1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.3.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.4.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定5.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定6.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( )2.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）3.课桌有4个角。( ) 4.
2、角的大小与边的长短没有关系。 （ ）5.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）6.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )三.填空题(共8题，共27分)1.图中，1是_角，2是_角，3是_角。锐角有_个，直角有_个，钝角有_个。2.下图中有_个角。3.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。4.下面的角各是什么角？请你写出来。5.下面的图形中，有几个直角？_个直角_个直角_个直角。6.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。8.按从大到小的顺序排列下面四个角_四.解答题(共6题，共34分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
3、2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.A2.A；C3.C4.B5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.直；钝；锐；7；4；12.33.8；54.如图：5.4；16；166.一；两7.直角8.；四.解答题1.如图：2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.16个角,14个锐角,4个钝角5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
