1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.2.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.3.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.4.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.5.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）2.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）3.钝角直角锐角。 （ ）4.每个角都有一个顶点和两条边。 （ ）5.下图中共有2个角。( )6.图中有3个角。 (
2、)三.填空题(共8题，共32分)1.每个三角尺上都有_个锐角，_个直角。锐角比直角_，钝角比直角_。2.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_角；对折两次，得到的角是_角；对折三次，得到的角是_角。(圆心为顶点)3.数一数。有_个直角；有_个直角。4.指出下列各图中各有几个角？（1） _个（2） _个（3） _个5.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）6.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。7.图中有_个锐角，_个直角。8.数一数。（1）图中有_个锐角。图中有_个直角。图中有_个钝角。（2）图中有_个锐角。图中有_个直角。图
3、中有_个钝角。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.D2.A3.A4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.2；1；小；大2.平；直；锐3.1；44.（1）4 （2）3 （3）45.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。6.锐角；钝角7.4；38.（1）7；2；1 （2）10 ；4；2四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.如图：3.8 个；如：“目”有12个直角。4.如图：5.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。6.解：都是直角
