阳。冬眠的时候，它不吃也不动。”可知答案。21本题考查知识拓展。冬眠的动物有青蛙、蟾蜍、蛇、熊、乌龟、松鼠、蜗牛等。22 小花在认真地看书。 小明的爸爸妈妈在看电视。 同学们在面向国旗敬礼。 老爷爷在拔萝卜。【详解】本题考查学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。图一中一个小女孩在看书。图二中两个人坐在沙发上看电视。图三中一群孩子站在国旗下。图四中一个老人在拔萝卜。据此组织语言进行描述即可，注意所写句子需通顺，无错字。
