1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.5.图中有（ ）个直角。A.4 B.6 C.86.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( )2.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）3.红领巾有3个角。( ) 4.角的大小同边的长短有关。 （ ）5.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）6.角的
2、大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）2.9时整,分针和时针形成的角是_角。3.你的作业本的一个面有_个直角。4.下面图形中各有几个角。 _个 _个 _个5.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。6.数数下图中各有几个角。 _个； _个； _个； _个。7.按要求分一分。（填序号）上图中是锐角的有：_上图中是直角的有：_上图中是钝角的有：_8.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。四.解答题(共6题，共31分)1.看图回答。数一数
3、。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。2.直3.44.7；16；35.两条边的长短；两条边张开的大小6.1；3；6；107.；8.左右四.解答题1.5；30；4；20；502.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.一共有24个直角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.平角和周角，平角=180，周角=360。6.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，6
