1、倾听年轻生命的痛苦呻吟从祖孙之间看巴金小说家授课教师：洛阳理工学院附属中学张婧巴金先生的“家”色彩？温度？感觉？用一句话概括：巴金笔下的“家”是巴金的“家”为什么会给大家这样的感受？1、家里发生的事情（情节）2、家里的人（人物形象）节选部分前后的主要情节当地的督军无故殴打学生，引发了学潮。在交涉没有任何结果的情况下，学生开始罢课。觉慧是其中的积极分子。这时，高老太爷把觉慧叫去训话，不许他参与外面的“胡闹”，并派人把觉新喊来，让他约束觉慧，不许他再出去。祖孙之间的一次碰撞1、觉慧眼中的祖父（外貌，神态，回忆）2、祖孙之间的冲突（语言、动作）高老太爷到底是一个怎么样的人？早过了六十岁的祖父躺在床前
2、一把藤椅上，身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。嘴唇上有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少许花白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。祖父身体软弱无力地躺在那里，从微微张开的嘴里断续地流出口水来，把颔下的衣服打湿了一团。（祖父）的年老的模糊的眼光无目的地向四处游动，后来他便把眼睛闭上了。外貌：高老太爷到底是一个怎么样的人？常常带着凛然不可侵犯的神气。祖父忽然睁开了眼睛，看了他一下，露出惊讶的眼光，好像不认识他似的，挥着手叫他出去。祖父的声音又干燥，又严厉。祖父的严厉的眼光射在他的脸上。祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上扫来扫去。神态与动作：年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人 封建制
3、度的象征和维护者旧势力的代表人物 高老太爷的“飞升”在孙子的记忆与想象中，祖父曾经青春年少、荒唐放纵过。是什么原因使他蜕变成了现在这个样子？虚弱的老者代表着专制的权威，是否具有讽刺意义？又暗含作者怎样的情感倾向呢？觉慧又是一个具有怎样性格的人？惶恐不敢非常不安静静地立感觉拘束更不了解解不透奇怪红着脸迟疑坚定的眼光很不舒服抖动着身子想表示反抗神态和动作：祖父眼中的觉慧嚣张胡闹捣乱强辩迷惘中带着叛逆个性的青年 反抗封建专制的进步青年 新生势力家的人物形象 觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象。“五四”新思潮给了他民主主义、人道主义的思想武器，这使他逐渐认清了封建家庭的黑暗、腐朽以及罪恶。正因为如此，他积
4、极投身学生运动，热心办刊物，宣传进步思想。在家中，他有正义感，同情下层人物，勇于反对封建束缚。在婚姻问题上，他敢于冲破封建等级观念，毅然和丫头鸣凤相爱，同时积极支持觉民抗拒包办婚姻。对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。最后，他义无返顾地走出了家庭。节选中作者对觉新这个人物形象着墨不多，那么觉新究竟是一个什么性格的人物呢？神态与动作：觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子，一面偷偷的看着觉慧，给他做眼色，叫他不要再开口。觉新依旧唯唯地应着，一面向觉慧做了一个手势。懦弱、忍让、委屈求全的青年挣扎于新旧势力之间，活在夹缝之中痛苦地呻吟着 高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是否可以调和呢？年轻一代是否可
5、以不再痛苦地呻吟？高老大爷和觉慧祖孙两代人的矛盾是无法调和与消除的，因为他们各自代表的是不同的社会力量。觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象，而以高老太爷和克明为代表的那些卫道者，竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜以牺牲青年为代价。这就又加深了新与旧、当权势力与被压迫者的矛盾。巴金笔下的家沉闷压抑的棺材寒冷冰凉的窖子没有硝烟的战场整个社会的缩影巴金为什么创作家？“我不是为做作家才来写小说，是过去的生活逼着我拿起笔来。”“书中那些人物都是我所爱过的和我所恨过的，许多场面都是我亲眼见过或亲身经历过的”“向一个垂死的制度叫出我的控诉”，“宣告一个不合理制度的死刑”，“我要写这种家庭怎样必然走
6、上崩溃的路，走到他自己亲手掘成的墓穴”。家的主题家是以爱情故事为情节发展的主干的。作品写了觉慧与鸣凤，觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与琴等几对青年爱情上的不同遭遇，以及他们所选择的不同生活道路，批判的矛头集中指向作为封建统治核心的专制主义；号召青年反抗封建专制，投入社会革命的洪流。家 族 小 说 家族小说是一种有特殊规范的小说类型。它的题材内容具有特指性，常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系，并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。所叙故事，具有相当的时间跨度，往往在历史与现实结合中，形成“编年史”般的格局。其形式主要是长篇小说，有的甚至是多卷本长篇小说。家 族 小 说巴金的激流三部曲张恨水的金粉世家老舍的四世同堂林语堂的京华烟云陈忠实的白鹿原阿来的尘埃落定莫言的红高粱课后作业：阅读陈忠实的白鹿原节选部分，结合对“家族小说”的理解，完成一篇800字左右的读后感，课后分组交流。
