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四川省成都七中2015-2016学年高二上学期10月阶段性考试历史试卷 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:134085 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:5 大小:349.50KB
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资源描述

1、2017届20152016学年上期第一次历史月考试题考试时间:60分钟 总分:100分一、单项选择题(每小题2分,总计50分)1论语:“子贡问政。子曰:足食,足兵,民信之矣。子贡曰:必不得已而去,于斯三者何先?曰:去兵。子贡曰:必不得已而去,于斯二者何先?曰:去食。自古皆有死,民无信不立。”据此判断,孔子认为治理国家的关键是 A兵广粮足 B重视百姓 C仁义为重 D诚信第一2.某思想家强调“不自是,故彰;不自戕,故有功;不自矜,故长;夫唯不争,故天下莫能与之争!”这位思想家是 A孔子 B孟子 C荀子 D老子3以下观点属于墨子的是 A事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效 B民为贵,社稷次之,君为

2、轻 C水能载舟,亦能覆舟 D官无常贵,民无终贱4.“称尊长,勿呼名;对尊长,勿见能;路遇长,疾趋揖。能亲仁,无限好。德日进,过日少。” 该材料思想的核心来源于 A道家 B儒家 C法家 D墨家5.近年在德国汉堡发现了一部1691年出版的论语英译本。该书译自法译本,法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息解读不正确的是 A当时中国政府重视对外传播文化 B儒家的思想主张在欧洲曾得到推崇C优秀文化既有民族性又有世界性 D论语曾在欧洲以多种语言流传6.西方汉学家称中国古代某历史人物为“儒学的第一个神学家”。下列各项中,属于这位历史人物思想主张的是 A未能事人,焉能事鬼

3、 B生于忧患,死于安乐 C以人随君,以君随天 D人心至灵,此理至明7.董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容,后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是 A皇帝即位要举行祭天仪式 B确立“家天下”的王位继承制 C把自然灾害与天意相结合 D“奉天承运”是诏书中的常用语8.后汉书记载,东汉明帝曾亲自到太学讲学,和儒生们一起研讨儒学经典。下列文献,不可能列入他们研讨范围的是 A诗经 B春秋 C礼记 D四书集注9.“王者配天,谓其道。天有四时,王有四政,若四时,通类也,天人所同有也。庆为春,赏为夏,罚为秋,刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也,如春夏秋冬不可不备也。”以上思想始于 A战国时期的法家思

4、想 B汉初“无为而治”的思想 C汉武帝时期的儒家思想 D宋朝程朱理学10.理学的产生,标志着儒家思想进入了哲理化、思辩化的阶段。下列有关“理”的理解,较为确切的是 A.理是社会发展的客观规律 B.理是人生来就固有的思想观念C. 理是维护封建统治的伦理道德 D.理是最高统治者的主观意志11.中国传统文化中注重个人修养,追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成,汉代以后,尤其是历经宋明理学的发展,更进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是A“地势坤,君子以厚德载物” B“民为贵,社稷次之,君为轻” C“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” D 朱熹在湖南岳麓书院的题字“忠、孝、廉、节”12.国内某重

5、点大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”,该思想家应该是 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹13.“一事不穷,则阕了一事道理;一物不格,则阕了一物道理”,该言论不能反映出朱熹 A.主张“格物致知” B.提倡研究具体事物 C.主张“存天理,灭人欲” D.具有怀疑、创新的精神14.景德禅师语录。僧问:如何解脱?石头希迁禅师曰:谁缚汝?又问:如何是净土?师曰:谁诟汝?问:如何是涅槃?师曰:谁将生死与汝?与石头希迁观点相似的是A董仲舒 B程颐、程颢 C朱熹 D王阳明15.李贽被称为“明代第一思想犯”,他的著作中有焚书续焚书,之所以这样命名,是因为他认为这些著

6、作将来一定会被焚毁,这主要是由于书中 A对正统思想进行了大胆批判 B反对盲从孔子 C提出绝假纯真的“童心说” D认为“理”就在百姓日常生活中16.梁启超说:“我自己的政治运动,可以说是受这部书(明夷待访录)的影响最早而最深。”他从中受益最深的应该是 A批判君主专制的思想 B. 经世致用的学风 C质疑孔子的权威性 D唯物主义的思维17.顾炎武说:“易姓改号,谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”对这段话理解正确的是 A主张人人平等,平民都有参政权 B提倡经世致用,反对空谈爱国C论证了儒家“仁义道德”的虚伪 D否定传统

7、的“忠君爱国”思想18.清初学者唐甄说:“为政之道,必先田市。农不安田,贾不安市,其国必贫。”以上言论反映的思想是 A重农抑商 B农商并重 C重商主义 D自由主义19.儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想,并且保持长久的生命力,主要得益于其思想体系根据时代需要不断丰富和完善 封建统治者的大力提倡 没有受到外来思想的影响 封建官办教育对儒家思想的大力传播 A B C D20.四大发明中,技术雏形形成最早的一项是 A指南针 B.活字印刷术 C.火药 D.造纸术21.马克思说:“火药、罗盘针、印刷术这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。”这句话反映出 A.中国古代发明孕育了西方近代文明 B.西方

8、资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张 C.在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响 D.三项伟大发明蕴含着资本主义发展因素22下表是中国的世界记录收录的中国古代科技成果统计数据,由此可以得出 A儒家思想重人伦轻科技 B科举制度推动科技发展 C中国古代科技领先世界 D中国古代农耕经济发展23.我国古代科学技术的主要特点是 A.政府是科学研究的主要组织者 B.实用技术发达 C.普遍重视科学实验 D.形成了完整的理论体系24.清代学者黄百家反思中国传统科学理论时写道:若太极,若阴阳可任人之诬捏,吾不敢致问,以无所证对也。”可见,他认为中国传统科学理论 A没有完整体系,支离破碎 B具有模糊性,无法证伪

9、 C专制束缚严重,缺乏学术自由 D过分崇拜权威,不敢超越25.16世纪以后,中国古代的科技成就逐渐趋于停滞状态,其原因包括闭关锁国政策封建专制制度 自然经济的状态 儒家传统 A B C D二材料解析题26.儒家思想是中国传统文化的主流思想,是中华民族宝贵的精神财富,也是世界文明史极为重要的组成部分。阅读下列材料,回答问题。材料一 世界文化遗产山东曲阜的孔府、孔庙、孔林 孔子学院在瑞典成立 孔子雕像落户柏林(1)据材料一的图片可以获取哪些历史信息?(6分)(2)指出儒家学说在战国和秦汉时期的不同社会地位。(6分)材料二 前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者,岂其人无

10、是非哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。李贽藏书卷(3)据材料二概括李贽的观点,李贽的观点说明了什么问题?分析李贽观点提出的背景。(8分)(4)儒家文化在现代重新受到重视的原因有哪些?(4分)27.有学者认为:宋代不仅对后世有深远影响,而且具有其特殊的认识价值。阅读下列材料,回答问题。材料一 (北宋)中央政府继续刻印图书,除国子监承刻之外,其它政府部门和地方官署都刻书、印书,全面开展了政府刻书事业刻书内容范围更加扩大,不仅刻印儒家经典著作,又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文,政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多,坊间刻书则以售卖营利为主,除了刻印经

11、文以外,又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物,品类丰富繁多。张树栋中华印刷通史(1) 据材料一并结合所学知识分析推动宋代印刷业发展的因素。(6分)材料二 儒学在宋代理学思潮中发展到了极致,国家被视为一个大家庭,君主同父亲一样享有至高无上的权威,但像孟子所强调的,他必须具有完美的道德。(2)写出宋代理学的两位代表人物。据材料二,概括宋代理学家的政治理想。(8分)材料三 朱熹生活的南宋时代,整个社会统治阶级鲜廉寡耻,生活奢侈无度。在这种时代背景下,朱熹提出“存天理,灭人欲”之说。天理是公道和良知。朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的,饥而欲食,渴而欲饮,这是正常的欲。朱熹要灭的是

12、“人欲”,又叫“物欲”朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。应该根据大学之教,以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事物的原理,以获得知识”。洪映萱另一种声音对朱熹“存天理,灭人欲”等理学观念的反思(3)据材料三,概括理学思想的进步之处。(6分)材料四 父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。朱熹白鹿洞书院揭示(4)据材料四并结合所学知识,分析宋朝书院进行儒家伦理思想教育所产生的消极影响。(6分)参考答案1.D 2.D 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.D 9.C 10.C 11.B 12.D 1

13、3.C 14.D 15.A16.A 17.D 18.B 19.B 20.A 21.C 22.D 23.B 24.B 25.D26(1)孔子是中国伟大的教育家、思想家;孔子是世界文化名人之一;儒家思想对后世影响深远;儒学对世界文化具有重大影响;山东曲阜具有丰富的文化旅游资源。(6分,任答3点即可)(2)战国时期的儒家是诸子百家中的一个流派,并未受到格外的重视。秦朝时“焚书坑儒”,儒家学说被压制。汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,儒家获得独尊地位。(6分)(3)李贽反对以孔子的言论为衡量是非的标准,说明儒家思想的统治地位受到怀疑并开始动摇。(4分)原因:明清处于封建社会没落时期,儒家思想走向极端,封建

14、制度的弊端日益暴露。商品经济发展和资本主义萌芽,产生要求个性解放、反封建的民主思想。(4分)(4)原因:儒学是中华民族文化的核心,是人类文明宝贵遗产的重要组成部分。发扬、改造儒家文化能够促进个人道德修养、社会稳定,推动国际和平,推动人类社会和谐、持续发展。(4分)27.(1)因素:政府的重视;印刷术的发展(或活字印刷术的发明);三教合一潮流发展,理学兴起;教育的发展及科举考试的影响。(6分,任答三点即可)(2)人物:周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢、朱熹、陆九渊。(4分,任答两位即可)理想:君主享有至高无上的权威,并具有完美的道德。(4分)(3)进步:具有忧患意识,关注国家政治;崇尚道德,强调道德对社会的重要性;主张格物致知,具有务实倾向。(6分)(4)消极影响:书院倡导的纲常名教伦理观,成为维护封建君主专制统治的精神工具;纲常名教伦理思想日益僵化,压制思想发展,束缚的人们创造力。(6分)

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