1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.2.下面的图形中,( )不是角。A. B. C.3.下图中“钝角”是( )。A. B. C. D.4.比较下面各组角的大小:大的是( )。A. B.5.下面哪些图形是角?( )A. B. C.6.一个三角形中至少有( )个锐角。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题,共12分)1.正方形和长方形的四个角都是直角。 ( )2.角的两条边张开得越大,角就越大。( )3.钝角直角锐角。 ( )4.每个角都有一个顶点和两条边。 ( )5.下图中共有2个角。( )6.图中有3个角。 (
2、)三.填空题(共8题,共32分)1.每个三角尺上都有_个锐角,_个直角。锐角比直角_,钝角比直角_。2.将一个圆形的纸对折一次,得到的角是_角;对折两次,得到的角是_角;对折三次,得到的角是_角。(圆心为顶点)3.数一数。有_个直角;有_个直角。4.指出下列各图中各有几个角?(1) _个(2) _个(3) _个5.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角:( )钝角:( )6.比直角小的角叫做_,比直角大的角叫做_。7.图中有_个锐角,_个直角。8.数一数。(1)图中有_个锐角。图中有_个直角。图中有_个钝角。(2)图中有_个锐角。图中有_个直角。图
3、中有_个钝角。四.解答题(共6题,共29分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?2.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。3.有些文字有许多直角,如: 有多少个直角,这样的字你还能写出几个?数一数,它有几个直角?4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 参考答案一.选择题1.D2.A3.A4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.2;1;小;大2.平;直;锐3.1;44.(1)4 (2)3 (3)45.锐角:38、6、85、79、29,钝角:100、175、92、120、163。6.锐角;钝角7.4;38.(1)7;2;1 (2)10 ;4;2四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。2.如图:3.8 个;如:“目”有12个直角。4.如图:5.解:具体画法如下: 从一个点起,用尺子向任意方向画一条线;再从这个点向不同方向再画一条线;两条线中间所夹的部分就是角。6.解:都是直角