收藏 分享(赏)

人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt

上传人:高**** 文档编号:1278751 上传时间:2024-06-06 格式:PPT 页数:23 大小:3.45MB
下载 相关 举报
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第1页
第1页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第2页
第2页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第3页
第3页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第4页
第4页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第5页
第5页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第6页
第6页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第7页
第7页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第8页
第8页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第9页
第9页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第10页
第10页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第11页
第11页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第12页
第12页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第13页
第13页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第14页
第14页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第15页
第15页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第16页
第16页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第17页
第17页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第18页
第18页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第19页
第19页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第20页
第20页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第21页
第21页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第22页
第22页 / 共23页
人教版高中生物(新课标)必修3课件:第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现.ppt_第23页
第23页 / 共23页
亲,该文档总共23页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第1节 植物生长素的发现第3章 植物的激素调节越努力越幸运在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。1.这些植物的生长方向有什么特点?2.可能是哪种环境刺激引发了这些植物生长方向的改变?胚芽鞘尖端尖端以下的伸长区一、生长素的发现过程实验材料:实验材料:胚芽鞘材料用具:问题2:胚芽鞘的感光部位在哪?尖端还是尖端以下?问题1:胚芽鞘向光性的产生与哪个部位有关?尖端还是尖端以下?实验一:胚芽鞘向光性的产生与哪个部位有关变量:结论:实验二:胚芽鞘的感光部位在哪变量:结论:有无尖端思考讨论胚芽鞘向光性的产生与尖端有关遮光部位不同胚芽鞘的感光部位在尖端Charles Darwin(1809-

2、1892)金丝雀虉草不生长,也不弯曲生长,不弯曲生长,弯曲生长,弯曲1234胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。结论:阅读课本P47 3-8段,完成学案相关问题:1.詹森、拜尔、温特是如何设计实验的?实验的结论分别是什么?2.根据对照和单一变量原则詹森设计的实验是否科学合理?拜尔设计的实验是否涉及到对照原则?温特如何设计对照试验的?实验组实验组胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。对照组结论:实验1 实验2胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。结论:实验组实验组对照组对照组朝对

3、侧弯曲生长不生长也不弯曲结论:进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。这可能是一种和动物激素类似的物质,并把这种物质命名为生长素。生长素究竟是什么物质呢?19461946年从植物中分离出生长素,确认其为年从植物中分离出生长素,确认其为吲哚乙吲哚乙酸酸。植物体内具有生长素效应的物质,除。植物体内具有生长素效应的物质,除IAAIAA外还外还有有PAAPAA、IBAIBA。二、植物向光性的原因植物的向光性是由于分布不均匀造成的;照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。生长素单侧光三、生长素的产生、运输和分布阅读教材P48页小字部分,完成

4、下面三个问题。1.生长素主要的合成部位?2.生长素的运输方向?运输方式?3.生长素的分布?1.产生主要合成部位:,合成原料:。2.运输方 向部位特点备注.胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由运输到,而不能反过来运输。运输方式:.成熟组织可以通过动输。补:横向运输 胚芽鞘尖端由向光侧向背光侧运输,使顶尖生长素分布不均匀。形态学上端形态学下端极性运输非极性运输主动运输韧皮部3.分布生长素的分布集中在的部分,如等处。幼嫩的芽、叶和发育中的种子色氨酸生长旺盛的部位胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实由植物体内产生,能从_运送到_,对植物生长发育有显著影响的微量_。产生部位作用部位有机物除生

5、长素外,还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等 植物激素课堂小结1、在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是。感受光刺激的部位是。生长素作用的部位是。发生横向运输的部位在。2、植物向光性的原因是。3、生长素的运输方式主要是。4、生长素在植物体中相对集中在。5、生长素的化学本质是。吲哚乙酸(IAA)生长旺盛的部位主动运输外因:单侧光照射;内因:生长素分布不均匀胚芽鞘的尖端尖端以下胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端1将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中,甲幼苗顶端罩上不透光的小帽,结果幼苗直立生长,乙幼苗不罩小帽,结果弯向光源生长,此实验主要说明()A.植物生长具有向光性B.向光性与尖端无关C.尖端是感光的部位D.尖端能产生某种促进生长的物质C课堂练习2.植物产生向光性的原因是()A单侧光使植物背光侧生长素分布多,抑制细胞伸长B单侧光使植物背光侧生长素分布多,促进细胞伸长C生长素在向光侧分布多,加快了光合作用D生长素在向光侧分布多,抑制向光侧细胞伸长B3.以下关于生长素产生、运输和分布情况的叙述,不正确的是()A、生长素合成的部位主要是细嫩的芽、叶和发育中的种子B、生长素相对集中分布在生长旺盛的部位C、植物向光性是由于生长素分布不均匀造成的D、在植物所有的组织中,生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端D根据本节所学过的有关原理,塑造一盆造型独特的盆景。再见!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3