1、海南省三亚华侨学校2020-2021学年高一语文上学期期中试题（考试时间：150分钟，试卷满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.请将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。（本试卷自行保管好，试卷讲评时使用。）一、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分）（一）论述类文本阅读（本题共3题，9分）阅读下面的文字，完成下列各题。失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这
2、件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作一个英雄。司马迁在史记刺客列传里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这五个人的功绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。但是，荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。在刺客列传中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢？因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又
3、是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是杀死秦王。其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。但最
4、终两个目的都没达到。世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。然而，假如荆轲真刺死了秦王那时候嬴政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇，那么，荆轲的名声也就与刺客列传里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。所以，荆轲的英名，正在于他的“失败”。荆轲的英名虽与成败有关，但更重要的是：荆轲敢于越过易水，渡过黄河，来到强大的秦国，进入了它的心脏地带咸阳宫去单挑秦王；他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大，但他敢于向最强者挑战；他去赴死，高歌着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；当那个号称十二岁就杀过人的秦武阳，一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时，他能谈笑自如；
5、当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时，他在孤独中完成了他应该做的所有动作。荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。1.下列不属于荆轲是“这五名刺客中名气最大的一个”原因的一项是_（3分）A.司马迁对荆轲有偏爱，描写荆轲的文字最长、最详细，篇幅超过了其他四名刺客的总和，使人们能对这位刺客有更多了解。B.司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程描写得慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。C.荆轲为了让后人知道，他与其他刺客不同，他不是为了刺杀而刺杀，而是为了表现自己敢于向最强者挑战的精神。D.对手的地位、分量抬高了刺客的地位与分量，荆轲刺杀的对象后来成为统一
6、中国的第一位帝王，也加重了荆轲的名气。2.对“这几分钟却震撼了中国人几千年”一句理解不正确的一项是_（3分）A.这场短暂战斗显示了荆轲敢于单独挑战最强者、勇于赴死的勇力、胆略与英雄气概。B.荆轲在咸阳宫虽然只战斗了几分钟，但因司马迁的精彩描写而流芳千古，影响深远。C.刺秦行动虽然失败了，但荆轲表现出的英雄气概却影响深远，长久地为中国人所深深敬仰。D.荆轲在孤独中完成了他应该做的所有动作，他慷慨赴死，大义凛然。3.下列对文意的理解和分析，不正确的一项是_（3分）A.世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望荆轲刺秦成功，作者认为这种愿望可以理解，从文中看，作者也怀着同样的愿望。B.作者认为荆轲
7、未在“图穷匕见”的一瞬行刺，是想劫持秦王逼其归还侵略的燕地，这是有可能的，而说荆轲有贪生心理是一种误解。C.荆轲是个流传千古、名气很大的刺客。作者开篇却从他的刺杀业绩写起，指出荆轲是刺杀最没成效的一个，这是欲扬先抑的写法。D.文中写号称十二岁就杀过人的秦武阳在咸阳宫大惊失色的表现，是为了反衬荆轲的镇定勇敢，从而佐证文中的观点荆轲是一个失败的英雄。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。（本题3题，共16分）最后一位客户周海亮他静静地坐在办公室里，等待他的客户。那客户将会带过来15万元现金。他们合作过好多次，彼此早以兄弟相称。好像这并不夸张，因为客户对他已经深深信任。他的公司开了好几年
8、，似乎一直运转良好。只有他知道问题的严重性；只有他知道自己赔了多少钱，又欠下多少债；只有他知道自己已经接近崩溃；只有他知道，明天，公司就将不复存在。现在他等待的，只有这最后一位客户。他将收下这位客户的15万元现金，然后在黄昏，携款潜逃。他知道他肯定可以做到，因为这位客户对他毫无戒备。他知道这是犯罪，他知道后果的严重性，可是他想博一把。客户在约好的时间敲响了门。他把客户让到沙发上，递烟递茶，聊些无关紧要的话。太阳在窗外从容且温暖地照着，他却不停地打着寒战。终于他们聊到了正题，客户打开密码箱，他看到15摞码得整整齐齐的百元钞票。这之前，他见到过太多次15万元。每一次都代表着一笔不错的生意。可是这一
9、次不同。这一次，他没有生意可做。他根本不打算、更没有信心完成这单生意。他只想骗下这15万元钱，然后，开始东躲西藏的日子。他已经订好了机票。他知道自己一旦跟客户说了谎话，就将变成贼，就将开始逃离。可是他认为自己没有别的办法。他认为自己只能这样做。客户问，这次有问题吗？他说，没问题。明天早晨，您过来提货。这时电话响了。很突然的声音，把他吓了一跳。是母亲打来的。上一次他和母亲通电话，还是一个月前。母亲问，你还好吗？他说，还好。母亲说，晚上回家吃饭吧。我买了很多菜。排骨已经炖好了，晚上回回锅就行。他说，不了。今晚，忙母亲问，生意不顺心吗？他说，没有。生意很好。刚接了一笔大单子，15万。母亲说，那就好。
10、晚上回来吧，你已经一个多月没有回家吃过饭了。他说，怕真的没时间。母亲在那边沉默了很久，然后，母亲突然问，是不是生意不顺心？他说，没有。刚接了一笔大单子母亲说，你骗不过我的。上次你回家，看你唉声叹气的，就知道肯定是生意遇到了麻烦。如果撑不下去了，别硬撑，回家歇一段日子不管如何，家永远欢迎你。他抹一下眼睛，说，生意没事。母亲说，我给你攒了些钱，也许能帮上你的忙。晚上你回家吃饭时，我把钱给你。他问，多少？母亲说，5000块。他终于流下眼泪。今晚，他将携15万元巨款潜逃，母亲却将一直守在饭桌前，等他回家吃饭。为了赚钱，他在酒店里宴请生意伙伴，花掉很多个5000块；而他的母亲，为了他的公司，却悄悄地攒下
11、5000块钱，并幻想用这5000块钱，将他的公司挽救。他握着电话，流着泪，久久说不出话来。母亲说，晚上回家吃饭吧，我等你。然后，电话挂断了。其实，家与公司，相距不足二十里。他慢慢踱到窗前，看窗外的阳光。阳光下人流如织，好像所有的人都是快乐的。他想他们之所以快乐，是因为他们走在阳光里；他们之所以快乐，是因为他们心中没有阴暗；他们之所以快乐，或许，只因为他们今天能够回家，吃一顿母亲做的晚饭。客户被他的样子吓坏了，问他，你怎么了？他说，没什么。客户说，那我先走了。钱你收好。明天一早，我来提货。他喊住了客户。他说，没有货。我骗了你。我犯下一个无耻的错误，我想骗走你的15万块钱。客户愣住了，在确知他没有
12、开玩笑以后，客户思考了很久。然后，客户说，我可以等你三天。三天里，只要你能备齐货，我还会和你做这笔生意。不过，能不能告诉我，是什么让你放弃了疯狂的举动？他说，是母亲。因为母亲今天晚上，会一直等我回家吃饭那天晚上，他真的回了家，陪母亲吃了晚饭，和母亲拉了很长时间的家常。第二天回来时，他带上了母亲给他的5000块钱。他把它们存到银行，将存单镶在镜框里，小心翼翼地摆放在办公桌上，日日擦拭。三天后，他真的做成了那笔15万元的生意。他的公司竟然起死回生。他并不避人。他在好几个场合说起过这次经历。每到这时，就会有人感叹说，多亏了那位客户，如果没有他那笔15万元的生意，如果没有他对你的信任和宽容，你也许不会
13、挺过来，更不可能把公司做到现在。他点头。他承认那位善良并宽容的客户给了他很多。可是他认为，真正挽救自己的，是他的母亲。是母亲的5000块钱，是母亲的那顿晚饭，是母亲的几句问候，甚至，仅仅是母亲关切的眼神。他坚信，虽然母亲不懂经商，但她永远会是自己最后一位客户。（选自绽放：开在瓶子里的温暖，有删节）4.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是_（5分）A.文章标题“最后一位客户”寓意丰富，既可指那位善良宽容，与“他”做成15万元生意的客户；也可指其母亲，因为关键时刻母亲给了“他”做人的资本。B.小说善于通过对比手法来刻画人物形象，如写“太阳在窗外从容且温暖地照着，他却不停地打着寒战”，
14、极为巧妙地写出“他”内心的紧张。C.小说注重从细微处表现人物的精神状态，如写“他”在与客户谈生意时，电话响了，“把他吓了一跳”，生动地写出“他”与客户谈话非常专注。D.客户在“他”几乎陷入绝境的时候无私地帮助了“他”，明知“他”公司无货，还将那15万块钱放在“他”这里，给“他”以极大的信心。E.小说的心理描细腻真实，如写“他”在接听母亲的电话时，想到自己携巨款潜逃后，母亲却将一直守在饭桌前，等他回家吃饭的凄伤场景，富有感染力。5.小说中的“他”是一个怎样的形象？有哪些性格特点？请简要分析。（5分）6.准备携客户货款潜逃的“他”，却突然对客户说出自己罪恶的想法，你觉得这一情节真实吗？请结合文章，
15、谈谈你的观点和理由。（6分）二、文言文阅读（本大题共5小题，共25.0分）阅读下面的文言文，完成答题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步无以至
16、千里不积小流无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。（ ）（3分）A.故/不积跬步/无以至/千里不积/小流无以成江海B.故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海C.故不积/跬步无以/至千里不积/小流无以成江海D.故不积跬步无/以至千里不积/小流无以/成江海8.下列对词语相关内容的解说，不正确的一项是。（ ）（3分）A.须臾，表时间的词语，表示一段很短的时间，片刻之间。形容时间短的词语还有：顷之
17、、俄而、未几、少时等。B.朔日，农历每月的最后一天。晦，农历每月初一。望日，农历每月十五那天。既望，农历每月十六。C.跂，抬起脚后跟站着。跂望，抬起脚跟远望；跂踵，踮起脚跟，形容盼望或仰慕之切。D.舆，象形字，车的周围有四只手，合力造车的样子，原指造车的工匠。后多指车厢，车中装载东西的部分，后泛指车。9.下列有关原文内容的理解与分析，不正确的一项是。（ ）（3分）A.作者用了人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明，充分表达了“学不可以已”而必将有所成就的道理。B.“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”，几个不同的比喻连用，使读者加深了对同一道理
18、的理解。C.劝学虽然以论述思想品德的学习修养为主，但作者也着力论述了关于学习文化知识，特别是科学技术的学习方法。D.荀子提出的“君子生非异也，善假于物也”的观点，富有深刻的哲理性，它启发和鼓励人们利用外物来增强自身的能力。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。君子生非异也，善假于物也。11.荀子说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这说明他认为学习的目的是学会做人。你怎么认知这种观点？请结合实际，谈谈你的看法。（6分）三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共10.0分）阅读下面的唐诗，完成下列各题。九日齐山登高杜 牧江涵秋影雁初飞，与客携壶
19、上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。【注】九日：九月九日重阳节。翠微：指齐山上的翠微亭，其为杜牧于唐会昌四年9月赴任池州刺史，取李白赠秋浦柳少府中的“开帘当翠微”句意在齐山建“翠微亭”，以追思李白。牛山：春秋时，齐景公游于牛山，见落日而北望国都临淄，想到难于永享据有国土之乐，流泪说：“若何滂滂去此而死乎!”12.对于本诗内容与写作技巧的理解，下列解说中不正确的两项是_（5分）A.首联诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里，用“翠微”来代指碧绿的江水，流露出对眼前景物的愉悦感受。B.颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式
20、-应该将菊花插个满头再归去，旨在表现他对菊花的独特喜爱和对隐逸的向往。C.颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”-斟起酒来喝吧，诗人像是劝客，又像是劝自己。D.尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。E.李清照的醉花阴与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮酒的风俗，但诗人心境不同，本诗没有前者包含的相思之愁。13.通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括。（5分）（3）声声慢中表现词人愁苦太多，难以一语概括的词句是“_，_”。（4）苏轼在念奴娇赤壁怀古中用_,_两句分别从神态描写和侧面描写的角度，将周瑜面对
21、敌军时的从容自信刻画的淋漓尽致。（5）归园田居（其一）中诗人运用比喻、对偶的手法，表达渴望摆脱束缚，对田园生活的眷恋和向往的诗句是：_，_。五、语言文字运用（本大题共5小题，共20.0分）阅读下面这首唐诗，完成题。在中国古代社会漫长的历史阶段中，“琴、棋、书、画”历来被视为文人雅士_的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人风凌傲骨、_处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。“琴者，情也。”抚琴吹箫和吟诗作画、登高远游、对酒当歌成为文人士大夫生活的生动写照。春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论在杏坛讲学，或是受困于陈蔡，操琴弦歌之声不绝；春秋时期的伯牙和子期“高山流水觅知音”的故事
22、，成为广为流传的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给予古琴“众器之中，琴德最优”的至高评价，终以在刑场上弹奏广陵散作为生命的绝唱；唐代文人刘禹锡则在他的名篇陋室铭中为我们勾勒出一幅“可以调素琴、阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的淡泊境界。“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、_”是琴乐深远意境的精髓所在。（）相反，人们也常用“对牛弹琴”、“_”来感叹某些人对琴的无知。人心容易流于浮躁的今时今日，亟须古琴这般恬淡、平和的音乐，让人心得以回归内心自性里丰富的精神，安住沉静。15.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（ ）（3分）A.修身洁行超凡脱俗指桑骂槐焚琴煮鹤B.休
23、养生息超凡入圣弦外之音哀梨蒸食C.修身洁行超凡脱俗弦外之音焚琴煮鹤D.休养生息超凡入圣指桑骂槐哀梨蒸食16.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A.“但识琴中趣,何劳弦上声”的陶渊明与“入耳澹无味，惬心潜有情。自弄还自罢,亦不要人听”的白居易所讲述的正是这个道理。B.“但识琴中趣,何劳弦上声”的白居易与“入耳澹无味，惬心潜有情。自弄还自罢,亦不要人听”的陶渊明所讲述的正是这个道理。C.白居易“但识琴中趣,何劳弦上声”与陶渊明“入耳澹无味,惬心潜有情。自弄还自罢,亦不要人听”所讲述的正是这个道理。D.陶渊明“但识琴中趣,何劳弦上声”与白居易“入耳澹无味,惬心潜有情。自弄还自罢
24、,亦不要人听”所讲述的正是这个道理。17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A.人心容易流于浮躁的今时今日,亟需古琴这般恬淡平和的音乐,让人心得以安住沉静,回归内心自性里丰富的精神世界。B.在人心容易流于浮躁的今时今日,亟需古琴这般恬淡、平和的音乐,让人心得以安住沉静,回归内心自性里丰富的精神世界。C.在人心容易流于浮躁的今时今日,亟需古琴这般恬淡、平和的音乐,让人心得以回归内心自性里丰富的精神世界,安住沉静。D.在人心容易流于浮躁的今时今日,亟需古琴这般恬淡、平和的音乐,让人心得以安住沉静,回归内心自性里丰富的精神。18.下面文段至少四处有语言表达的问题，请指出有问
25、题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（5分）疫情面前，容不得半点侥幸心理。“早报告、早发现、早隔离、早治疗”是切断疫情传播过程、防止扩散的最有效措施。只要据实报告，就可以使自己获得及时隔离与救治，让亲友乃至更多人做好必要防护，更能让管理部门充分掌握疫情和警示，便于统筹部署针对性的防控。如此，才有利于疫情防控大局，也是对自己和亲友的负责之举。相继曝光的隐瞒案例在给我们不断地敲响警钟，疫情防控工作仍容不得一丝一毫的懈怠。19.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（6分）12月14日，由中国新闻周刊主办的2019“年度影响力人物”荣誉盛典在北京举
26、行，李子柒荣登榜单，被评为“年度文化传播人物”。李子柒的作品题材来源于中国人古朴的传统生活：日出而作，日落而息；采花酿酒、制作传统中国美食；从手工造纸，养蚕缫丝，再到制作各种家居物件作品传达出积极向上、热爱生活的态度，传达出独立自强的奋斗精神，曾被共青团中央官方微博等众多主流媒体转发表扬。她的作品不仅在国内很受欢迎，在国外同样也非常受欢迎，可谓是将中国的文化传播到了全球。六、作文（本大题共1小题，共60.0分）20.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。似乎有些出人意料，“快递小哥”在2019年的两会上成为热词。“快递小哥”柴闪闪当选全国人大代表后，媒体报道的标题多姿多彩：快递小
27、哥“闪”进人民大会堂，他把自己“寄”到人民大会堂他的一句“哪有什么开挂的人生？奋斗是唯一的标准答案！”瞬间传遍网络，让无数追梦人感同身受。15年前，柴闪闪中专毕业后只身从湖北老家到上海打拼，干起扛包裹的转运员。10年前，他抓住机遇埋头学习，逐渐从一名普通农民工成长为青年业务骨干。他把全国2600多个地名熟记于心，每天1万多袋邮件经他之手，快速准确地“奔赴”全国各地。1年前，他当选全国人大代表，深入基层走访调研，广泛倾听各个层面普通劳动者的真实心声。他反复酝酿，认真准备代表建议，把人民的嘱托和期盼带到中央。读了以上材料，你有怎样的思考和联想？请据此写一篇文章。自选角度，自定立意，自选文体，自拟标
28、题，不少于800字。三亚华侨学校2020-2021学年度第一学期高一年级期中考试语文卷答案和解析一、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分）（一）论述类文本阅读（本题共3题，9分）1.C“荆轲为了让后人知道，他与其他刺客不同，他不是为了刺杀而刺杀，而是为了表现自己敢于向最强者挑战的精神。”这一说法在文中并无依据，因此是错误的。所以选C。2.B从倒数第二段可知，“但因司马迁的精彩描写而流芳千古，影响深远”表述不正确，属于强加因果。3.A“作者也怀着同样的愿望”，无中生有（二）文学类文本阅读（本题3题，共16分）4.AEB项，本处写“太阳的温暖”是为衬托出他内心的紧张，而不是为了比较两者的不同，
29、不是对比，是反衬。C项，“他”被电话铃声吓一跳，是反映出“他”心怀鬼胎，过于紧张的状态。D项，“三天里，只要你能备齐货，我还会和你做这笔生意。”这句话表明的是，客户没有拒绝同“他”做这笔生意，但不能据此判断客户将15万块钱“放”在了“他”这里。此项叙述欠妥当。5.“他”是一个在生意场上曾遭挫折，几乎陷入绝境，但在亲情的感召与友情的鼓励下醒悟、奋起，终获成功的人。“他”既有脆弱的一面，也有坚强的一面。面对严重的困难，“他”想过逃避，想破罐破摔，但亲情与信任、宽容拯救了他。他险入歧途，但良知未泯。6.这一情节显得真实。母亲对“他”无微不至的关心是“他”突然改变想法的关键。他没有勇气撇下对他这么关心
30、的母亲。他的本质并不坏，他原本是个诚信的人，从他与这客户几乎成了兄弟可知。他为人向善，从后来“他不避人，在好几个场合说起过这次经历”可知他发自内心的庆幸。二、文言文阅读（本大题共5小题，共25.0分）7.B8、B朔日，农历每月初一。晦，农历每月的最后一天。9、C“但作者也着力论述了关于学习文化知识，特别是科学技术的学习方法”有误，劝学中关于学习文化知识，特别是科学技术，讲得不多。10.才德高的人广泛地学习并且每天对照反省自己，就能理智而又清醒，思维敏捷并且行为没有过失了。修养高的人本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。11.观点一：同意荀子的观点。学习的本质其实是改变自己，提高自己。
31、学习是获得教养的途径，那种只为了提高某种能力或者本领、没有精神追求的学习是低级的学习，只能满足一般的生存需求。所以，学习者需要有高尚的精神追求，学习做一个有德行、有操守的君子。观点二：不同意荀子的观点。在现代社会，仅仅做一个有德行、有操守的人是不够的，学习者还要有能在社会上独立生存的能力，有社会所需要的健康的人生观、独立思考和判断的能力。三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共10.0分）12.ABA.“代指碧绿的江水”错，“翠微”代指齐山，注意“上”字及重阳登高的风俗。B.“表现他对菊花的独特喜爱和对隐逸的向往”错，颔联诗人意识到，尘世间像重阳节游玩这样开口一笑的机会实在难得，暗用典故表达要趁好时光
32、，尽情放纵快乐的思想。13.节日登临的愉悦。江涵秋影，大雁开始南飞，一片翠微的美景，携客带酒登山，欢度佳节的乐事。暗含人世的忧苦。世间生活难逢可欢笑的事，多是忧苦愁闷。生命易逝的悲伤。怅望落日，古往今来一样难免生命易逝的悲伤。努力超越苦闷的旷达。尘世难逢欢乐事，今逢佳节当尽情欢乐，“菊花须插满头归”“但将酩酊酬佳节”。知道古往今来都不免生命短暂之悲，因此也不必哀哀凄凄，落泪伤心。解析：从“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微”可看出，景色美丽，诗人登高望远，与客人一同游乐，应该心情愉悦；“尘世难逢开口笑”又表现出诗人对人世少欢乐的愁苦认知；“不用登临恨落晖”是诗人对自己的劝解，但显然他也有“恨落晖”
33、的情绪，才会如劝解自己，为落日而悲伤，是为时光流逝，人生易老的悲叹；“菊花须插满头归”“但将酩酊酬佳节”表现诗人对人生苦短，但应该趁着佳节及时作乐，努力旷达的情绪。四、默写（本大题共1小题，共10.0分）14.（1）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯。（2）人生如梦，一樽还酹江月。（3）这次第，怎一个愁字了得。（3）谈笑间，樯橹飞灰烟灭。（5）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊。五、语言文字运用（本大题共5小题，共20.0分）15.C“修身洁行”，修养品性，保持洁白的德行。“休养生息”，指在战争或其他原因引起的大动荡之后，所采取的安定社会秩序、恢复生产、增加人口的措施。“超凡脱俗”，意为超出常人，脱离凡俗。道
34、家术语指与众不同，脱世俗的高雅境界。“超凡入圣”，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。“弦外之音”，原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。“指桑骂槐”，比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。“焚琴煮鹤”，意思是焚烧琴去煮白鹤。比喻随意糟蹋美好的事物。“哀梨蒸食”，比喻不识货。糊里糊涂地糟蹋好东西。根据词义和语境，C项最恰当。16.D“但识琴中趣，何劳弦上声”作者是陶渊明，排除BC；讲述“味外之旨、韵外之致”的是所引诗句，因此所引诗句应该做中心与，排除A。故D正确。17.BA成分残缺，在“人心”前缺少介词“在”。C语序不当，人心应该是先沉静下来，才能
35、回归内心的精神世界。故“安住沉静”与“回归内心自性里丰富的精神世界”调换顺序。D搭配不当，“回归”与“精神”不搭配。18.语序不当，“早报告、早发现、早隔离”改为“早发现、早报告、早隔离”；不合逻辑，“只要/就”改为“只有/才”；成分残缺，在“警示”后加上“信息”；语序不当，将“不断”移到“给我们”之前。19.【答案】李子柒被评为2019“年度文化传播人物”，她的作品取材于中国人古朴的传统生活，被众多主流媒体转发表扬，在国内外很受欢迎。七、作文（本大题共1小题，共60.0分）20.本题考查学生的写作能力。本题是一道材料作文，以“快递小哥”柴闪闪的经历和他的言语为例，来说明新时代的青年应该怎么做
36、。审题时我们可以从以下角度入手：1.从奋斗与青春的角度立意。柴闪闪的经历告诉我们，人生无“开挂”，奋斗是唯一的标准答案。任何人只要经过努力，就有可能超越自己，实现梦想。幸福都是奋斗出来的，把蓝图变为现实，将改革进行到底，需要不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神，需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。2.从时代与个人的角度立意。像“闪哥”这样的新生代农民工，为了自己的理想目标，在大城市中不断地拼搏努力，不仅在逐步地接近着自己的生活理想。国家有大梦，个人有小梦，大梦牵小梦，小梦和大梦，将个人梦和民族梦结合起来，就能前程无限，辉煌多多，演绎出壮丽的人生。3.从人大代表的角度立意。从普通的进城务工人员成长为全
37、国人大代表，是“人民当家作主”的体现。人大代表来源于群众，根扎深于基层，才能真正了解老百姓在想什么，忧什么，求什么，愿什么。只有选出“为民发声”的好代表，提出接地气、惠民生、达民意的好提案，才能有助于推动破解代表提案的热点、难点。参考立意：常规视角：人民政府，人民监督；献言献策，行使代表权力；人民当家作主，依法治国；人民参政议政，保证政权性质；制度自信为中国梦提供根本保障。核心视角：人生有梦，动力无穷；梦想加行动，前程无限好；人生无开挂，幸福是干出来的；发扬工匠精神，干一行爱一行；为一线劳动者和奋斗者点赞。创新视角：青年有担当，国家有希望；平凡生命亦有追寻闪光的权利；涵大我情怀，秉实干精神；大笔规划，小步落足；让“快递小哥”安心奔跑，追梦无忧。
