1、安徽省亳州市第二中学2020-2021学年高一历史下学期期中试题第I卷（选择题）本卷共24道单选题，每题2分，共48分。1 依据时间顺序与历史发展的逻辑，下列社会现象排列正确的是A私有制剩余产品早期国家奴隶制B剩余产品私有制奴隶制早期国家C剩余产品奴隶制私有制早期国家D早期国家奴隶制剩余产品私有制2 据统计，公元前五世纪雅典公民人数在2.5万人至3万人之间，当时雅典总人口为25万人至30万人，其中奴隶约8万人，2.5万人为外邦人。这可以用于论证A雅典民主制度的局限性 B雅典开启西方民主政治先河C城邦经济衰落的必然性 D雅典民主政治进入黄金时代3 世界文明分为东西方两大体系，古代中国、古代印度、
2、古代埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。这两种文明成果中A汉谟拉比法典是世界上现存最早的较为完整的成文法典B苏美尔人发明了10进制，用于测量土地，计算粮食的产量C摩柯婆罗多、罗摩衍那是目前所知最早的史诗D东方文明都是亚洲国家，西方文明都是欧洲国家4 在人类文明的进程中不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响，文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大，下列能正确体现文明联系的是A西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容B东亚的农耕技术逐步传入中亚、欧洲和北非地区C冶铁技术起源于中亚，并扩散到西亚、北非和希腊等地D埃及最初的雕刻特别是人像雕刻，很多方面都模仿希腊5 中
3、国的丝绸已到达地中海东岸的时间是中国的A商朝 B春秋战国 C秦朝 D西汉6 9世纪时，英法等国国王为封建主领地上的城市颁发自治特许证书，把持市政的城市贵族因此选择支持国王；12世纪末，城市培养的法学家逐渐成为国王统治机构的重要成员，教士已不再是国家文官的唯一来源了。西欧城市的这一变化A导致了封建国家的分裂 B得益于宗教改革的兴起C有利于封建王权的加强 D制约了代议制民主发展7 下列是关于俄罗斯帝国兴起历程中的大事，按时间先后排列正确的是伊凡四世强化中央集权 俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国基辅罗斯被蒙古国征服 以莫斯科公国为中心的统一国家建立A B C D8 8世纪中期，阿拉伯成为地跨亚欧非三
4、洲的大帝国，它的都城位于下图的A B C D9 唐初，日本遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对之后的日本“大化改新”起到了重要作用。“大化改新”使日本发生的实质性变化是A缓和了各种矛盾，稳定了政局 B引进了中国制度C发展成中央集权制的封建国家 D天皇掌握了实权10下列关于古代美洲文明的说法，不正确的是A玛雅人发明了独特的文字并用复杂的历法纪年B阿兹特克人发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积C印加帝国修建了完善的道路系统以巩固统治D印加帝国的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上11有学者在扩张体制与世界市场的开辟中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表（万磅）。对此表解读正确
5、的是商品经好望角经地中海胡椒100200300400丁香、靛蓝、肉豆、药品356570100A欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B传统商路仍发挥重要的作用 C“商业革命”导致贸易货物的改变D欧洲贸易中心转移到地中海12马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。这些“革命因素迅速发展”的最重要作用是A欧洲出现了价格革命和商业革命 B初步形成了资本主义世界市场C推动了工业革命的持续发展 D促进了欧洲向近代社会的转型13有学者称
6、文艺复兴时期的艺术家为“掌握数学的艺术家”，并认为这些艺术家为更准确地描摹自然场景，对人类的视觉及光影变幻特征呈现的模式进行了大量“实验”。该学者意在说明文艺复兴A导致欧洲艺术世俗化和现实化 B体现了艺术与科学的内在一致性C促进了近代科学的兴起和发展 D激发了人的主观能动性和创造性14加尔文认为，发财致富是神的意志，现实财富的分配不均完全由神意天命决定，贫富都是上帝的眷顾，是它对人的考验与磨练。加尔文的主张A受到罗马天主教会禁欲思想影响B适应了新的价值体系建立的需要C主要目的是肯定神的价值和作用D与罗马天主教会的价值追求吻合15下列关于西方资本主义政治制度的叙述，正确的是A通过议会和平斗争建立
7、 B部分实现文艺复兴和启蒙运动的理想 C都最终建立资产阶级共和国 D只能以暴力革命的形式确立16美国内战是北部自由雇佣劳动制度与南部奴隶制度之间的矛盾激化的产物。战后，按照北部工业资产阶级的意志，在南方以民主的方式进行了改革，并取得了重要成就。这说明美国A黑人权益得到了实现和保障 B南方丧失了政治优势地位C内战导致种族歧视更加严重 D内战推动了民主政治扩展1719世纪70年代之前，英国商人要先通过中国茶栈或商人了解茶叶的行情，大概在四个月后才能将信息带回国内。而在70年代之后，英商可以随时了解中国的茶叶行情，并派人直接来华采办。与这一变化直接相关的是A新航路的开辟 B交通运输工具的变革C人口的
8、大规模流动 D新式通讯工具的发明181904年，美国产值在100万美元以上的大企业约有1900个，占企业总数的0.9%，而它们拥有的工人占工人总数的25.6%，产值占总产值的38%。这反映了此时美国A生产关系经历变革 B经济指导思想发生变化C开启了近代化历程 D近代工厂制度应运而生191846年，英国国会废除了谷物法，1849年后又废除了实行近200年的航海条例，18461849年，国会还取消了大约200种商品的进口税。这些政策的实施A巩固了英国世界工厂地位 B促使世界市场得以最终形成C使英国形成“日不落帝国 D使社会贫富差距进一步拉大20马克思、恩格斯1872 年德文版序言记载：尤其是有了无
9、产阶级第一次掌握政权达两个月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”材料旨在表达巴黎公社A失败的根本原因 B新型无产阶级政权的性质C革命的首创精神 D丰富了马克思主义的学说21新航路开辟后，欧洲殖民者先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。最早从海上侵略中国的是A葡萄牙、荷兰 B葡萄牙、西班牙C英国、法国D英国、俄国22有研究表明,1618世纪巴西糖坊由近60家激增到500多家,翻了近十倍。这一现象表明巴西A沦为西班牙殖民地 B成为资本主义国家C日益卷入世界市场 D三角贸易日渐兴盛23如果
10、没有拿破仑的干预，或许直到19世纪，西班牙美洲殖民地仍继续在西班牙的统治之下。材料认为拉丁美洲独立运动的爆发A促进了经济的发展 B反映了民族意识的觉醒C受外部条件的影响 D促进了启蒙思想的传播24斯蒂芬茨威格在昨日的世界中写道：“当我们今天平心静气地问自己，1914年欧洲为什么要进行大战，我找不出任何一个合情合理的理由，也找不出任何缘故。”以下关于1914年欧洲进行大战理由的表述，正确的是主要资本主义国家进入帝国主义阶段 帝国主义国家经济政治发展不平衡 帝国主义有重新瓜分殖民地要求 欧洲形成了两大敌对军事集团A B C D第II卷（非选择题)本卷共三题，共52分，其中25题16分，26题24分
11、，27题12分。25阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1 000万到2 500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。 王加丰世界文化史导论材料二（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史看不见的病毒以外，
12、另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果从人类观点视之也是正负参半时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 美艾尔弗雷德克罗斯比哥伦布大交换（1）根据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。（6分）26阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们
13、公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。摘编自王斯德世界通史材料二 路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。摘编自马克垚主编世界文明史材料三 在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成
14、为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。摘编自徐大同主编西方政治思想史（1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。（8分）（2）结合所学知识，指出材料二所反映的路德的思想主张。据材料二，分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。（8分）（3）据材料三，概括卢梭和康德关于自由的观点，归纳启蒙运动最大的价值意义（8分）。27阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一 交往的任何扩大都会消灭地域性的共产主义。共产主义只有作为占统治地位的各民族“一下子”同时发生的行动，在经验上才是可能
15、的，而这是以生产力的普遍发展和与此相联系的世界交往为前提的。马克思、恩格斯德意志意识形态材料二 资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。而且在商品生产上也只能是这样。由此得出一个必然的结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或几个国家内获得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级的或资产阶级以前的国家。列宁选集第2卷（1）根据材料并结合所学知识，概括马克思、恩格斯同列宁在共产主义革命问题上认识的差异。（8分）（2）结合所学知识，指出列宁的哪些实践活动体现了对共产主义理论的创新？（8分） 亳州二中2020-2021学年第二学期期中教学质量检测高 一 历 史 答 案15：BA
16、AAB 610：CCBCD 1115：BDCBB1620：DDAAD 2124：ACCD25（16分）（1）（10分）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。（2）（6分）促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。26（24分）（1）（8分）主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。原因：城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；保留古代希腊罗马文化的遗存。（2）（8分）主张：人人都有直接阅读和解释圣经的权利；国家权力高于教会。进步：人们获得信仰方式
17、的自由；推动自由传播到更广泛的社会层面。（3）（8分）观点：卢梭：通过社会契约获得自由。康德：人要独立思考，理性判断；不能为了个人自由而妨碍他人的自由。意义：追求人本身的彻底解放（或追求人身自由和思想自由）27（12分）（1）（8分）差异：马、恩认为：共产主义革命会发生在资本主义经济发达的国家；并且会在欧洲主要资本主义国家同时发生。列宁认为：资本主义经济不发达也可以实现共产主义革命；共产主义会首先在一国或数国取得成功。（2）（4分）创新：领导布尔什维克党发动十月革命，在一个资本主义经济不太发达的国家，建立第一个社会主义政权国家；实施新经济政策，为生产力水平落后的苏俄找到向社会主义社会过渡的正确方式。
