1、河南省开封市2019-2020学年高二语文下学期期末调研考试试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。儒家文化体系中的“家国天下”意识，是中华优秀传统文化的基本内涵之一。如今制度化儒家已然解体，社会形态、家庭结构、
2、价值观念也发生了很大变化。尽管如此，汲取家国天下意识传统并对其进行创造性转化、创新性发展，在今天仍具有重要意义。“家国天下”意识作为积极的入世精神，将个人发展的诉求与社会进步的诉求结合在一起，基于这一自觉，社会成员具有了责任担当、价值共识。首先，在今天，家作为基本情感纽带依然具有重要的意义，应弘扬传统孝道，强化纽带和责任意识。家族观念基于血缘的原初信赖关系，安土重迁的中国农耕文明进一步充实了家族的机能。现代社会主张的公共精神与家庭伦理的建设并不矛盾。正如搬用熟人社会的伦理原则到陌生人社会是不合理的，反过来将陌生人社会的规则搬用到家庭也是不合理的。关键是如何能够在不同的关系中正确切换。在现代化生
3、产和协作上依照公共理性、法制精神；在家庭与私人领城，弘扬孝悌之道、忠恕相待、爱敬相与。这要求对家庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导，使得家庭伦理与公共理性彼此呼应。其次，“家国天下”意识是现代中国伦理的重要维度，既连接传统的修齐治平，也连接社会、国家问题。在新的历史条件下家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界，中庸的“修齐治平”深入到一代代中国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是追求民
4、族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。再次，支撑和实现“家国天下”精神的是仁爱的“生生”之德。中国人内心的“天人合德”实际指向更为广阔的世界中的相生相与。仁爱原则也是动态原则：原始儒家主张根据内在的“生生”之德，在矛盾的转化中主张“穷达以时”“与时偕行”；宋儒也以“生生”释“仁”，把原始儒家的仁范畴与易之“生生”相结合，使“仁”升格为表示天人合一的本体范畴，把“相生”当作自然万物蕴含的内在目的。仁爱原则也是“相生”的凝合原则，这在伦理意识上表现为中正平和、诚实无欺、敬爱相与，虽有竞争，但在竞争中能够冷静达观、互利互惠，实现“里仁”之美，建构互助型社会。由此可见，儒家教化传统中
5、的“家国天下”意识体现了传统的“中国智慧”，它是“大一统”的重要思想基础与施政方针。在漫长的历史长河中，传统的“家国同构”早已超越了其原始意义，从社会结构升华为精神结构，成为中华民族共同的精神家园。时代已变，儒家教化论蕴含的优秀文化部分也将在马克思主义的指导下实现创造性转化和创新性发展。“家国天下”意识，以其温柔敦厚的底色、生生不息的活力、和合共生的包容，不仅能为个体生命捉供精神关怀，而且有助于维系各民族的和睦共存，为中华民族的伟大复兴提供积极的精神动力，值得我们倍加珍惜和大力弘扬。（摘编自金香花“家国天下”观念的历史形成及其现代意义）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.
6、“家国天下”意识属于儒家文化体系，但其内涵随着儒家的解体发生了根本变化。B.强化家庭情感纽带与家庭伦理建设，与现代社会的公共理性精神是相悖的。C.在现代中国，“家国天下”意识是伦理的重要维度，家与国的根本利益是-致的。D.家是社会细胞，国是维护家的屏障，二者社会作用不同，无法进行互动与融合。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章论证汲取并创造性转化、创新性发展家国天下意识传统在今天仍有重要意义。B.将“家国天下”意识的传统意义与现代意义进行对比，深入论证了二者的不同。C.文章采用总分总结构，从三个方面论证“家国天下”意识的现代意义，层次分明。D.文章在深入论证的基础上，指
7、出“家国天下”意识随社会的发展不断丰富和创新。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.作为积极人世精神的“家国天下”意识融合了个人发展和社会进步的诉求，在此基础上使社会成员有了责任担当、价值共识。B.在不同的关系中正确切换不同的社会规则，促进家庭伦理与公共理性彼此呼应，也有助于“家国同构”识深人人心。C.宋儒把原始儒家的仁范畴与易之“生生”相结合，使仁升格为表示天人合一的本体范畴，鲜明地体现了仁爱原则的动态性。D.在历史上，塑造了中国人的内在人格与精神世界的儒家家国天下的教化传统，成为今天个体的自我认同感和个性发展的精神源泉。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文
8、字，完成46题。材料一：当前，“垃圾围城”已成为困扰和制约我国城市化进程的重大问题之一，居民对垃圾分类践行度普遍较低，如果没有立法强制，实现垃圾分类难度之大可想而知。目前，北京、上海、广东、深圳等超大城市先后就生活垃圾管理进行修法或立法，相关规定中不约而同地提到了“强制性”“罚款”“不分类、不收运，不分类、不处置”“全流程分类”等关键词。不过，垃圾分类的强制力度多大才合适，需要进行科学论证和具体把握，总体上应当因地而异、因城施策。比如“垃圾围城”情况严重，或者垃圾分类开展难度大的城市，强制力度不妨大一点，反之则可以适当轻一些。同时，还应该根据城市居民人均收入等指标确定罚款标准等，让立法执法强制
9、力度与当地的具体情况相适应。强制垃圾分类并非只能罚，通过奖励也能达到不错的效果。比如韩国规定，奖励额度最高可达处罚金额的80%，这有利于鼓励更多人监督垃圾分类。进入垃圾分类“强制时代”，应该探索更多的强制手段，最终以广大居民是否养成垃圾分类的习惯来评价强制效果。（摘编自垃圾分类进入“强制时代”，2019年6月25日北京青年报）材料二：垃圾回收是世界性难题，强制垃圾分类回收是必要的措施，也是未来趋势。7月1日，上海市生活垃圾管理条例正式实行，一个新兴职业群体一代收垃圾网约工悄然出现。客户线上预约，废品小哥线下上门回收。眼下，垃圾分类效果一方面取决于回收流程的专业化与集约化，另一方面也离不开居民的
10、自觉行动。花钱请人上门一条龙服务，既可以免去分类、清理之苦，又提高了垃圾回收效率，同时也为环保事业创造了新的商机，确实是件好事。只是长远来看，全民践行垃圾分类，更多还是要靠每个人的身体力行。代收垃圾网约工可以是好帮手，却不应成为居民在垃圾分类面前当“甩手掌柜”的借口。（摘编自网上收垃圾，2019年6月25日工人日报）材料三：垃圾分类并没有统一的模式，总体是由粗放式向精细化发展，惩戒与奖励相结合，核心是培养市民的自觉参与意识，让人们从“嫌麻烦”向“我愿意”转变。循序渐进是常态，贴近现实才可行。拿日本来说，早期只是分为可燃和不可燃两大类回收，而有的城市分类高达50余种。当然，细分与民族性格也有关系
11、，一味效仿效果不一定好。对一些国家民众来说，越简单的规则就意味着越强的可操作性。比如，墨西哥只是将垃圾简单地归为“有机废物”和“无机废物”，倒是符合其国情，从效果看还不错，塑料瓶回收等指标超过美国和欧盟。韩国实行的垃圾计量收费制度也让人深受启发一每个家庭按垃圾投放量的多少收取处理费，通过经济杠杆督促人们养成垃圾分类习惯。对违规者惩戒是通行规则。在德国，违法弃置垃圾的罚款额度因恶劣程度不同从10欧元到5000欧元不等且垃圾清运工有权力不清运不按规定分类的垃圾。最严的恐怕是日本，严重违法者不仅会被罚款，而且可能“坐牢”一处以五年以下刑罚。分类后垃圾的运输与最终分类处理是一个系统工程。德国柏林，对于
12、不同种类垃圾，承责企业会通过不同车队进行分类收集、专项运输送往不同种类的处理厂处理，处理厂将有生产价值的原材料提取出来，向各产业针对性销售。德国垃圾回收行业每年营业额达500亿欧元，约占全国经济产出的1.5%。（摘编自垃圾分类的海外经验，2019年7月7日北京青年报）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.我国居民对垃圾分类的践行度普遍较低，如果没有相关的法律加以督促和约束，就很难把垃圾分类真正落到实处。B.对垃圾分类开展难度大的城市，强制力度可以适当轻些，通过不断倡导和督促，帮助居民逐渐养，成垃圾分类的习惯。C.我国部分城市已用法律手段强制推进生活垃圾管理，还应该探索更
13、多的强制手段，并且强制力度也需要进行科学论证。D.代收垃圾网约工的出现短期内确实可以解决居民很多麻烦，但长远来看，垃圾分类还要依靠每个，人的自觉行为。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.日本垃圾分类有的城市多达50余种，墨西哥简单把垃圾分为两大类，这两个国家在垃圾分类方面的经验各有特点，值得借鉴。B.国外垃圾分类的做法可以借鉴，如韩国的奖励制度激励更多人监督垃圾分类，垃圾计量收费制度督促人们减少垃圾生产。C.垃圾分类进入“强制时代”创造了新的商机，如代收垃圾网约工就是在这一新形势下出现的一个蓬勃发展的职业群体。D.垃圾分类不是一分了之，运输、处理等是一个复杂系统工程，
14、从海外经验看，垃圾分类早开始，受益；真格，真受益。6.我国应通过哪些举措推动垃圾分类的进程？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。今夜有雪曾剑李明辉走进这片旷野时，天空更加阴沉灰暗。这时风正强劲，一阵一阵的。那些早已冻僵的枯草，到底经不住它的摧残，一根根从腰折断。旷野一片寂静，寂静得只能听见呜呜的风声。李明辉伫立在风中。风像无形的小刀，轻轻切割他面部的肌肉。他没顾及疼痛举目搜寻掩体所在的位置。眼前是一片大草地，是一望无际向同一方向扑倒的枯草。李明辉怀疑自己走错了地方，身后的通信员也狐疑地向四周看，他同样找不到兵待过的迹象。李明辉正要
15、往前走，走向另一片草地，前面的枯草丛忽地伸出一面红旗。通信员急忙走过去，李明辉道一声：“慢，小心掉进去。”李明辉惊喜地立在那儿，等着兵们给他开道，他的确找不到进去的地方。他为他的部下能伪装出这种效果而兴奋不已。通道开了，就在李明辉的脚下。通道口的门居然是一捆高梁秆，它四周的缝隙间夹上了枯草，往那通道口一挡，与四周的枯草浑然一体，所以李明辉难以发现入口。通信员打开手电筒，李明辉弯腰慢慢走进去。通道不宽不窄，两个人侧身刚好能挤过去。李明辉满意地点点头，在手电光的指引下，他走进了一个战炮班的掩体，五六个战士正躺在土炕上休息，发现手电光，问了声：“口令！”见是营长，战士们弹簧一样坐起来，腰板立马挺得笔
16、直。李明辉掀开战士们的被褥，见下面铺了半尺厚的枯草。妙极了！李明辉说：“我上军部开会，仅一天半时间，你们就干得这么漂亮。伪装是高技术条件下局部战争中的一个难题，也是这次战术演练的一大项。咱们构筑的工事，隐蔽性好，实用性强，肯定能在集团军考核验收中获得好名次。大家再加加工，力争把第一名夺过来。”战士们异口同声地回答：“是！”“有没有通气孔？”李明辉问。“有。”“水不会流进来，通气孔都是从最顶端斜开出去的。”声音短促有力，李明辉听出，是营基准炮炮长丁晓亮在回答。李明辉要过手电筒，亮开，仔细察看掩体。他的目光突然停留在头顶的一根木头上，他伸手摸了摸，又用手指抠了一阵子。“这树干是从哪儿弄来的？”李明
17、辉问。“报告营长，是从营房带来的。”丁晓亮答道。“我再问一次，树干是从哪儿弄来的？”“是我们从那边树林里砍来的，今夜有雪，我们怕天黑前完不成伪装任务。”丁晓亮的声音明显地弱了下去。李明辉不再吱声、沿着通道，弓着腰向别的掩体走去。他看完了全营的工事，立刻用电话命令各连：“撤除所有新的树木，一根不留！”然而，十分钟过去，没有一个连队行动。李明辉下了第二道命令：“全营官兵，撤出掩体，集合！”顷刻，两百多名官兵蚂蚁一样钻出地面，呈四路纵队向这边集合。“同志们，”李明辉开始他的讲话，“我知道大家不分白天黑夜地干，是为了我们营，砍老百姓的树支撑掩体顶篷，也是为了把任务完成得更快更好。但是，在这片盐碱地上，
18、老百姓种一棵树容易吗？他们种树不是要用木头，是防风沙，是为了活命！而我们呢，呼啦啦一下子砍倒别人十几棵树，不心痛吗？我们砍伐百姓的防护林，形象不好，影响极坏。”“同志们，我们只有将树埋上！即便如此，我们已犯的错误也是埋不掉的。”李明辉声音颤抖，布满血丝的眼睛湿润了。他极力控制自己的情绪，接着讲：“后天军长将带领作战指挥部人员来验收伪装情况，但实际上，属于我们的时间只有今天天黑前的几个小时，天气预报，今夜有雪。为了使伪装达到最佳效果，为了在这次验收评比中取得好名次，我们必须克服重重困难，在下雪前搞好伪装，大家能不能做到？”“能！”声音响彻阴沉的天空。李明辉看着草地上的二十多个土坑，心里一阵惊痛：
19、这是全营官兵的心血呀。天寒地冻，整整千了四天，而现在，一切又得重新开始。他摘下棉帽子，轻轻叹了声：“唉！李明辉带领全营指挥分队，出现在这片旷野。村子里，老百姓陶醉在这“幺两”“洞两”的口令声中。当这动听的口令声骤然停止时，一个个身着迷彩服的兵又劳作开了，远远望去，像一只只涌动的蚂蚁。迎春花开遍旷野时，细心的老百姓发现，他们的防护林加宽了。几千株幼苗，像部队集合的兵，虽在风中，却一个个站得那么直，那么立整。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“这时风正强劲，一阵一阵的”“寂静得只能听见呜呜的风声”等景物描写突出了旷野的寒冷与寂静，暗示激烈、残酷的战斗即
20、将开始。B.营长李明辉知道老百姓种树不易，也考虑到战士们代表的是军队的形象，但还是毫不犹豫地命令战士们将树埋上，坚守住了本色。C.“天寒地冻，整整干了四天，而现在，一切又得重新开始”，军人宁愿多吃苦多出力，最终没有损害老百姓的利益，行为可敬。D.这篇小说用舒缓的笔调、简洁的语言，叙写着普通士兵的军营故事，情感质朴真实，具有浓厚的抒情意味。8.标题“今夜有雪”对小说的情节展开有什么作用？请简要分析。（6分）9.这篇军旅小说没有叙写宏大的叙事和英雄的人物，却有震撼人心的力量，为什么？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成
21、1013题。田叔者，赵陉城人也。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵人举之赵相赵午，午言之赵王张敖所，赵王以为郎中。数岁，切直廉平，赵王贤之，未及迁。会陈稀反代，汉七年，高祖往诛之，过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵王敖至长安。赵王教得出，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者。上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。后数发梁孝王使人杀故吴相
22、袁盎景帝召田叔案梁具得其事还报景帝日梁有之乎叔对日死罪有之上曰：“其事安在？”田叔曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大贤之，以为鲁相。鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也。”于是王乃尽偿之。鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。数年，叔以官
23、卒。太史公曰：孔子日“居是国必闻其政”，田叔之谓乎！（节选自史记田叔列传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.后数岁/梁孝王使人杀故吴相袁盎/景帝召田叔/案梁具得其事/还报景帝/日/梁之乎/叔对日/死罪/有之/B.后数岁/梁孝王使人杀故吴相袁盎/景帝召田叔/案梁具得其事/还报/景帝日/粱之乎/叔对日/死罪有之/C.后数岁/梁孝王使人杀故吴相袁盎/景帝召田叔案梁/具得其事/还报/景帝日/梁之乎/叔对日/死罪/有之/D.后数岁/梁孝王使人杀故吴相袁盎/景帝召田叔案梁/具得其事/还报景帝/日/梁之乎/叔对日/死罪有之/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（
24、3分）A.箕踞，两脚张开，两滕微曲地坐着，这是-种轻慢对方的坐姿。B.三族，一般指父族、母族、妻族。诛三族是古代的一种严酷刑法。C.赭衣，古代囚犯穿的衣服，用赤土染成赭色，后来借用为囚犯的代称。D.景帝，这是用谥号称帝王，除此之外还可用庙号、年号、封号等称呼。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.田叔为人率直，清廉公正。他严谨廉洁，喜欢与有名望的人交游，被推荐给赵王张敖因德行突出得到了赵王的看重。B.田叔忠诚侠义，敢于承担。赵王臣属阴谋刺杀却被发觉，赵王被逮捕，田叔甘冒及三族的威胁，装扮成家奴追随赵王。C.田叔善于理事，才忏卓著。赵王把他推荐给高祖，田叔处理事务能力超
25、过朝廷大臣受到皇帝赞赏，先后任命为郡守和诸侯国相。D.田叔处事灵活，极富谋略。田叔刻意公开祖护鲁王，使鲁王羞愧而自愿偿还百姓；故意不在馆舍休息，来讽劝鲁王环要过度游猎。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）数岁，切直廉平，赵王贤之，未及迁。（2）鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出常暴坐待王苑外。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。秦州杂诗（其一）杜甫满目悲生事，因人作远游。迟回度陇怯，浩荡及关愁。水落鱼龙夜，山空乌鼠秋。西征问烽火，心折此淹留。（注）此诗是作者携家前往秦州（甘肃天一带）投奔从侄杜佐和旧友赞公所作。生事，即生计。
26、鱼龙、鸟鼠，即鱼龙河、鸟鼠山，代指秦州的山水。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项（3分）A.首联中“满目悲”统领全诗，极写悲况之广；“远游”交代秦州偏远，路途遥遥。B.面对九曲迁回的陇山，诗人心生畏怯之情，望及浩荡无垠的陇关，诗人心情复杂。C.作者极写秦州山势绵延起伏，塞上风光宁静开阔，表达出作者由衷的热爱之情。D.诗人一路向西跋涉，一边不停“问烽火”，可知诗人担惊受怕，忧心战事。15.“悲”字乃诗歌全篇之骨，请结合诗句简要分析“悲”的原因。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加
27、上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， ”。（2）白居易琵琶行中“ ， ”两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙情境中，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。近一段时间，5G商用正式启动让相关 驶入发展快车道，曲面屏的出现促使业界探索下一代移动设备，区块链技术应用已 智能制造、供应链管理、数字资产交易等多个领域。可以说，科技创新既是推动实现高质量发展的关键变量，也是中国经济澎湃动能的重要维度。从世界视野来看，全球科技创新进入空前密集活跃的时期，新一轮科技革命和产业变革
28、正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。（ ）。. ，中国还面临重大科技瓶颈，关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变，科技基础仍然薄弱，科技创新能力特别是原创能力与国际先进水平相比还有较大差距。如果我们不识变、不应变，就可能错失发展机遇，陷入战略被动。这启示我们，唯有把握数字化、网络化、智能化融合发展的契机，积极 科技竞争和未来发展制高点，我们才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.产业链 延伸到 毋庸讳言 抢占B.供应链 延伸到 毋庸置疑 占领C.产业链 蔓延到 毋庸置疑 占领D.供应链 蔓延到 毋庸讳言 抢占18.
29、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.谁要是抢占了未来经济发展的先机，那他一定是找到了科技创新的突破口B.科技创新的突破口无论被谁先找到，他就能够抢占未来经济发展的先机C.要抢占未来经济发展的先机，那就要看他能不能先找到科技创新突破口D.谁能找到科技创新的突破口，谁就能抢占未来经济发展的先机19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.科技创新既是实现高质量发展的关键变量，也是理解中国经济澎湃动能的重要维度。B.科技创新既是推动实现高质量发展的关键变量，也是中国经济澎湃动能的重要维度。C.科技创新既是理解中国经济澎湃动能的重要维度，也是推动实现高质量发展的关
30、键变量。D.科技创新既是推动实现中国经济澎湃动能的重要维度，也是理解高质量发展的关键变量。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）传统表演艺术与普通民众生活息息相关。 ：无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉；无论是汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非质文化遗产的保护就要坚持群体性， ，广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富的情感。艺术团体固然使传统表演艺术“雅化”，能彰显各类民族民间艺术特色， 。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压
31、缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）新华社北京5月27日电，珠峰高程测量登山队8名攻顶队员次落、袁复栋、李富庆、普布顿珠、次仁多吉、次仁平措、次仁罗布、洛桑顿珠从北坡登上珠穆朗玛峰并完成峰顶测量任务，2020珠峰“测身高”外业作业圆满收官。自然资源部27日发布消息说。2020珠峰高程测量实施以来，自然资源部第一大地测量队在珠峰及周边地区开展了水准测量、绝对重力测量、重力加密测量、GNSS测量和天文测量等工作，自然资源部中国地质调查局航空物探遥感中心开展了航空重力测量。登顶测量和交会测量成功完成，为本次珠峰测量外业工作画上圆满句号。测量外业作业收官，只意味着取得了第一手的
32、测量数据，珠峰高程尚需应用多种传统和现代测量技术进行综合计算。在数据分析、处理基础上，科学家还需要通过复杂的计算，还要进行理论研究和反复验证，这一系统工程还需要2到3个月左右时间，最后还要经过一定审核程序，才会得出并公布珠峰确切“身高”。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近日，某中学校园网络平台的“倡导健康的生活方式”论坛上，推送了三则材料：世界卫生组织发现，影响健康的因素中，生物学因素占15%、环境影响占17%、行为和生活方式占60%，医疗服务仅占8%。由此可见，获得健康最简单也是最有效的方法，就是培养健康的生活方式，把健康融入生活的方方面面。最近一次的全国学生
33、体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率持续攀升。钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是11秒2，年轻时举重的最高重量是100公斤。在北京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项纪录，至今无人能破。上面的材料引发你怎样的认识和思考？请你以校学生会的名义面向全校同学写一篇文章，倡导健康的生活方式。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。高二语文参考答案一、（36分）（一）（9分，每小题3分）1.（3分）C（A.“但其内涵随着儒家的解体发生了根本变
34、化”有误。B.“与现代社会的公共理性精神是相悖的有误。D“无法进行互动与融合”有误）2.（3分）B（“进行对比，深入论证了二者的不同”有误）3.（3分）D（“成为今天个体的自我认同感和个性发展的精神源泉”有误）（二）（12分）4.（3分）B（“强制力度可以适当轻些”有误）5.（3分）C（“如代收垃圾网约工就是在这一新形势下出现的一个蓬勃发展的职业群体”）6.（6分）制定切实可行的弹性法律法规，推动垃圾分类渐进发展；惩罚与奖励相结合，多措并举，督促广大居民养成垃圾分类的习惯；拓展垃圾分类处理产业，将不同种类垃圾分类收集、处理，重新创造社会和经济价值。（每点2分，意思对即可）（三）（15分）7.（
35、3分）A（“暗示紧张、残酷的战斗即将开始”有误）8.（6分）为故事情节展开设置了特定的背景，营造紧张气氛；推动情节发展，因为今夜有雪，官兵们需要在下雪前连夜埋树，搞好伪装；使情节的发展具有感人的力量，今夜有雪，但为了不损害百姓利益，官兵们克服了重重困难，完成了任务。（每点2分，意思对即可）9.（6分）小说叙写的军营中是8常小事和普通官兵的生活，真实自然；表现出普通官兵丰富的内心世界，展示了和平年代的军人们不畏艰苦、坚守底线的精神风貌；尽管天气寒冷，任务艰巨，士兵们仍然践行百姓利益高于-切的原则，彰显着军人对百姓朴素的深情。（每点2分，意思对即可）二、（34分）（一）（19分）10.（3分）C1
36、1.（3分）D12.（3分）C（“田叔处理事务能力超过朝廷大臣”有误）13.（10分）（1）（5分）几年后，他峻切刚直清廉公平，赵王认为他贤能，还没有来得及升迁他。（大意3分，“数岁”“迁”各1分）（2）（5分）鲁王喜欢打猎，田叔经常跟随进人狩猎的苑中，鲁王总是让他到馆舍中休息，田叔就走出苑中，常常在苑外坐露天里等待鲁王。（大意3分，“好”“休”各1分）（二）（9分）14.（3分）C.15.（6分）家事艰难之悲。家里生活困顿，生计没有着落；举步维艰之悲。诗人携家人到秦州投奔亲友，途中山川险恶，忧愁无尽；战事不断之悲。表达诗人对战乱频仍、民不聊生的哀叹。（每点2分，意思对即可）（三）（6分）16
37、.（6分）（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（2）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（3）惊涛拍岸 卷起千堆雪（每答对一空给1分，有错别字该空不给分）三、（20分）17.（3分）A8.（3分）D19.（3分）C20.（6分）表演具有群体性特征不应局限于艺术团体小范围内但弱化了它的民俗文化内涵（每写对一处给2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分）21.（5分）珠峰高程测量登山队8名队员登上珠穆朗玛峰并完成峰顶测量任务；本次珠峰测量外业工作圆满完成；珠峰高程还需科学家综合计算才能确定。（写出一个关键信息给1分，写出两个给2分，写出3个给4分；句子简洁流畅给1
38、分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分）四、（60分）22.参照高考作文评分标准。参考译文：田叔是赵国陉城人。田叔为人正直苛刻，并以此自得，喜欢和有名望的人交游。赵国人把他推荐给赵相赵午，赵午又在赵王张敖面前称赞他，赵王任命他为郎中。几年后，他峻切刚直清廉公平，赵王认为他贤能，还没有来得及升迁他。恰逢陈稀在代地谋反，汉七年，高祖前去诛讨，途径赵国，赵王张敖亲端食盘献食，礼节十分恭敬，汉高祖却傲慢地平伸开两条腿坐着大骂他。当时赵相赵午等几十人都发怒，对赵王张敖说：“您侍奉皇上礼节完备周全，现在对待您竞是如此，我们请求叛乱。”就私下里互相谋划弑杀皇上。恰好事情被发觉了，汉朝下命令逮捕赵王和谋反的
39、群臣，于是赵午等人都自杀了。这时汉朝下诏书说：“赵国敢跟随赵王的罪及三族。”只有孟舒、田叔等十多人穿着赤褐色的囚衣，自己剃掉头发，颈上带着刑具，假称赵王的家奴跟随赵王张敖到了长安。赵王张敖得以释放出狱，就进言推荐田叔等十多人。皇上全部召见他们，跟他们谈话，（皇上认为）朝中的大臣没有能超过他们的，皇上十分高兴，任命他们都做了郡守或诸侯的国相。田叔做汉中郡守十多年。几年后，梁孝王派人暗杀从前吴国丞相袁盎，汉景帝召回田叔让他到梁国审查这个案件，田叔查清了这个案件的全部事实，回朝报告。汉景帝说：“梁王有派人暗杀袁盎的事吗？”回答说：“臣死罪！梁王有那件事！”皇帝说：“有证据吗？”田叔说：“皇上不要过问
40、梁王的事。皇帝说：“为什么呢？”田叔说：“现在梁王如不伏法被处死，这是汉朝的刑法不能实行啊；如果他伏法而死，太后就会吃饭不香睡眠不安，这又是您的忧虑啊！”汉景帝非常赏识他，让他做了鲁国的丞相。田叔刚刚到任，多位百姓主动找他，状告鲁王夺取财务的事情。田叔抓住为首的二二十个人，每人答打五十大板，其余的人各打手心二十，对他们发怒说：“鲁王不是你们的君主吗？怎么敢毁谤君主呢！”鲁王听说后，非常惭愧，从内库中拿出钱来让国相偿还他们。田叔说：“大王自己夺来的，让国相偿还，这是大王做坏事而国相做好事。国相不能参与偿还的事。”于是鲁王就尽数偿还给百姓。鲁王喜欢打猎，田叔经常跟随进入狩猎的苑囿，鲁王总是让他到馆舍中休息，田叔就走出苑中，常常在苑外坐露天里等待鲁王。鲁王多次派人请他去休息，他终究不肯去休息，说：“我们鲁王暴露在苑中，我怎能独自到馆舍中呢！”鲁王因为这个缘故不再大举出外游猎。几年后，田叔在鲁国国相的任上死去。太史公说：孔子说“住到这个国家一定参与它的政务”，这说的是田叔吧！
