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部编五年级语文下册第二单元基础知识复习训练(附答案).doc

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1、第二单元基础知识复习训练一、给加点字选择正确的读音,打“”。 遂心(su j) 迸裂(bng bng) 抓耳挠腮(no ro) 顽劣(li li) 山涧(jin jin) 拖男挈女(q qi)1.小船漂泊(b p)在湖泊(b p)里。 2.街上有人摆下擂台(li li),不少人在那里擂鼓(li li)呐喊。二、读拼音,写词语。d j xing tng jin d wi yun shu zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh x bng yng shn qng wn di li g ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、选择题。1.下面词语意思解释错误的一项是( )A.货郎:在城

2、乡流动地贩卖日用品的人。 B.伙计:旧时称店员或长工。C.店家:旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。 D.郎中:新郎在中间。2.下面加点成语运用错误的一项是( )A.看着我们的成果,我们自是喜不自胜。B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺,拱伏无违。C.诸葛亮神机妙算,巧妙地“借”来了东风。D.窗前的老榆树,被风一刮,踉踉跄跄。3.下列说法正确的一项是( )A.草船借箭选自著名古典历史小说水浒传,作者是罗贯中。B.景阳冈根据我国著名古典小说三国演义创作的,作者是施耐庵。C.红楼春趣选自曹雪芹的红楼梦。D.猴王出世这篇课文选自我国古典神魔小说西游记,作者是清代的吴承恩。四、按要求完成下列句子练习。1.宝玉

3、笑道,他认得那风筝,那是大老爷那院里嫣红姑娘放的。(改为直述句) _2.宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”(改为转述句) _3.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句) _4.诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。(改为肯定句)_五、根据课文理解填空。1.草船借箭以“_”为明线,以“_”为暗线,写了诸葛亮巧设妙计“_”的故事,赞扬了诸葛亮_。2.景阳冈讲述了_趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和_进行描写,表现了武松_的英雄性格。3.猴王出世按_的顺序,主要写了一个石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事,表现了石猴_的特点。4.红楼春

4、趣讲的是宝玉、黛玉等在大观园里_的故事。曹雪芹写了很多风筝,有_、_、_、_、_等等。从这些风筝中,可以看出每个人的风筝和_相关。 参考答案一、su bng no li jin qi 1.p b 2.li li 二、妒忌 胸膛 监督 委员 水寨 熟悉 榜样 申请 碗碟 擂鼓三、1.D 2.D 3.C四、1.宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”2.宝玉道,他还没放一遭儿。3.十万支箭,三天造不成。 4.诸葛亮肯定知道三天交不出十万支箭的严重后果。五、1.借箭 斗智 草船借箭 杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀2.武松 神态 豪放、勇武而又机敏 3.事情发展 活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧 4.放风筝 大蝴蝶 美人 大螃蟹 大蝙蝠 七个大雁 各自命运 3

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