1、 我有一个梦想 教案教学目标1、了解演讲的背景及主要内容。2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。3、揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析、品味语言的深层含义,提高理解能力。4、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神教学重点难点1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2、比喻、排比等修辞手法的运用。3、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。一、作者简介马丁 路德 金 （19291968） 神学博士，牧师，美国民权运动领袖。 1964年他获得了诺贝尔和平
2、奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。年月日，马丁路德金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说我有一个梦想，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。年月日他在田纳西州被暗杀。二、演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力） 三性：（内容上）
3、针对性 逻辑性 思想性三、基础知识1、注音签署（ ） 镣（ ）铐（ ） 缔（ ）造 给（ ）予 侈（ ）谈 骇（ ）人听闻 赎（ ）罪2、词语解释骇人听闻： 义愤填膺： 安之若素： 心急如焚：四、听磁带，整体感知课文，特别注意朗诵技巧五、理清文章思路六、逐个探讨如下问题：为什么会有这个梦想？他有一个什么样的梦想？怎样才能实现这个梦想？他有一个什么样的梦想？ 他能否实现这个梦想？1、 第一个问题：为什么会有这个梦想？哪些段落是他产生这个梦想的原因？2、 第二个问题；怎样才能实现这个梦想？哪些段落？哪些语句反映了这种斗争方式？品读9-16 思考黑人怎样才能“满足”？3、第三个问题：他有个什么梦想哪些段落是作者满怀深情的梦想 ？4、第四个问题：他能否实现这个梦想？5、由演讲辞第二部分可以看出作者怎样的战争策略？6、探讨这篇演讲辞的艺术特征
