1、去打开大自然绿色的课本苏教版五年级上导入新课导入新课为什么把大自然称作绿色的课本？绿色的课本里都有什么？怎样打开大自然绿色的课本呢？新课讲解微风敞开云锦芬 芳wifn fngjnchng苍劲cng jng饱 览bo ln描绘hu相聚j浩瀚hn绚丽xun无限xin黄昏hn新课讲解劲jn劲头jng苍劲新课讲解快速略读课文，你发现了什么？开头和结尾一样。反复的手法新课讲解第一层（1）：写可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课文。第二层（2-5）：写只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们以丰富的馈赠的。第三层（6）：进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课文。理解诗歌层次：教学目标新课讲解祖国去吧，
2、去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。两个“去吧”是谁发出的号召？祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。第一层教学目标新课讲解第二层让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。这一节描绘了大自然哪些动人的画面？教学目标新课讲解翠竹松柏果园沃野教学目标新课讲解翠竹的松柏的果园的沃野的耕耘丰收苍劲挺拔连一连教学目标新课讲解鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。“绿色的课本”里隐藏了哪些神奇的秘密？教学目标新课讲解青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的
3、大海，显示少年的胸襟！拟人教学目标新课讲解去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。“去吧”是谁发出的号召？“你们”指谁？“去吧”是祖国发出的号召。“你们”指孩子们。教学目标新课讲解这一部分总结全诗，激发我们去打开“大自然”这迷人的课本，照应诗歌第一部分，思想情感进一步升华，语调可热烈、高昂些。这一节主要讲的什么？第三层教学目标新课讲解为什么说大自然是绿色的课本？因为大自然神奇美妙，绚丽多彩，蕴藏着丰富的知识和无穷的奥秘。绿色的大自然生机勃勃，充满活力，就像课本一样，能给我们带来欢乐和收获，所以把大自然说成绿色的课本。教学目标新课讲解我喜欢
4、。因为大自然是神奇而又美妙的，它充满了知识，充满了科学奥妙。只要勇于探索，善于发现，它就能带给我们收获和快乐。你喜欢这绿色的课本吗？为什么？教学目标巩固提升当你看到树木的时候，就会想起“木”字。大自然到底是本什么课本呢？语文课本音乐课本鸣禽、野花要和你们联欢。美术课本 用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。教学目标巩固提升童话书一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季都在讲述着不同的童话故事。春夏秋冬教学目标巩固提升我们该如何去打开大自然这本无字书呢？去描绘去呼吸去感受去发现去听去看去攀登去前进教学目标课堂小结作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，召唤少年儿童热爱自然，勇于探索，从大自然这本绿色的课本中汲取丰富的营养。课堂练习写出下列词语的近义词。芬芳（）挺拔（）苍劲（）温馨（）浩瀚（）饱览（）芳香耸立遒劲融洽浩大观赏作业布置1.熟读课文，并背诵课文。2.收集描绘大自然、赞美大自然的诗歌。板书设计去打开大自然绿色的课本看：翠竹松柏果园沃野听：鸣禽、野花的声音神奇美丽山、水的声音勇于探索赞美：绚丽多彩、气象万千
