1、A组对点练对点提示：12五四运动；37中共对革命道路的探索与国民大革命；8新民主主义革命的胜利1(2014四川宜宾诊断)下图所示为1920年胡适等发表的我们对于学生的希望(部分)，由此可见()。A作者不完全认同五四运动B作者主张改革应从学生开始C五四运动没有带来任何影响D五四运动的余波延续了一年解析从材料的标题我们对于学生的希望，以及材料中“这是天下最不经济的事”，可见胡适并不希望学生“抛弃学业，荒废光阴”，选择A项。答案A2(2014四川南充诊断)“11月25日，学生有会，地方当局禁止，学生仍开次日罢课。李宗黄(代理主席)所组成之联合行动委员会竟于12月1日派大队人分五次打入联大，两次云大。
2、我(傅斯年)对于李宗黄等之愤慨不减他人。同时也希望学校能恢复常轨”。傅斯年对学潮的态度是()。肯定地方当局的行为力求维护学校的正常教学秩序不同情支持学生行为反对当局的横暴，彰显了自由知识分子的本色A B C D解析根据材料“对于李宗黄等之愤慨不减他人。同时也希望学校能恢复常轨”可知，傅斯年既反对政府的残暴也希望学校能恢复秩序，故选择答案为A。答案A3(2014四川资阳诊断)罗斯特里尔在毛泽东传一书中称：“(中国共产党)第一次代表大会产生的路线是偏执的。”下列中共“一大”的内容中不“偏执”的是()。A革命对象是资产阶级B革命力量是工人、农民和士兵C推翻资产阶级的政权，消灭资本家私有制，承认无产阶
3、级专政D彻底断绝与资产阶级的知识分子及与其类似的其他党派的任何联系解析革命基本力量的判断是符合中国国情的，B项正确。革命的对象应该是帝国主义和封建军阀，A、C、D三项没有正确分析出中国国情，是偏执的路线。答案B4(2014河北冀州中学模拟)中共三大的中心议题是讨论国共合作及共产党员是否加入国民党，经过一个多星期的会议，最终关于国民运动及国民党问题的议决案在会上以5票的优势(21票赞成，16票反对)通过。该决议案的通过，推动了()。A五四运动 B国民大革命C土地革命 D抗日战争解析本题考查知识再认再现。根据材料信息可知中共三大通过了以党内合作方式实现国共合作的议案，这是第一次国共合作，这次合作推
4、动国民革命运动兴起，故选B项。答案B5(2014四川宜宾三中诊断)右图是一幅刊载于1920年上海某报纸的漫画，该漫画反映的主题是()。A“打土豪，分田地”B“将解放战争进行到底”C“消除内乱，打倒军阀”D“外争主权，内除国贼”解析抓住图中的“军阀”可知，矛头直指的是军阀，这与C项主题是一致的；A、B、D三项分别是在国共十年对峙、解放战争、五四运动，与题干的主题不一致。答案C6(2014陕西宝鸡模拟)中国全史：“实际上确立了毛泽东在中共中央的领导地位，在最危急的关头挽救了中共和红军，是中共党史和军史上的伟大转折。”材料所反映的事件与下列图片有直接关系的是()。解析注意题干中的关键信息“确立了毛泽
5、东在中共中央的领导地位”“挽救了中共和红军”“中共党史和军史上的伟大转折”，这与遵义会议密切相关，故选C项。答案C7(2014四川资阳诊断)关于右图及其所示事件的表述，正确的是()。A均是工农民主政权的中心B是中共中央瓦窑堡会议召开地C处发生事件标志图片所示事件胜利结束D所示事件体现了独立自主、艰苦奋斗的精神解析分析地图可知，地图是红军长征示意图，对应的地点分别是瑞金、遵义、会宁和吴起镇，B项错误；会宁不是工农民主政权的中心，排除A项；1936年10月，红军会师于会宁，长征完全结束，C项错误。答案D8(2014郑州模拟)右图是一部反映解放战争时期某场战役中，胶东解放区的一支民工小车队踊跃运粮运
6、弹药支前的影片剧照。战役胜利后，在毛主席“将革命进行到底”号召指引下，这支民工小车队参加了水手连，配合着解放军攻克了南京。据此判断这场战役是()。A辽沈战役 B淮海战役C平津战役 D挺进大别山解析本题考查解放战争。根据材料中“胶东解放区”信息可以判断出这个战役的区域，“战役胜利后，在毛主席将革命进行到底号召指引下配合着解放军攻克了南京”等可以判断出这场战役的大概时间，两个信息结合，这个战役是指淮海战役，本题选B项。答案BB组提升练9(2014四川南充调研)“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权利时，它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是()。A
7、结束了中国两干多年的君主专制政体B促成了中国新民主主义革命的崛起C动摇了帝国主义列强在中国的统治根基D取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利解析“日本夺取德国在山东的权利”可知和巴黎和会有关。“提高了中国的民族主义精神”指巴黎和会中国外交的失败引发了中国的五四运动，标志着新民主主义革命的开端。因此B项正确。答案B10(2014大庆铁人中学模拟)2012年7月18日，为迎接中共十八大胜利召开，“纪念中共二大召开90周年学术研讨会”在上海静安区召开，中共二大代表李达之子李心天特邀参加。中共二大的主要历史贡献在于()。A宣告了中国共产党的成立B制定了切合中国实际的民主革命纲领C确立了与国民党进行合作的方
8、针D决定在湖南发动秋收起义解析中共一大宣告了党的成立，A项错误；中共三大确定和国民党合作，C项错误；湖南秋收起义应为1927年，D项错误；故B项正确。答案B11(2014河南开封模拟)张鸣在苏维埃乡村追求中指出：“在南京国民政府统治的前十年苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”。其中“这种趋向的中国化命运”主要体现在()。A国共两党合作的实现 B苏维埃政权的建立C工农武装割据的形成 D红军长征的胜利解析“南京国民政府统治的前十年”国共两党处于对峙状态，A项有误；“中国革命的列宁主义中国化命运”理解为革命道路的中国化，工农武装割
9、据的形成是马克思主义与中国国情相结合的产物，符合题干所表达的意思。因此选择C项。答案C12(2014贵阳一中模拟)胡绳在中国共产党的七十年中说：“从大革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时间。”这一时期中国共产党政治上“成熟”的表现是()。提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领探索出一条以农村包围城市的革命道路第一次独立地运用马克思主义原理解决路线、方针、政策问题根据矛盾的变化正确处理国共两党关系A B C D解析本题考查国共十年对峙时期党的重要成就。提出的是在1922年中共二大；是新的革命道路；是遵义会议；是这一时期共产党依据主要矛盾的变化，不
10、断调整与国民党的关系，由反蒋抗日到逼蒋抗日再到联蒋抗日。答案C13(2014四川乐山诊断)通过阅读触摸历史、通过思考亲近历史，这是我们理解历史的必经之途。阅读下列关于五四运动的材料，回答问题。材料一五四运动过程简表时间事件5月4日北京学生3千多人在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行。北京政府派军警镇压，捕去学生32人。5月7日天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生。5月8日北京政府再次颁布镇压学生运动的命令。5月9日南京、无锡等地及巴黎华人开国耻纪念大会。苏州、嘉兴等地发生学生游行。武汉学商两界集会，商议支持北京五四运动的办法。5月23日北京警察厅查封学生联合会刊
11、物五七日刊。5月25日北京政府严令制止散发传单、集众游行、演讲。6月3日北京学生在街头讲演，被捕170余人；4日，又被捕700余人。6月4日上海、天津学生联合会分别急电全国，援救北京被捕学生。6月5日上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应。6月10日天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职。6月28日在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。节选自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记”材料二新启蒙运动的倡导者强化了把五四作为启蒙运动的认知方式。他们认为，五四文化运动是一个典型的启蒙运动，思想大解放运动，是中国第一次最伟大的启
12、蒙运动。张艳新启蒙运动对五四新文化运动的评说(注：此处五四运动的概念取广义，大致指“新文化运动五四运动中共成立”)材料三“五四”的价值取向没有错，经得起历史的检验。回顾中国这90年的历史，我们找不到任何时段和时刻，标志着“五四”提出的任务已经完成或大致完成。相反，除了外敌入侵，我们这个民族的大不幸和大悲哀，几乎多多少少与“五四”精神失落、启蒙规划受阻有关。我们今天纪念“五四”，不仅仅是怀念历史，而是着眼于现在和将来。徐友渔我们为什么要纪念“五四”(1)根据材料一并结合所学知识，概述五四运动的历史事实，并归纳其性质。(2)材料二从什么角度评价五四运动？结合二十世纪第二个十年的相关史实，简述作者这
13、样评价的理由。(3)综合上述材料和所学知识，指出“五四精神”的核心内容。解析第(1)问，第一小问，要求学生从原因、过程、结果全面阐述问题；第二小问，结合教材知识回答。第(2)问，第一小问，考查获取信息和综合运用知识能力，依据材料二后半句很容易看出是从思想解放角度评价；第二小问，注意从思想角度，结合20世纪第二个十年思想界情况回答。第(3)问，简单概括即可。答案(1)中国在巴黎和会外交的失败，激发北京学生的大规模罢课、游行行动；北京及全国各界进行广泛声援，使北京政府释放被捕学生；北京政府的继续高压政策，激起更大范围和程度的群众运动(或工人罢工)；在民意的压力下，北京政府最终罢免曹、章、陆三人职务
14、；中国代表拒绝在巴黎和约上签字(或五四运动取得初步胜利)。五四运动是人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命(爱国)运动。(2)思想解放。理由：五四新文化运动高举民主、科学旗帜，打倒了传统权威；为新思想的发展开辟了道路；促进了西方各种社会政治学说(马克思主义)的传播，形成了百家争鸣的局面；还促进民众的觉醒；唤起了人们对国家政治事务的关心。(3)爱国、进步、民主、科学。14(2014长春外国语学校模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建道路
15、。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题，是外争独立，内争民主。苑书义论近代中国的进步潮流材料二中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。毛泽东新民主主义的宪政(1)根据上述材料，指出近代中国民主革命的主题是什么？(2)中国人民为实现这一主题作了怎样的努力？(3)这一努力呈
16、现怎样的特点？给我们怎样的历史启示？解析本题考查近代中国人民反侵略、求民主的潮流。第(1)问，结合反帝反封建的革命任务回答。第(2)问，结合太平天国、辛亥革命以及中国共产党领导新民主主义革命的史实回答。第(3)问，从三个阶级探索真理的内容、依靠的革命力量、结果方面回答。答案(1)主题：外争独立，内争民主。(2)努力：19世纪中期，洪秀全领导的太平天国革命运动；以康、梁为代表的资产阶级维新派领导的维新变法运动；以孙中山为代表的资产阶级革命派发动了资产阶级民主革命运动；以毛泽东为代表的无产阶级领导了新民主主义革命，经过28年的艰苦奋斗，终于取得了民主革命的胜利。(3)特点：向西方探索救国救民的道路；各阶级各阶层结成统一战线；中外反动势力强大，革命呈现艰巨性、曲折性、长期性。启示：只有中共领导民主革命才能取得胜利。实践证明，中共的领导地位是在长期的革命实践中确立的，没有共产党就没有新中国。
