1、人家部编版语文小学二年级上册第七单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2展开想象，获得初步的情感体验。3.通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真。【核心素养】展开想象，获得初步的情感体验。 (此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）古诗二首夜宿山寺用夸张的手法和丰富的想象，写出了山寺中楼阁
2、的高大和雄伟。敕勒歌这首名歌描绘了阴山脚下敕勒平原辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光，表现了他们对家园的热爱之情。（2）雾在哪里A. 写了一片淘气的雾。他先后飞到海上，来到岸边，躲到城市的上空，把大海、天空连同太阳、海岸、城市和自己藏了起来，表现了起雾时的混沌和雾散之后天地万物一下子显露出来的神奇。B. 在你眼里，雾又是什么呢？（发挥想象，雾是“魔术师、捣蛋鬼、画家”）（3）雪孩子A.雪孩子讲了大雪过后兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子，雪孩子和小白兔玩的很开心。后来，小白兔回家往火里添了一把柴就睡着了，没想到火把旁边的柴烧着了。雪孩子不顾危险，舍身救出小白兔，最后融化了。课文赞扬了雪孩子舍己为人的
3、美好心灵。B. 多音字：呀y哎呀ya是呀累li劳累li日积月累(4) 读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。(这两个句子拟人句，很有趣，第一句话把“雾”当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风的可爱。)三、反馈矫正，深化提高。（一）矫正教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。（二）深化提高。阅读爱玩的太阳娃娃完成课后题。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，它把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的
4、，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chn zhn）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。1选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。3漂亮的近义词是_，反义词是_。4太阳娃娃把白云吹成了_ 、_、 和_。（参考答案：1. 圆圆 chn 那 pio 2.四 两 3.美丽 难看 4.小白兔 荷花 白雪公主 白
5、浪花）四、单元小结，增强自信本组课文围绕“想象”这一专题编排的，在理解课文的基础上，展开想象，获得初步的情感体验，感受想象的美好与纯真。五、评价检测1.我能把字写漂亮。（1）表mi( )和表d( )在n( )边sn b( )，大姨觉de( )水边wi( )险，让他们n( )快回来。（2）在cn mn( )的田y( )上chn( )歌，让人感到hn( )身舒服。（3）天热hui( )了，大家不住的用手p( )擦hn( )。2.选词填空。再 在（1）（ ）过三年，我就上五年级了。（2）（ ）大家的共同努力下，这条路很快就修通了。 以 已（3）马小跳（ ）经三天没来学校了。（4）我觉得（ ）后的生活，会越来越好。3.照样子，写句子。(1)无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。无论 ，还是 ，都 。（2）雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去。 一边 ，一边 。（3）雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。 【板书设计】入情 入境【教学反思】
