1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.1032.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.33.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角5.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定6.下图中,共有()个直角。A.4 B.6 C.8 D.10二.判断题(共6题，共12分)1.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）4.大于90的角
2、都是钝角。 （ ）5.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）6.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）三.填空题(共8题，共29分)1.角的大小与两边_的有关，与两边_无关。2.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是_角。3.写出下面各角的名称，并比较大小。 _角 _角 _角_角_角_角4.填空。5.一个长方形和一个正方形都有_个角,它们都是_角。6.数一数。（1）_个锐角（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。（3）_个锐角，_个钝角。7.如图，1是_角，2是_角，3是_角，4是_角。8.数一数，填一填。有_个角，有_个角有_个角有_个角。四.解答题(共6题，共34分)1.在下面的图中，你
3、能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.张口；长短2.锐3.钝；直；锐；锐；直；钝4.1；2；75.4；直6.（1）3 （2）2；1；1 （3）5；27.锐；锐；锐；直8.4；3；4；5四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.解：43=12（个）4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.如图：6.8 个；如：“目”有12个直角。
