1、华清中学2015-2016学年度第5次自主命题生物试题选择题共21小题，共126分一、选择题（本题共13小题，每小题6分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1结构与功能的统一性是生物学的观点之一。下列不能说明这一观点的是（ ）A哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间B唾液腺细胞的内质网、高尔基体发达C线粒体内膜向内折叠使其表面积加大，易于生化反应的进行D卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料2prps蛋白转变成prpsc蛋白并在神经细胞内积累时，能导致疯牛病。下图表示prpsc蛋白的形成过程。有关说法正确的是（ ） A完成图中与过程的模
2、板相同 B遗传物质prpsc以自身为模板进行复制 C过程最多有64种tRNA Dprps转变成prpsc时有正反馈效应3下列有关生物进化的叙述正确的是（ ） A母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象 B生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程 C猎豹和斑马通过相互选择都形成了善于奔跑的特点 D基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化4下列叙述与植物激素作用无直接关系的是 （ ） A“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，用小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝.则根生。”（据种艺必用）
3、B种豆南山下，草盛豆苗稀。（据归园田居） C满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（据游园不值） D新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据格物粗谈）5下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是() A某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 CHIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 DHIV主要感染和破坏了患者的B淋巴细胞，导致患者体液免疫功能下降6下图中甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ ） A衰退型和增长型 B增长型和衰退型 C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型29（10分）某同
4、学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。回答下列问题：（1）两组麦苗中，干重较大的是_组，原因是_。（2）观察叶片颜色，出现黄化现象的是_组，其主要原因是_ _。 （3）若测得乙组小麦幼苗吸收O2与释放CO2的体积比为13，则此时植株的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为_。（4）甲组小麦幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为_、_。大田种植农作物时，“正其行，通其风”的主要目的是通过_提高光合作用强度以增加产量。30（10分）人体
5、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式)，结合图1、图2所示，分析回答下列问题。 （1）人体在寒冷环境下，图1中激素_(填字母)的分泌量明显增加，细胞代谢加快以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管 （填“收缩”或“舒张”）减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是_、_。（2）图1中垂体可分泌A_(填名称)作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素B，此调节方式属于图
6、2中的_模式。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中_模式调节，当人体内_升高时，其分泌量增加。（4）丙模式中下丘脑产生的兴奋无法传递到胰岛，在突触处可能出现的问题是 ， （至少说明两点）。31.（9分）一对青年张某（男）、李某（女）向医师进行婚前遗传咨询。医师经询问调查获知：甲病、乙病均为单基因遗传病，双方家庭均不含对方家庭的致病基因；张某患甲病，且其家系图如下，图中3即为张某，4不携带致病基因；李某及其父母均正常，但她的弟弟患乙病。若以上基因传递过程中不考虑基因突变的发生，请结合上述信息，回答下列问题。（1）甲病的遗传方式是 ；确定依据是：通过 与 个体间的关系及表现型可排除伴X显性遗传
7、；通过4不携带致病基因及 个体的表现型可排除 。（2）已知乙病在男性人群中的患病率远高于女性人群，则乙病的另一遗传特点是 。（3）若医师通过一定办法确定了本题中张某和李某两人的基因型，并且推算出他们婚后生出患病孩子的几率是5/8。图中的圆形代表体细胞，请在圆内作图，正确表示李某的体细胞中相关基因及其在染色体上的位置。甲病相关基因用A或a字母，乙病相关基因用B或b字母，竖线代表染色体。32（10分）回答下列关于草原生态系统的问题：（）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草在水平方向上它们通常呈分布。草原群落 （填“有”或“没有”）垂直结构。（）图甲示研究者对草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（
8、牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）影响的实验结果；图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”的爆发和防治过程中种群密度的调查结果。甲图所示结果为研究者依据实验结果建立的 模型。当狭翅雏蝗密度为 头/m2时，牧草产量最大，说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害，因为生态系统具有 。若图乙是对蝗虫的幼虫跳蝻进行调查所获得的结果，则该调查采用的方法是 。为探究治理蝗灾的最好措施，农业工作者分别采用了农药防治和生物防治的方法。由图乙可知，图中 点进行了农药防治，随农药使用次数的增多防治效果变差；图中e点引入害虫的天敌进行生物防治，利用生物间的 等种间关系，使防治效果持久而稳定。（3）严重的草原火灾会破坏生态系统，
9、但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的 ，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长。火灾后的草原演替的过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是 （填“增加”、“减少”或“不变”）。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号方框图黑。注意所做题目都题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选大区域指定位置答题。如果不涂、多涂均按所答第一题评分；多答则每学科按所答的第一题评分。40生物选修3：现代生物科技专题（15分）（1）与基因工程育种原理相同的是 （填“诱变育种”“杂交育种”
10、或“多倍体育种”）。将目的基因导入原核细胞的优点是原核细胞 、多为单细胞、遗传物质相对较少。目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内稳定和表达的过程，称为 。（2）防止多精入卵的两道屏障分别是 和 。（3）胚胎干细胞的特点是：在形态上表现为体积小，细胞核大、 ；在功能上具有 ，即可以分化为成年动物体内任何一种组织器官。（4）生态工程所遵循的基本原理有整体性协调与平衡 和 等原理。2016第5次自主命题答案1-6 D D C B A B1【解析】D项卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质，卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储
11、存了大量的营养物质，可以长得比较大。A项哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器教材P41，可以为携带氧的血红蛋白腾出空间。B项唾液腺细胞合成和分泌淀粉酶，分泌蛋白需要内质网和高尔基体的加工和运输。C项线粒体内膜增大表面积，可以附着更多与有氧呼吸第三阶段有关的酶。 【答案】D2【解析】分别表示转录和翻译过程，模板分别是DNA的一条链和mRNA。Prpsc的产生是错误折叠造成的，不是复制。tRNA最多有61种。根据题干第1句话D项正确。 【答案】D3【解析】A项错误，狮虎兽不育，所以物种间存在生殖隔离。B项错误，生物多样性有三个层次：基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性。C项考
12、查对共同进化的理解，不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C项正确。D项错误，由于基因频率不变，所以豌豆种群没有进化。 【答案】C4【解析】A项生长素能促进扦插枝条生根，人尿中有微量的生长素。B项反映的是种间竞争关系。C项植物的向光性与生长素分布不均匀有关。D项乙烯促进果实成熟。 【答案】 B5 【解析】A项艾滋病毒属于逆转录病毒，正确。B项传播三条途径：性接触、血液（毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等）、母婴，错误。由于HIV的遗传物质是RNA，所以需经逆转录出DNA才能整合进入宿主细胞的染色体中，C项错误。HIV主要感染和破坏了T淋巴细胞，
13、细胞免疫和体液免疫都下降。 【答案】A6 【解析】甲图幼年个体多，老年个体少，所以为增长型；乙图幼年少，老年多，刚好相反，所以为衰退型。 【答案】 B29（10分，除说明外每空1分）（1）甲 甲组能进行光合作用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物（2分）（2）乙 在黑暗条件下，叶片中叶绿素降解，且无叶绿素合成（2分，其他合理答案也给分）（3）6:1（4）升高（或增加） 升高（或增加 ） 增加CO2浓度30（1）B、C(缺一不可) 收缩 下丘脑 大脑皮层（2）促甲状腺激素甲（3）乙细胞外液渗透压（4）突触前膜不能释放神经递质 神经递质不能与受体结合31.（9分，除标注外每空1分）（1）常染色体显性遗传 I1 II2 III2 伴X染色体隐性遗传和常染色体隐性遗传（2）隔代交叉遗传（3）（3分，染色体正确1分，基因型标注正确2分）32（10分）（1）镶嵌 有 （2）数学 5 自我调节能力（3）样方法 a、b、c、d 捕食、寄生（4）物质循环 增加40（15分，除说明外每空2分）（1）杂交育种（1分） 繁殖快（1分） 转化（1分）（2）透明带反应 卵细胞膜反应（3）核仁明显 发育的全能性（4）物质循环再生、物种多样性、系统学和工程学（至少写两个）
