1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个钝角。A.4 B.2 C.32.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.33.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变4.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.6.比较下面的角，最小的角是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）2.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）
2、3.直角大于锐角小于钝角。 （ ）4.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）5.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）6.角都有一个顶点，两条边。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.9时整,分针和时针形成的角是_角。2.图中有_个直角，_个钝角，_个锐角。3.图中有_个角，其中有_个直角。图中有_个直角。图中一共有_个角。4.红领巾上有_个钝角，_个直角，_个锐角；长方形中有_个角，都是_角。5.下面的字母中各有几个角？（1） _（2） _（3） _6.图内有_个角，_个直角。7.从_点起，用尺子向不同方向画_条线，就画成一个角。8.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。四.解答题(共
3、6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.添一笔。 变成两个新的直角。3.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.D5.C6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.直2.2；1；13.8；5；3；74.1；0；2；4；直5.（1）3 （2）5 （3）86.12；27.一；两8.B；角B四.解答题1.平角和周角，平角=180，周角=360。2.如图：3.5；30；4；20；504.解：都是直角5.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
