1、Part B【教学导航】教学内容Lets talk Lets play Lets learn Lets chant Start to read Lets check （C Story time）教学目标【知识目标】能够掌握Lets learn中的三会单词和Lets talk中的重点句子。【能力目标】能用所学的词汇与句型“I dont like.”来表达自己不喜欢的水果。【情感目标】教育学生要热爱粮食，养成不挑食的好习惯。教学重点1.掌握词汇watermelon，strawberry，grape的听、说、认读；2.句型“I dont like.”的运用。教学难点准确读出单词watermelon与
2、strawberry。教学准备课本、录音机、磁带、相关单词卡片、水果图片、水果转盘、课件等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.游戏：听音辨词。教师用单词卡片展示多个含有字母u的单词，请学生读，读完后要判断该单词中的u是否发/的音。2.日常口语对话。 检测掌握语音的情况。二、Presentation & Practice1.Lets learn（1）教师在课件上依次呈现西瓜、草莓、葡萄的图片，同时读单词watermelon，strawberry，grape。教学生巧记单词：water+melon=watermelonstraw+berry
3、=strawberry板书watermelon，strawberry，grape并带读。（2）游戏：Whats missing？教师将七个水果单词卡片正面朝上贴在黑板上，给学生1020秒记住这些单词，然后请学生闭上眼睛，教师从中拿走一张，再请学生说出是哪个词不见了。（3）游戏：猜一猜。教师展示不完整的水果图片，让学生猜。如：教师在课件上先展示一部分西瓜的图片。T:Whats this？Guess！S1:Its an apple.S2:Its an orange.T:No.Its a watermelon. (展示完整的西瓜图片)（4）师生问答。T:I like pears.But I dont
4、 like grapes.Do you like grapes？S1:Yes,I do.T:What about you?S2:No,I dont.T:You dont like grapes.Me，neither.讲解句型“I dont like.”与句子“Me，neither.”。（5）播放录音，跟读。（6）请学生打开课本第52页，读一读Lets learn部分的单词与句子。2.Lets chant（1）教师带领学生读歌谣。（2）播放录音，学生学唱歌谣。（3）学生齐唱歌谣。请几个能力强的学生依次唱歌谣。要适当地教授巧记单词的技巧。 训练学生的记忆力。 猜一猜，能激发好奇心，引导学生开口说英语。作业设计1.跟着录音读单词。2.自主预习Lets talk部分的对话。板书设计Unit 5 Do you like pears?watermelon strawberry grapeI dont like.Me，neither.2
