1、第四课时Section B (1a1e) 学习目标： 1. 重点单词：fly, kite2. 重点短语： fly a kite3. 重点句式：Did you do anything interesting last weekend?学习重点： 一般过去时态学习难点：一般过去时态自主学习：一、预习课本P70新单词并识记，完成下面的汉译英。1飞_2. 风筝 _二、认真预习1a，1b，1c，1d和1e，找出下列短语和句型。1放风筝_2上周末你做了一些有趣的事情吗？_情景导入Teacher: What did you do last weekend?Student 1: I went to a far
2、m.Teacher: Who did you go with?Student 1: I went there with my parents.Teacher: How was the weekend?Student 1: It was great.Teacher: Please ask and answer in pairs like this.环节说明：通过师生互动问答复习了上节课所学的内容 一般过去时态的特殊疑问句。完成教材1a1e的任务1教师领读词组，强调个别单词的读音，学生快速记忆词组并且两人一组互相提问。(3分钟)2认真观察图片，将图片和词组匹配，集体核对答案。(2分钟)3考虑1a中
3、的活动，你认为哪些是有趣的，哪些是没有意思的，在你认为有趣的图片下面画笑脸，在你认为没有意思的图片下面画哭脸。(2分钟)4听录音，写出Sally和Jim所做的事情。(2分钟)5再听一遍录音，跟读并订正1c答案，完成1c。(2分钟)6两人一组，根据1c 中的信息，谈论Sally 和Jim 上周的活动。(3分钟)参考案例 A: What did Sally do last weekend? B: She did her homework.7两人一组，相互提问回答上周父母的活动。(2分钟)参考案例 A: What did your father do last weekend? B: He visi
4、ted my grandparents.8小结训练。(2分钟)(D)1._did you go last Saturday?I went to the Great Wall.AWhatBHowCWhenDWhere(D)2._ he _ volleyball last Sunday?ADoes; play BDid; playedCIs; playing DDid; play环节说明：通过听说训练，使学生更熟练地掌握语言交际用语，通过小结训练，使语言目标得以强化。问题探究1不定代词的用法1) 一切顺利。Everything_goes_well.2)重要的事情 something_important不定代词做主语谓语动词用第三人称单数形式；形容词修饰不定代词要放在其后。当堂评价请同学们做前面课时训练部分。
