1、课后训练1周润发版孔子曾引发热议：“周润发没有读过论语、江湖气太重”但当剧照曝光后，这些争议之声随之渐淡，因为周润发成功地塑造了一个大众认可的形象。这个形象应该是（）A“全面归服自然的隐士”B“专制君主的参谋”C“劳苦大众的代表”D“拥有无限同情心与向上心的文化人”2论语乡党篇记载，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马，马夫属“圉”，为最下等级之人。孔子关心人而不关心马，这主要体现了（）A孔子主张平等对待下人B春秋时奴隶地位提高C孔子“仁”的主张D孔子反对等级差别3有一次子贡问孔子：“子张和子夏，哪一个更好些？”孔子说：“子张有些过头，而子夏显得不及。”子贡说：“那么，子张好一些
2、吗？”孔子说：“过犹不及。”这表明孔子主张（）A无为而治 B中庸C轻徭薄赋 D有教无类4“孔子象征什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”曲阜市世界遗产监测办公室副主任说：“在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。”这说明（）儒家学说博大精深，内涵丰富儒家思想融化浸透到中华民族的价值观念、情感态度之中儒学对维护国家统一与稳定起了重要作用儒学因与皇权结合而政治化A B C D5近年在德国汉堡发现了一本在1691年出版的论语英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”
3、。由此可以推断（）A孔子的思想在欧洲被广泛接受B孔子的道德征服了欧洲人C论语曾在欧洲以多种语言流传D当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化6联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。阅读下列材料：材料一下图为我国发行的关于孔子杏坛讲学和周游列国的纪念邮票。材料二子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？”子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（胆小怕事），勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”论语材料三1718世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰
4、等启蒙运动者汲取精神力量的源泉（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”沈福伟中西文化交流史材料四一个企业家必须做到一手拿论语，一手拿算盘。自己的工作就是要通过论语来提高商人的道德，使商人明晓“取之有道”的道理；同时又要让其他人知道“求利”其实并不违背“至圣先师”的古训，尽可以放手追求“阳光下的利益”。日本“实业之父”涩泽荣一请回答：（1）孔子周游列国和讲学的主要思想核心是什么？（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，简要说明我国发行纪念邮票的积极意义。（3）法国思想家伏尔泰家中挂着孔子画像，以示崇敬。伏尔泰甚至自喻是“孔门弟子”。试从孔子的历史地位和历史影
5、响分析出现材料三、材料四所述状况的原因。7孔子是儒家学说的创始人，其思想主张在中外历史上影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”论语材料二欧洲启蒙运动的旗手伏尔泰对中国的传统权威孔子推崇至极，他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。在他心目中，奉行儒学的中国是开明君主专制的典范，那里有真正的信仰自由，佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道，政府只管社会风化，从不规定国民的宗教信仰，这为
6、对现实不满的法国人提供了一种榜样。材料三2012年7月17日，第十二届“中华传统文化研修班”在香港中文大学举行，研修主题是“论语中的和与中庸”。来自大陆及港、澳、台的近百名师生参加了此次研修活动。（1）材料一体现了孔子的哪些主张？结合时代背景分析孔子提出以上主张的原因。（2）依据材料二分析，伏尔泰认为“奉行儒学的中国”为法国人提供的“榜样”指什么。结合时代背景分析伏尔泰推崇儒学的目的是什么。（3）当今海峡两岸和香港、澳门的师生共同研修论语有何现实意义？参考答案1. 答案：D解析：注意抓住各派的思想特点：“全面归服自然的隐士”道家；“专制君主的参谋”法家；“劳苦大众的代表”墨家；“拥有无限同情心
7、与向上心的文化人”儒家。孔子开创了儒家学派，故选D项。2. 答案：C解析：根据材料提供内容，可以看出孔子主张“爱人”，要体贴他人，即“仁者爱人”。3. 答案B解析：孔子认为事情做过头和达不到同样不好，两者都偏离了中庸之道，答案为B项。4. 答案：A解析：材料型解析题，主要考查孔子思想的影响，在材料中不能体现，故正确。5. 答案：C解析：题干中论语英译本、法译本、拉丁译本等的出现，说明了论语曾在欧洲以多种语言流传，但不能说明孔子的思想在欧洲被广泛接受，而B、D两项的说法不符合史实。6. 参考答案：（1）宣扬以“礼”和“仁”为核心的思想主张，主张建立礼乐文明和“中庸”的社会。（2）“仁”对国人的为
8、人处世有极大影响，形成了民本思想传统，造就了东方文明谦恭的性格；孔子倡导的“礼”影响了人们的思维和行为方式，有助于家庭伦理关系的协调，形成了中国特有的团结和睦的家庭伦理关系，从而通过修身、齐家而逐渐积淀成中华民族传统美德。（3）孔子是中国古代杰出的思想家，儒家学派的创始人；又是中国伟大的教育家，影响十分深远。以孔子为代表的儒家思想成为东亚国家传统文化的主体部分（日本、朝鲜、越南等）；同时也对欧洲启蒙运动具有一定的启发和推动作用。解析：本题以“孔子和儒学”为核心，围绕孔子学说，描述了儒学逐步走向世界的发展历程。第（1）问，读图说史，要求归纳孔子的主要思想核心，回答时要言简意赅、表述清晰；回答第（
9、2）问时，要强调学以致用、以史为鉴，着重发掘孔子思想的积极意义；第（3）问，从孔子的历史地位和历史影响分析儒学在世界上的影响，要结合所学知识进行回答。7. 参考答案：（1）主张：仁和礼。原因：宗法分封制被破坏；阶级矛盾尖锐。（2）榜样：开明君主专制、宗教信仰自由。目的：反对君主专制和天主教神学思想。（3）意义：传承民族传统文化，提高个人修养；有利于加强海峡两岸和香港、澳门的联系，促进祖国的统一。解析：由题干可知本题围绕孔子的思想组织材料，考查比较分析能力。第（1）问联系孔子思想对应材料中的主张，并分析春秋时的社会环境。第（2）问利用材料体现的有效信息“开明君主专制”和“信仰自由”解答。第（3）问从个人行为规范和两岸统一的角度入手。
