1、运动的快慢【学习目标】1怎样描述物体运动快慢？ 2速度的公式和单位分别是什么？（学习重点、难点）课前预习学案一、认真阅读课本第19页运动的快慢，自主完成下列问题：1在站台上并列的两列火车上，甲车上的乘客看到乙车向东运动，乙车的乘客看到窗外的树木也向东运动，如果以站台为参照物，则（ ） A甲车向西运动，乙车向东运动 B甲车向东运动，乙车向西运动 C甲乙两车都向西运动，但甲车比乙车运动快 D甲乙两车都向西运动，但甲车比乙车运动慢2在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请思考一下，观众是用什么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快慢？ 观众的方法实际上是：在相同
2、时间内，看来比较快慢；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同，看来比较快慢。3物理学中，我们用描述物体运动的快慢。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度越 ；同样的道理，物体经过相同的路程所花的时间越短，速度越 。4在匀速直线运动中，速度等于运动物体，公式为，国际单位制中，速度的单位是，符号是；交通运输中常用作单位，符号是。 5通过查阅，了解常用速度单位之间的换算，将你查询的结果填在下面。 1m/s=km/h； 1km/h=m/s。 二、学生展示+教师点拨课内活动学案情景创设： 中国飞人刘翔在2022年雅典奥运会男子110米跨栏比赛中以12.91秒的成绩获得冠军并打破奥运会纪录、平世界纪录。
3、美国选手特拉梅尔和古巴选手阿尼尔分别以13.18秒、13.20秒的成绩，获得银牌和铜牌。比赛选手刘翔特拉梅尔阿尼尔成 绩12.91秒13.18秒13.20秒 任务一：怎样描述物体运动快慢？小组讨论回答下列问题：1从画面可知： 跑得最快，这是因为所有比赛选手运动的 相同，但刘翔运动的距离 ，所以 跑得最快。2从右表比赛选手的成绩可知： 跑得最快，这是因为比赛选手运动的 相同，但刘翔运动的时间 ，所以 跑得最快。3鱼鹰捕鱼时0.1s就能飞出5m，世界冠军牙买加飞人博尔特在柏林田径世锦赛上创造了9.58秒的成绩，请问：鱼鹰与飞人相比， 运动的更快。发现：任务二：速度公式及其单位阅读课本第20页，填写
4、：1我们用速度表示 。速度的符号是 。2若路程用字母 表示，时间用字母 表示。则速度的计算公式是： 。3速度的单位由 单位和 单位组成。速度的国际单位是 ，符号是 ，读作 ；常用的单位还有 、 、 等。4单位换算：1km/h= =0.28m/s ； 1m/s= = 3.6km/h5完成下列单位之间的换算2.5m/s_km/h 108km/h_m/s6如图是汽车的速度表，可知汽车的行驶速度约为；7阅读课本第20页的小资料，了解下列物体运动的速度：步行的人 自行车 小汽车 8一汽车行驶的速度是72km/h，合 m/s；运动健将的短跑速度约为10m/s，合 km/h。任务三：速度公式及其单位的应用A
5、比较两个速度的大小，要先化成 （选填“相同”或“不相同”）的单位，然后再进行比较。B利用速度公式的变形，还可以写出求路程和时间的计算公式：s = ，t 。运用速度公式进行计算时，可以根据题目的条件，先将公式变形，再选用合适的单位代入计算。例题甲汽车行使的速度为15m/s，乙汽车行使的速度为60km/h，请比较两辆车速度的大小。教学反思：运动的快慢当堂检测1比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是_；乙是 _。乙甲2一个物体1s能够运动1m，那么该物体的运动速度为 ，它1小时运动 km。3下列速度，按大小排列的顺序是 。 （1）运行中的火车的速度是72km/h；（2）高速公路上飞
6、驰的轿车的速度是1.8km/min； （3）草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s。4人正常步行10min所经过的路程最接近（ ） A8m B80m C800m D8000m5在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（ ） A学生课桌的高度大约在1.41.6m之间 Bl位中学生脚的长度大约在100150mm之间 C汽车运行的平均速度大约在80100m/s之间 D成人步行的速度大约在1.01.3m/s之间6某城市中心路段汽车限速为40kmh。一位女士因开车超速被警察罚款，如图是警察和她的一段对话。请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。TAXI车票发票车号 EU-8888日期 02-05-28上车 1000下车 1005单价 200元里程 6.0km金额 16.00元 第6题图 第7题图 7某人乘坐出租车出门办事，右图为他乘车到达目的地时的车费发票，求： （1）出租车行驶的时间？ （2）出租车行驶的速度？
