1、统计天地 苏教版 数学 五年级 上册 第4课时 1.进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析、解决问题的能力。3.通过对自己熟悉事例的调查活动，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，培养合作意识和创新精神。教学重点：能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能根据统计表和统计图分析问题。1.快速阅读书本第84页到第93页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？（结合书本第112页上面的“回顾与整理”）（1
2、）（2）（3）（4）2.本单元哪些地方我掌握得不够好？（1）（2）（3）3.本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。知识整理单 复式统计表 统计表和条形 统计图 复式统计表 复式条形统计图 1复式统计表 复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况。复式统计表由标题、日期和表格等内容组成。在对多个量进行合理统计时，要对统计的数据进行正确处理。注意：我们填写复式统计表进行统计时，要做到以下三点：(1)把收集到的数据填入统计表中，做到对应、无误；(2)完成合计与总计；(3)填写正确的日期。2绘制复式条形统计图 条形统计图的特点
3、是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条。当我们有两组数据时，分别根据每组的数据画出长短不同的直条，再把这些直角涂上不同的颜色表示不同的统计对象，这就是复式条形统计图。3解读复式条形统计图 绘制好复式条形统计图后，更重要的是我们能从统计图中获得更多有用的信息。注意：运用综合、对比等不同的方法观察、分析复式条形统计图，就能从中获取尽可能多的有用信息。我们可以制作纵向复式条形统计图。(1)在统计图的上方中间写上统计图的名称以及绘制时间。(2)确定横轴(表示种类)和纵轴(表示本数)。(3)确定右上方已标明的图例：表示上学期，表示下学期。根据下面的统计表制作复式条形统计图。春晖
4、小学四(1)班借阅图书情况统计表 2015 年 7 月 种类 数量/本 时间 童话 儿童小说 民间故事 科普读物 上学期 60 90 55 50 下学期 80 120 70 40 种类 时间 数量/本 收集数据 汇总数据 (4)按照横轴已给出的项目，在横轴上适当分配条形的位置，注意每一种类要确定两个等宽且挨着的条形格，而且每两个种类的间隔要同样大。(5)根据纵轴上确定的单位长度，依据表中数据及右上方标明的图例，画出长短不同的直条。(与绘制单式条形统计图的方法相同)(6)给直条涂上不同的颜色。分类统计 注意：(1)单位长度要相同，还要在图的右上角标明图例；(2)直条的宽度和间隔要一致，同一颜色的条形要保证所在的位置一致。思考：1、四（1）班下学期借阅的哪一种类的课本多？2、四（1）班哪一种类两个学期借阅差距最大？数据表达 五年级一班、二班运动会总得分各是44分、50分。五年级二班的短跑、中长跑、跳远三个项目的成绩比五年级一班好一些，跳高项目的成绩比五年级一班差一些。答案不唯一，如：五年级一班的运动会总得分比五年级二班少多少分？哪个表格可以更加直观？这节课你有哪些收获？
