1、第二单元5翠鸟（第二课时）上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。细读最后两个自然段上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映（1）老渔翁怎么知道我们想捉翠鸟？（2）老渔翁的话是什么意思？为什么我们听了老渔翁的话后脸有些发红，并打消了这个念头？上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放
2、映我们真想捉一只翠鸟来饲养。打消了这个念头，希望它在苇秆上多停一会儿。（喜欢）（喜欢）它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！（朋友）（朋友）（保护）（保护）从下列句子中，能看出“我”心理怎样的变化？上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映翠鸟苇秆腹部赤褐色透亮陡峭泛着小泡泡衬衫渔翁石壁一眨眼饲养蹬开疾飞锐利注视小巧玲珑绣满好词好词佳句分享上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。佳句翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。翠鸟蹬开苇秆，
3、像箭一样飞过去。上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。按观察顺序来记背诵喜欢的自然段上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。目光蹬开 像箭一样苇秆还在摇晃水波
4、还在荡漾锐利捕鱼过程短动作按内容来记上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映左窄右宽上窄下宽上下相等先里后外上下相等书写指导上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映笔顺笔顺笔顺笔顺笔顺笔顺笔顺笔顺上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映鸟类是我们的朋友，正是有了它们美丽的身影、动听的叫声，我们的生活才显得丰富多彩，希望同学们多去了解鸟的世界，主动保护鸟类。课堂小结上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映背诵自己喜欢的段落。用彩笔画出静态的或动态的翠鸟。课后活动上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映板书设计翠鸟喜爱翠鸟想捉翠鸟打消念头保护鸟类上一页上一页下一页下一页返回最近返回最近结束放映结束放映再 见
