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《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中生物(中图版)必修3 课时作业 第2单元-第3章第2节.doc

上传人:高**** 文档编号:1293301 上传时间:2024-06-06 格式:DOC 页数:7 大小:179.50KB
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资源描述

1、课时作业一、选择题1在生态系统的食物链中,能量的传递效率10%20%指的是()A下一营养级呼吸消耗的能量占上一营养级呼吸消耗能量的比例B下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例C下一营养级摄入的能量占上一营养级摄入能量的比例D下一营养级同化的能量占上一营养级摄入能量的比例【解析】本题易错选C项,原因是不理解摄入量与同化量的区别与关系。能量的传递效率10%20%指的是下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例。【答案】B2.(2012广州高二联考)右图为生态系统能量流动的部分图解,代表一定的能量值。下列相关叙述中,正确的是 ()A生态系统的能量流动是循环进行的B能量在沿食物链流动时逐级

2、递减C次级消费者属于第二营养级D图中代表呼吸作用所消耗的能量【解析】能量流动是不循环的;次级消费者属于第三营养级;题图中代表生产者的遗体中的能量被分解者利用。【答案】B3肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态学的观点看,这是由于()A动物饲养麻烦,花工多,投资大B动物性食品营养价值高C食物链延长,能量流失多,动物性食品成本高D植物栽培比较容易【解析】在生态系统中,能量流动是从生产者流向消费者的,并且单向逐级递减,食物链越长,能量流失越多,因而动物性食品比粮食和蔬菜成本高,相应地,动物性食品的价格比粮食和蔬菜高。【答案】C4(2011海南高考)关于生态系统的叙述,正确的是()A生态系统中生产者得

3、到的能量必然大于消费者得到的B生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的C生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大D生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小【解析】 流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,能量在各营养级之间的传递效率为10%20%,故A正确;生态系统的信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定性,不可能只对捕食者有利;生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有必然联系。【答案】A5(2010江苏高考)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是()A多吃肉食会增加心血管病的发病率B直接以低营养级

4、的生物为食将消耗生态系统更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平【解析】“多吃素食、少吃肉食”能节约粮食,其生态学原理在于降低人在食物链中的营养级,从而节约更多的粮食。【答案】C6(2012海南高考)下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是()A甲是生产者,乙是消费者B该生态系统是一个开放的系统C能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出D甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量【解析】根据题中简图可知,甲能够固定太阳能,为生产者,乙从甲获取能量,为消费者,A正确;该生态系统需要从外界获得能量,同时能量也可以扩散到外界,是

5、一个开放的生态系统,B正确;能量通过光合作用进入生态系统,经过生产者、消费者和分解者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失,C正确;输入该生态系统的总能量是生产者甲固定的太阳能总量,D不正确。【答案】D7右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是()A1和2包含着所有种群构成的群落B3代表的生物一定是原核生物C代表光合作用,代表呼吸作用D4可以表示大气中的CO2【解析】从题图中可解读出如下信息:在该生态系统中,4代表非生物的物质和能量,1代表生产者,2代表消费者,3代表分解者。1、2、3包含的所有种群才构成群落。分解者可以是原核生物,如细菌,也可以是真核生物的真菌或小型的动

6、物(蚯蚓)。代表摄食活动,可以代表呼吸作用。【答案】D8(2013盐城高二期末)下列叙述符合“低碳”理念的是()A现代工业和交通运输等的发展,过度使用化石燃料B人口增长、农业发展,土地耕作频繁C乱砍滥伐、过度开发利用,较快导致森林破坏、草场退化D太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用【解析】“低碳”理念的是减少排放CO2,非化石燃料的利用可以减少排放CO2。【答案】D9萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡

7、。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A物理信息;化学信息;行为信息B物理信息;行为信息;化学信息C行为信息;物理信息;化学信息D化学信息;行为信息;物理信息【解析】光属于物理信息;雄鸟急速起飞、扇动翅膀属于行为信息;根系的分泌物属于化学信息。【答案】B10若图表明的是物种A与物种B的关系,则物种A与物种B之间信息传递的方向是()A信息只能由A传递给BB信息只能由B传递给ACA与B之间可以相互传递信息DA与B之间不能相互传递信息【解析】本题易错选A项,原因是误认为信息是单向传递的。由题图可知,物种A与物种B之间属于捕食关系,二者相互依赖,相互制约,而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此

8、进行的信息传递,这体现了信息传递在调节种间关系中的作用。【答案】C二、非选择题11(2012承德高二检测)如图表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请分析回答。(1)图中A表示_;B表示_。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分_。(2)从图中可以总结出能量流动的特点是_,_。(3)在“兔子狼”这一关系中,狼粪的能量去向与图中_到_表示的途径最相似。(4)若初级消费者摄入的能量为a,排出的粪便量为b,呼吸量为c,则由初级消费者流入次级消费者体内的能量最多为_。【解析】本题考查流经初级消费者的能量的来源与去向。消费者摄入的食物中的能量并没有被消费者全部吸收、同化,没有吸收的部分以粪

9、便形式排出体外,因此图中“A”为初级消费者同化的能量。初级消费者的能量有两个去向:被自身呼吸消耗(即图中“?”),用于本营养级生物的生长、发育和繁殖(即图中“B”),后一部分能量最终流入下一营养级或被分解者分解。狼粪中的能量属于兔子(初级消费者),即属于图中“B”。初级消费者同化的能量摄入量(a)粪便量(b),而呼吸量是同化后能量的去向之一。【答案】(1)初级消费者同化的能量初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量在细胞呼吸中以热能的形式散失(2)单向流动、逐级递减(3)B分解者作用(4)(ab)20%12如图是某一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能量单位:103 kJ /m2y)。据图

10、回答:(1)流经该生态系统的总能量为_103 kJ/m2y。(2)能量传递效率较低,是因为大部分能量_,另有一部分能量流向了_。(3)按图中能量传递效率,若顶级肉食动物多获得1 kJ能量,则生产者需多具有_kJ能量。(计算结果保留1位小数)(4)如果该水域发生重金属污染,则上述生物中_体内的重金属含量最高。【答案】(1)2 081(2)通过该营养级生物自身的呼吸作用消耗掉分解者(3)416.2(4)顶级肉食性动物13(2013长沙期末)下图甲表示生态系统中碳循环的示意图,图乙表示两个不同的生态系统中积累在植物和土壤中的有机物的比例,据图分析并回答问题。甲乙(1)甲图中的a在生态系统的成分中指的

11、是_。碳元素在生物群落中主要以_形式存在。(2)碳元素从无机环境进入生物群落的途径表示的是_过程,除此之外,还可以通过硝化细菌等生物的_过程。过程表示_。(3)现今全世界都倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由图甲中_(填数字)产生的温室效应现象。(4)乙图中表示热带雨林的是_,原因是_。【解析】(1)甲图中a表示分解者,碳在生物群落中主要以有机物的形式存在。(2)表示无机环境中的碳进入生物群落的过程,为光合作用。硝化细菌的化能合成作用也能固定碳,表示呼吸作用。(3)“低碳生活”是为了减缓化石燃料的燃烧。(4)热带雨林温度高,分解者活动旺盛,土壤中有机物少。【答案】(1)分解者有机物(2)光合作用化能合成作用呼吸作用(3)(4)B热带雨林温度高,分解者活动旺盛

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