1、张籍(约766约830)，唐代诗人。字文昌，原籍吴郡(今江苏苏州)，生长在和州乌江(今安徽和县乌江镇)。贞元十五年(799)进士，任国子博士，后为水部员外郎、国子司业等，有张司业集。张籍作品多为古风和乐府，与王建齐名。其诗平易流畅，多有口语入诗。王安石题张司业诗：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”第10课酬赠诗四首元稹(779831)，字微之，河南(今河南洛阳)人。十五岁明经及第，宪宗元和初年任右拾遗、监察御史等职。长庆二年(822)官至宰相，四个月后调同州刺史，又任浙东观察使，53岁暴卒于武昌节度使任上。元稹与白居易友善，同倡新乐府，世称“元白”。他主张继承杜甫现实主义文学传统，有新题乐府
2、和乐府古题等诗，借以“讽当时之事，以贻后代之人”。但讽刺力度远不及白居易诗，他说：“词直气粗，罪尤是惧，固不敢陈露于人。”有元氏长庆集六十卷。朱庆馀(生卒年不详)，唐诗人。名可久，以字行越州(今浙江绍兴)人。宝历二年(826)进士，官秘书省校书郎。其诗辞意清新，描写细致。有朱庆馀诗集一卷。柳宗元(773819)，唐文学家、哲学家。字子厚，河东(今山西永济)人，世称柳河东。唐德宗贞元九年(793)进士，十四年中博学宏词科。顺宗永贞元年(805)，与刘禹锡同为王叔文革新集团核心人物，时任礼部员外郎。同年八月，宪宗李纯即位，改革失败，王叔文被杀，柳宗元被贬为永州(今属湖南)司马。元和十年(815)改
3、任柳州刺史，故又称柳柳州。四年后病死任所。与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”。散文峭拔矫健，说理透彻，结构谨严。又工诗，风格清峭，与韦应物并称“韦柳”。有柳河东集。节妇吟节妇吟，乐府诗题，题下原注“寄东平李司空师道”。李师道时任平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势炙手可热。中唐以后，藩镇日渐坐大，而朝廷积弱日久，已难控制，割据之势日成。藩镇为增加实力，常用各种手段勾结拉拢朝廷官员和文人。一些不得志的官员和文人往往去依附他们，韩愈为此写过送董邵南序一文婉转地加以劝阻。张籍在此点上与韩愈心志相通，都是主张统一，反对分裂。此诗便为拒绝李师道的拉拢而作。酬乐天频梦微之此诗作于宪宗
4、元和十年(815)。这一年王承宗、李师道等藩镇派人在京城暗杀了主张平藩的宰相武元衡。当时白居易任太子左赞善大夫，他立即上书要求追查凶手和幕后主使，被藩镇势力以“越职言事”之罪名，贬为江州司马。元稹听说后，写有闻乐天授江州司马：“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”又得乐天书：“远信入门先有泪，妻惊女哭问何如？寻常不省曾如此，应是江州司马书。”白居易有梦微之诗相送：“晨起临风一惆怅，通川湓水梦相闻。不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。”此诗便是诗人收到白诗后非常感动而写下的答诗。近试上张籍水部此诗约作于宝历二年(826)，诗题一作“闺意献张水部”。唐代应试举子有向名人行
5、卷的风气，目的是希望声名传入主考官耳中。张籍时任水部员外郎，以擅长文学而又乐于奖掖后进闻名于士子之中。朱庆馀临考怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考，写下此诗，征求张籍的意见。张籍给予明确答复，在酬朱庆馀中，他写道：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未是人间贵，一曲菱歌敌万金。”朱以比赠诗，张也以比答诗，他将朱比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必会受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心。二诗赠酬俱妙，是文学史上传诵的佳话。与浩初上人同看山寄京华亲故此诗作于柳宗元任柳州刺史时。诗人时当壮年，正是大展宏图之际，但政治上的沉重打击，使他忧危愁苦，
6、心情难平。新唐书本传言他“既窜斥，地又荒疠，因自放山泽间。其堙厄感郁，一寓诸文”。浩初上人，著名禅师龙安海的弟子，时在柳州，与柳宗元友善。酬 赠 诗酬者酬谢之意，为表达自己的感谢而赠予对方的诗就是酬赠诗。酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友等人的作品。古人以诗交友，以诗言志，因此常常把诗歌作为结识朋友的手段，朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”。而有所感受、有所表达、有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓赠诗，二者并称“酬赠诗”。酬赠诗通常是有赠就有酬、有来就有往的，而且常常和赠诗的韵。酬赠诗具有表达委婉曲折、常用比兴手法的特点。酬赠诗和山水田园诗、边塞诗有所不同，酬赠诗是从
7、诗的功用角度命名的，而山水田园诗、边塞战争诗是从诗的题材角度命名的。qichn minrjf xmng园林像侍奉打算信件感念，感动怜惜不相干的人安置，安放公公婆婆合乎刀刃的顶端怎么能够1_，事夫誓拟同生死。2还君明珠双泪垂，_。3_，念君怜我梦相闻。4我今因病魂颠倒，_！5洞房昨夜停红烛，_。6妆罢低声问夫婿，_？7_，散上峰头望故乡。知君用心如日月何不相逢未嫁时山水万重书断绝唯梦闲人不梦君待晓堂前拜舅姑画眉深浅入时无若为化得身千亿一、阅读节妇吟一诗，思考并回答问题。赏形象1这首诗塑造了一个怎样的“节妇”形象？提示：这首诗通过细致入微地刻画女主人公受人赠珠而又还珠时的心理，塑造了一位顾全名节、
8、对丈夫忠贞不渝的女子形象。品语言2诗文中哪些语句是女主人公拒绝第三者“君”的理由？她为什么这样说？提示：“君知妾有夫”“良人执戟明光里”“事夫誓拟同生死”“何不相逢未嫁时”。她之所以这样说，一方面，是让“君”知道自己的境况和意愿，从而让他体谅自己；另一方面让“君”看到自己对他的尊重，而不至于让他自尊心受损，以致恼羞成怒。析技巧3这首诗从表面看来是一首男女恋情诗，实际上却是一首写自己政治观点的诗，你认为运用了怎样的手法？结合诗句做简要分析。提示：运用了比兴的手法。诗中的“节妇”和那个“君”分别喻指诗人张籍自己和对方李司空师道。“珠”喻指李司空对张籍的招揽。“接珠”表示对李师道好意的领会，“还珠”
9、表明对朝廷的忠心；先“接”后“还”既达到了最后拒绝的目的，又没有因此而得罪对方。悟情感4诵读节妇吟，体会诗句中蕴含了怎样的情感，分析主人公情感上有怎样的矛盾。提示：结合具体诗句分析其中蕴含的感情：对“君”的埋怨对“君”的感激为“良人”自豪对“君”的感激对“良人”的忠贞对拒绝“君”一事感到遗憾、哀伤。矛盾：“我”应该忠于“良人”，但是“我”也感激“君”对“我”付出的真情。面对矛盾、痛苦，渴望为对方所理解。二、阅读酬乐天频梦微之一诗，思考并回答问题。品语言5“我今因病魂颠倒”中的“病”用得好，你认为这个字好在哪里？请做简要分析。提示：“我今因病魂颠倒”一句写出了自己疾病缠身，神情恍惚的处境。元稹在
10、通州因患严重疟疾，身体状况日下，记忆力也大不如前。而“病”除了身体疾患之外，更有沉重的精神上的苦闷，凄苦无比。析技巧6“唯梦闲人不梦君”是如何表达诗人对老友的思念之情的？提示：这首诗一反常情，以未能梦见老友的凄苦心境表现对老友的极端深切的思念之情。悟情感7这首诗表达了怎样的情感？提示：这首诗通过写不同寻常的梦境表达对友人的深切思念，同时写出了自己的凄苦处境。三、阅读近试上张籍水部一诗，思考并回答问题。赏形象8这首诗刻画了一个什么形象？提示：这首诗刻画了一位娇羞、可爱，担心、惶恐填充于心的新嫁娘的形象。析技巧9这首诗采用了传统表现手法中的哪一种手法？请举例予以说明。提示：采用了“比”的手法。如诗
11、人以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考官。悟情感10这首诗表达了怎样的情感？提示：这首诗写了晨起时一对新婚夫妇的对话，是一幅洞房春晓的闺意图。作者借此表达应试举子在考试前所特有的不安和对张籍提拔或奖掖自己的期待。四、阅读与浩初上人同看山寄京华亲故一诗，思考并回答问题。品语言11有人说“散上峰头望故乡”一句的“望”用得好，你认为它在诗中有何作用？提示：“望”字在末句，虚写置身峰头，收束全篇，既表现了对故乡的思念，更表达了对“京华亲故”一伸援手的急切期待。析技巧12这首诗运用了哪些表现手法？试结合全诗内容完成下面的表格。表现手法分析作用比喻_拈连“肠”已“愁”还遭割断，可谓备受煎熬。_ 佛祖释迦牟尼能“化身千亿”，诗人明知己之难为但仍幻想“散上峰头”。_悟情感13“海畔尖山似剑铓”中“山”表达的是一种怎样的感情？提示：诗中“尖山似剑铓”表达的是在草木变衰的秋天，思念家园愁肠如割的痛楚。
