1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.2.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.33.下面哪些图形的角都是直角（ ）。A. B. C. 4.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A钝 B直 C锐5.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.6.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.红领巾有3个角。( ) 2.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）3.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）4.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）5.角的大小与边的
2、长度无关。 （ ）6.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.从_点起，用尺子向不同方向画_条线，就画成一个角。2.下图中的图形各有几个角？_；_。3.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_，剩下三个直角的是_。4.数一数，下图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。5.红领巾上有_个角，_个锐角，_个钝角。6.这个图形中有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。7.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.8.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。2.看图回答。桌面
3、和书共有多少个直角？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.一；两2.6；83.图B；图A4.4；2；35.3；2；16.1；2；27.B ；D8.2四.解答题1.如图：2.解：43=12（个）3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.平角和周角，平角=180，周角=360。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
