1、湖南省湘潭市一中2020届高三语文第三次月考试题（含解析）注意事项：1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.本试卷满分150分,测试时间150分钟。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）孔子是“人禽之别”的早期探索者。论语为政中，记载了几则弟子问孝之事。他对子游的回答是：“今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养，不敬，何以别乎？”说的是孝子对父母不但要“养”，而且还要“敬”。这正是现存最早的“人禽之别”的文献资料。孟子、荀子也有过相关的论述。孟子离娄下有言：“人之所以异于禽兽者几希；庶民去之，
2、君子存之。舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也。”孟子认为人与禽兽不同的地方“几希”，其中一点是人能以仁义的标准行事。荀子王制也说：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”荀子认为人在禽兽的有气、有生、有知之外，多了“有义”，所以“最为天下贵”，成为万物之灵。这是战国时期著名的“人禽之别”的论述。孔子以“敬”为“人禽之别”的标准，是他成熟的思想的表现。子夏问孝，孔子的回答是：“色难。有事弟子服其劳，有酒食先生馔，曾是以为孝乎？”这段话里，为父母做点事，供奉些酒食，还说不上“孝”。“孝”的难得之处，在于子女对父母能时刻保持欢愉的容色
3、。这实质上就是一个“敬”字。孔子还说过：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而无怨。”意思是即使自己的合理建议未被采纳，仍然要保持恭敬的态度。按照孔子的思路，仅仅供奉父母饮食算不上孝，只是如同“犬马皆能有养”的反哺而已。不供奉父母饮食，则是连犬马那样的畜生也不如的行为了。这是孔子言论中罕见的疾愤之语，无论对当时的人，还是后来者，都是极为严厉的警示。社会与人生由于崇“敬”而升华。孔子以对父母有无敬意来区分人禽，没有孟子、荀子以仁义来区分那么具有概括性、抽象性，但却非常具体，抓住了人之所以为人的关键。人在孩提时期有父母之爱，这是自然之情，长大后供养父母很正常，但只有做到“敬”，才是对自然之情的升华
4、，使行孝者由无意识而进入有意识的活动，达到道德理性的自觉。由于“敬”的直观性，它在儒家伦理由家庭向社会拓展的过程中作用巨大，成为人人需要践行的美德。孟子离娄下云：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”孟子深得孔子思想的真髓，这段话是他对孔子看重的“敬”最简明扼要的发挥。孔、孟所言之“敬”，后世奉为圭臬，而以宋代理学家程、朱之言最为典型。据朱子语类记载，朱熹有大量论“敬”的语录。如“敬字工夫，乃圣门第一义”“敬之一字，真圣门之纲领，存养之要法”。程、朱对“敬字工夫”的阐释，曾对维系世道人心发生了长久的影响。（摘编自周国林、
5、梁悦子游问孝章的深邃意蕴，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 孟子、荀子认为人畜相异的地方不多，行仁义、有义是“人禽之别”，是人成为万物之灵的原因。B. 在孝子对待父母的态度问题上，孔子认为“敬”是高于“能养”的，“敬”是“人禽之别”的关键。C. 孔子认为，在父母面前要保持欢愉，即使父母不采纳自己的合理建议，也要对他们保持恭敬。D. 做到“敬”能促成行孝者道德理性的自觉，也因“敬”的直观性，促进了儒家伦理向社会的拓展。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章第一段以孔子对子游的回答，强调了行孝须“敬”，第三段则对此作进一步解说。B. 文章采用引用论证
6、，引用孔子、孟子、荀子、程朱的言论都是为了证明”敬”的重要性。C. 文章先论述行孝中的“敬”，再论及社会交往中的“敬”，强调了它在人际交往中的作用。D. 尾段举了朱熹对“敬”有大量论述的事实，从而论证了后世以孔孟所言之“敬”为圭臬。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 孔子以“敬”作为“人禽之别”的标准之后，说明他对于“孝”的思想趋于成熟了。B. 孔子曾用罕见的疾愤之语批评不供奉父母饮食的人，是为了给予后世严厉的警示。C. 宋代理学家程、朱深入闸释了孔孟所言之“敬”，并对世道人心产生了积极的影响。D. 孟子在分析“人禽之别”的问题时，继承发扬了孔子关于”敬”的解说，比孔子更进步。【答案
7、】1. A 2. B 3. C【解析】【1题详解】此题考查原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。A项，该项将孟子、荀子两人的观点混同在一起，根据原文“孟子认为人与禽兽不同的地方几希，“人能以仁义的标准行事”和 “荀子认为人在禽兽的有气、有生、有知之外，多了有义，所以最为天下贵，成为万物之灵”可知，“认为人畜相异的地方不
8、多”“行仁义”是孟子认为的，“有义”“人成为万物之灵的原因”是荀子认为的。故选A。【2题详解】本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，该项“引用论证”没错，也确实引用了孔子、孟子、荀子、程朱的言论，而且引用的大多数都是为了证明“敬”的重要性，但引用荀子的话时，仅仅谈了“人禽之别”，没有提到“敬”。 这个选项错选的主要原因是对论点与论据间的关系把握不到位，分不清论据是为中心论点服务的还是为分论点服务的。故选B。【3题详解】本题考查把握文章内容要点和作
9、者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。A项，逻辑错误，由原文“孔子以敬为人禽之别的标准，是他成熟思想的表现”来看，是孔子思想成熟之后，才“以敬为人禽之别的标准”的。B项，“是为了给予后世严厉的警示”错误，原文是“这是孔子言论中罕见的疾愤之语，无论对当时的人，还是后来者，都是极为严厉的警示”，选项曲解文意。D项，“孟子继承发扬了”错误，原文是“孟子深得孔子思想的真髓，这段话是他对孔子看重的敬最简明扼要的发挥”；“更进步”错误，原文推究不出此意。可见学生的逻辑推理能力需要加强。
10、故选C。【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：(1)无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。(特别提醒：关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)(2)主次颠倒。把次要的说成主要的。(3)以偏概全、张冠李戴。即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。(4)因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，需要认真甄别。(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成各题。童话梁晓声1977年母亲病危时，我坐在病床边，握着母亲的手，问母亲还有什么要嘱咐我的。母亲望着我，眼角淌下泪来。母亲说：“我真希望你哥跟我一块儿死，那他就不会拖累你了”
11、我心大恸，内疚极了，俯身对母亲耳语：“妈妈放心，我一定照顾好哥哥，绝不会让他一个人待在精神病院里”当天午夜，母亲走了。办完母亲丧事的第二天，我住进一家宾馆，让四弟将哥哥从精神病院接回来。哥哥一见我，高兴得傻小孩似的笑了，他说：“二弟，我好想你。”算来，我竟二十余年没见过哥哥了，而他却一眼就认出了我。我不禁拥抱住他，一时泪如泉涌，心里连说：“哥哥，对不起，对不起”我帮哥哥洗了澡，陪他吃了饭，与他在宾馆住了一夜。哥哥以为他从此自由了，而我只能实话实说：“现在还不行，但我一定会尽快将你接到北京去。”一返回北京，我就动用轻易不敢用的存款，在北京郊区买了房子，简易装修，添置家具。半年后，我将哥哥接到了北
12、京，并动员邻家的二小一块儿来了。二小也是返城知青，居无定所，也没工作。由他来照顾哥哥，我给他开一份工资，可谓一举两得。他对哥哥很有感情，由他来替我照顾哥哥，我放心。那三年里，哥哥生活得挺幸福，二小也挺知足，他们居然都胖了。我每星期去看他们，一块儿做饭、吃饭、散步、下棋，有时还一块儿唱歌但好景不长，二小回哈尔滨探望他的兄妹，一天不慎从高处跌下，不幸身亡。这噩耗使我伤心了好多天，我只好向单位请了假，亲自照看哥哥。我对哥哥说：“哥，二小不能回来照顾你了，他成家了”哥哥愣怔良久，竟说：“好事。他也该成家了，咱们应该祝贺他，你寄一份礼给他吧。”我说：“照办。但是，看来你又得住院了。”哥哥说：“我明白。”
13、那年，哥哥快60岁了。他的头脑、话语和行动越来越迟钝，但没有任何具有暴力倾向的表现，相反，倒是每每流露出自卑来。我说：“哥，你放心，等我退休了，咱俩一块儿生活。”哥哥说：“我听你的。”哥哥在北京先后住过几家精神病院，有私立的，也有公立的。现在住的这一所医院，据说是北京市各方面条件最好的。前几天，我又去医院看他。天气晴好，我俩坐在院子里的长椅上，我看着他喝酸奶，和他聊天。在我们眼前，几只野猫慵懒地横倒竖卧。我问：“哥，你当年为什么非上大学不可？”哥哥说：“那是一个童话。”我又问：“为什么是童话？”哥哥说：“妈妈认为只有那样，才能更好地改变咱们家的穷日子。妈妈编那个童话，我努力实现那个童话。当年，
14、我曾下过决心，不看着几个弟弟妹妹都成家立业，我自己是绝不会结婚的我认为，我是你们的班长，我要替家里也替你们去做最难的事。当年，对于咱们家，有孩子考上大学是最难的事可惜，我没完成班长的任务，我让爸爸妈妈和你们失望了对不起”他看着我苦笑。原来哥哥也有过和我一样的想法。自从生病，48年来，他第一次说了这么长的话。我心一疼，黯然无语，呆望着他，像呆望着另一个自己。哥哥起身将酸奶盒扔入垃圾桶，又坐下后，看着一只猫反问：“你跟我说的那件事，也是童话吧？”“什么事？”我的心还在疼着。“就是，你保证过的，退休了要把我接出去，和我一起生活。”想来，那保证已是六七年前的事，不料哥哥始终记着。听他的话，也显然一直在
15、盼着。哥哥已老得很丑了，头发几乎掉光了，牙也不剩几颗了，背驼了，走路极慢，比许多六十八九岁的人显得老多了。而他当年，可是个一身书卷气、儒雅清秀的青年，从高中到大学，追求他的女生很多。我心又是一疼。我早已能淡定地正视自己的年纪，但对哥哥的迅速老去，却是不怎么容易接受的，甚至有几分悸恐、恓惶，正如当年从心理上排斥父亲和母亲无可奈何地老去一样。“你忘了吗？”哥哥又问，目光迟滞地望着我。我赶紧说：“没忘，哥你还要再耐心等上两三年。”“我有耐心。”他信赖地笑了，话说得极自信。随后，目光望向远处。其实，我晚年的打算从不曾改变更老的我，与老态龙钟的哥哥相伴着走向人生的终点，在我看来，倒也别有一种圆满滋味在心
16、头。（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 母亲临终嘱托时提到哥哥，是对哥哥的侧面介绍；母亲的临终嘱托和“我”允诺“绝不会让他一个人待在精神病院里”为下文设置了悬念。B. 小说以“童话”为题目，是本文的线索，交代了文章的主要内容。“童话”代表哥哥的上学梦，也代表兄弟二人相伴到老的梦。C. 哥哥说的“你跟我说的那件事。也是童话吧”表明哥哥对长久的等待产生了些许失望，但他一直在等待，只不过是试探性地问“我”。D. 小说提到哥哥当年一身书卷气、儒雅清秀，和现在又老又丑的状态形成对比，表现了“我”对哥哥的心疼，更坚定了“我”照顾他的信念。5. 小说写了浓浓的亲情，体
17、现在什么地方？请结合作品举例分析。6. 小说有大量的对话描写，有什么好处？请结合作品简要分析。【答案】4. B 5. 母亲对孩子：母亲临终前对“我”的嘱托，体现了对哥哥的牵挂和对“我”的愧疚。“我”对哥哥：“我”接回哥哥，一返回北京就安置哥哥，表现了“我”对哥哥的关心和责任感；三年里，“我”每周去看哥哥，陪伴哥哥；二小去世，“我”隐瞒事情，不想让哥哥伤心；答应哥哥，和他相伴到老。（此条答对任意一种即可）哥哥对“我”：哥哥对“我”的安排一向顺从，耐心等待，不给“我”压力。 6. 易于表现人物性格。本文对哥哥的直接描写基本都是对话，易于突出哥哥随遇而安的性格。使情感表达更真实。通过“我”和哥哥的对
18、话，表达了“我”对哥哥的愧疚和关心。推动情节发展。母亲临终嘱托，引出下文“我”照顾哥哥的情节。丰富文章内容。“我”无暇顾及哥哥只好送他去医院，哥哥当年非考大学不可的情节等，都是通过对话表现的。拉近和读者的距离。采用对话，情境感比较强，读者容易产生身临其境之感，就像在听“我”和哥哥聊天一样，避免枯燥。【解析】【4题详解】本题考查对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。B项，“童话”是“本文的线索，交代了文章的主要内容”错误，二小去世之前的部分没有提到“童话
19、”，“童话”不是线索，起不到串联全文的作用，只是起到了揭示主旨的作用。故选B。【5题详解】本题考查学生理解文章内容，归纳概括主要信息的能力。答题前先通读全文，整体理解把握文本的内容。抓住文中出现的人物及其彼此之间的关系，由此入手分析。本题要求分析亲情体现在哪些地方，文中出现一家三口人，“我的母亲”，“我”和“我的哥”。母亲临终对我的嘱托我真希望你哥跟我一块儿死，那他就不会拖累你了表明她对哥哥的不放心和对“我”的愧疚。母亲死后，“我”接回哥哥，回去后就安置妥哥哥，表现“我”对哥哥关心，对他有责任感。哥对“我”的安排一向顺从 ，相信我的安排，从不催促我，表明哥哥对我的信任和体贴。【6题详解】本题考
20、查学生分析作品主要表现手法的能力。答题前先通读本文，整体理解把握文本的内容。分析小说的表现手法，通常先指出手法，再结合具体内容分析，指出其表达效果。本题要求分析文中大量对话描写的好处。可以从这种表达形式本身具有的效果分析，可以从对表现人物形象的作用角度分析，可以从表现文章主旨的角度分析。本文运用大量的对话描写，对话描写本身情境感比较强，读者容易产生身临其境之感，拉近和读者的距离。“我”和“哥哥”的事情是通过对话表现出来的，这种形式表现了哥哥随遇而安的性格特点，也表达了“我”对哥哥的愧疚和关心。文中关于哥哥的许多事情都是通过对话表现出来的，丰富了文章的内容。【点睛】对表达技巧的分析鉴赏，可以从下
21、几方面去分析：表达方式。一般涉及到描写的角度 ，叙述人称的选择。 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情， 给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。叙述顺序的安排手法的运用及作用。顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“
22、花开两朵，各表一枝”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一:据国家市场监管总局统计，今年上半年，我国查处违法广告1.5万余件，罚没款9.2亿元，同比分别增长36.9%和292.7%。披着各种“马甲”的虚假违法广告屡屡得逞，假医生、假专家等大行其道，不仅极大损害了人们权益，而且严重破坏了社会诚信氛围。2017年11月，54岁的郝如翔下班路上接到一份传单，上面邀请有老年人常见病的、头疼、腰疼等患者免费听健康讲座。身为山西朔州工商局副局长，郝如翔一眼就看出这是一个骗局。随后郝如翔连续2天卧底讲座，取得了扎实
23、证据，一举端掉了这个以推销保健品为名骗取老年人钱财的团伙。沈阳的郑大娘2年花了10多万元买保健品，病没治好反而还加重了；青岛一名老人花光毕生积蓄购买保健品后，发现被骗跳海自尽；2016年大学生魏则西的离世将网络虚假医疗广告推上风口浪尖一些医药、保健品、医疗、投资、收藏等广告，往往打着讲座、访谈的幌子，误导消费者，欺骗性更强。近年来，各级工商部门对虚假广告的查处惩治力度不断加大，应当说取得了一定成效，但虚假违法广告并没有得到有效遏制，而且呈现出不降反增态势，严重损害了消费者合法权益。(摘编自陈晨捍卫市场诚信涵养社会信任，光明日报2018年7月10日)材料二:全国信用归集监控数据双公示数据监控(单
24、位:万条)【注】黑名单为失信行为信息，红名单为守信行为信息。(摘编自全国信息共享平台红黑名单数据统计)材料三:事实上，将大数据用于信用体系建设，一张多维度、全方位的信用网络正在全国编织。从加快建设律师、导游、房地产中介等14类重点职业人员信用记录，到央行要求建立覆益全社会的征信系统和互联网信用体系，从“老赖”信息全网公开,到建立诚信典型行政审批的“绿色通道.多措并举,奖惩分明，让信用建设，诚信监控形成体系，让“诚信者走遍天下，失信者寸步难行”成为惯例。一张“诚信画像”，画出了道德修为的高低，也将决定授信额度的多寡。据统计,截至2017年底,全国银行业金融机构已累计向守信企业发放贷款63.2万笔
25、。信用是最有价值的资产,将无形的诚信变作有形的激励,诚信必将蔚然成风。 (摘编自石羚为诚信建设插上数字化翅膀,人民日报2018年5月8日)材料四:日本产经新闻)3月28日报道，在中国，品行端正的人在逐渐增多。在商店进行支付、缴纳公共费用、支付出租车费，伴随快速无现金化而来的所有支付情况，都可以从绑定银行卡的实名登记智能手机中采集到。每个用户会因采集到的相关信息被给予不同的信用评级。评级的标准不仅依据用户有没有按要求付费等基本信息，还要看用户在打车时是否突然取消订单，或在骑共享单车时有没有把车正确停在白线框里。通常来说，骑行共享单车30分钟只需花费1元人民币。如果用户被确认存在偷盗或破坏车筐的行
26、为，其信用等级将立即被降低，下次再骑行共享单车时，其费用会直接调涨至100元人民币。而且，如果用户信用等级大幅下降，其今后在乘坐高铁或飞机时都会受到严格限制。相反，如果信用等级上升，就可以享受更多的优惠待遇。（摘编自参考消息网2018年3月30日）7. 下列对材料相关内容理解，不正确的一项是A. 由材料四可知,用户无现金支付后,信息就会通过绑定银行卡的实名登记智能手机被采集，该用户的信用评级即被确定。B. 身为山西朔州工商局副局长的郝如翔有着敏锐的职业洞察力和丰富的执法经验，他卧底调查，获取证据，一举为民除害。C. 国家将大数据运用于信用体系建设中，该措施覆盖范围广，措施多样，旨在鼓励诚信行为
27、，激励社会诚信风气的形成。D. 一些虚假违法广告盯住老年人和罹患重病的人群，披着讲座、访谈的“马甲”行犯罪事实,破坏市场诚信，丢失了社会信任。8. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 参考客户信用数据,银行、交通部门可以根据信用值调整其服务方向，共享单车企业可以依照信用等级调整价格。B. 信用体系建设应由局部到整体，采用奖惩结合的方式，信用建设、诚信监控形成体系，让诚信者得到实惠。C. 快速无现金化的支付方式使得用户相关信息的采集更加方便，信用评级制度的产生,促使品行端正的人逐渐增多。D. 数据显示，国家对信用黑名单的关注力度大于红名单,行政处罚量低于行政许可量，证明人们的信用
28、意识在提高。9. 综合以上四则材料，请指出提高社会诚信建设，需要哪些方面的努力。【答案】7. A 8. D 9. 各级工商部门等政府机构，加大对虚假广告和造假行为的查处力度。公民要对违法广告等失信行为进行监督和举报。公开信用数据（公开信用归集监控数据），使不诚信者曝光。将大数据用于信用体系建设，编织信用网络。运用信用数据奖惩守信或失信行为。【解析】【7题详解】此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信
29、息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。A 项，信息不全面,“该用户的信用评级即被确定”错误，由原文“评级的标准不仅依据用户有没有按要求付费等基本信息，还要看用户在打车时是否突然取消订单”可知，支付和使用行为都是信用评级的标准。故选A。【8题详解】本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。D项，材料二显示黑名单总量大于红名单，并不表明“国家对信用黑名单的关注力度大于红名单”，此数据不能证明“关注力度”。故选D。【9题详解】
30、此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息，即可作答。综合以上四则材料，提高社会诚信建设，需要从以下方面进行努力：近年来，各级工商部门对虚假广告的查处惩治力度不断加大，应当说取得了一定成效，但虚假违法广告并没有得到有效遏制，而且呈现出不降反增态势，严重损害了消费者合法权益。因此，各级工商部门等政府机构，加大对虚假广告和造假行为的查处力度。将大数据用于信用体系建设，编制多维度、全方位的信用网络。公开信用数据（公开信用归集监控数据），使不诚信者曝光。加快建设律师、导游
31、、房地产中介等14类重点职业人员信用记录，建立覆益全社会的征信系统和互联网信用体系，让“老赖”信息全网公开。运用信用数据奖惩守信或失信行为。如果用户信用等级大幅下降，其今后在乘坐高铁或飞机时都会受到严格限制。相反，如果信用等级上升，就可以享受更多的优惠待遇。公民要提高法律意识，自觉守法，并对违法广告等失信行为进行监督和举报。【点睛】筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读的基础，分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个基础之上。从读物中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所需要的信息，是达到阅读目的、获取所需信息的重要手段。这里所说的信息，在不同的实用文体中有不同的表现。在新闻类文体中，信息主要指消息;
32、在人物传记中，信息主要指人物的性格特征和感情、态度与价值观;在访谈类文体中，信息主要指被访谈人物提及的知识、观点和人生理念;在调查报告类文体中，信息主要指相关的学科知识和调查获得的事实或结论。把握这些信息，是解读文本的关键。二.古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。梁梦龙，字乾吉。嘉靖三十二年进士。授兵科给事中,首劾吏部尚书李默。帝方顾默厚,不问。出核陕西军储。劾故延绥巡抚王轮、督粮郎中陈灿等，废斥有差。隆庆四年,擢右佥都御史,巡抚山东。是秋，河决宿迁，覆漕粮八百艘。朝议通海运，以属梦龙。梦龙言:“海道南自淮安至胶州,北自天津至海仓，各有商艇
33、往来其间。自胶州至海仓，岛人及商贾亦时出入。由淮安至天津，大要两旬可达。岁五月以前风势柔顺扬帆尤便况舟由近洋洋中岛屿联络遇风可依苟船非朽敝按占候以行自可无虞请以河为正运，海为备运。万一河未易通，则海运可济，而河亦得悉心疏浚，以图经久。又海防綦重，不加缮饬，识者有未然之忧。今行海运兼治河防，非徒足裨国计,兼于军事有补。”章下户部，部议海运久废，猝难尽复，请令漕司量拨粮十二万石。工部给银，为海艘经费。报可。神宗初,张居正当国。梦龙其门下士，特爱之，召为户部右侍郎。寻改兵部，出赉辽东有功将士。五年，总督蓟、辽、保定军务。李成梁大破土蛮于长定堡,帝为告庙宣捷,大行赏赉,官梦龙一子。及土蛮三万骑入东昌堡
34、,成梁击败之。宁前复警，梦龙亲率劲卒三千出山海关为成梁声援,分遣两参将遮击,敌引去。前后奏永奠堡、丁字泊、大宁堡诸捷，累赐敕奖励,就加兵部尚书。以修筑黄花镇边墙,加太子少保，再荫子至锦衣世千户。召入掌部务，疏陈军政四事。寻录防边功，加太子太保。十年六月，居正殁。御史邓练、赵楷复劾之,遂令致仕。家居十九年卒。天启中，赵南星讼其边功,赠少保。崇祯末,追谥贞敏。(节选自明史梁梦龙传)10. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是A. 岁五月以前/风势柔顺/扬帆尤便/况舟由近洋/洋中岛屿联络/遇风可依苟船/非朽敝/按占候以行/自可无虞/B. 岁五月/以前风势柔顺/扬帆尤便/况舟由近洋/洋中岛屿联络/
35、遇风可依苟船/非朽敝/按占候/以行自可无虞/C. 岁五月以前/风势柔顺/扬帆尤便/况舟由近洋/洋中岛屿联络/遇风可依/苟船非朽敝/按占候以行/自可无虞/D. 岁五月/以前/风势柔顺/扬帆尤便/况舟由近洋/洋中岛屿联络/遇风可依/苟船非朽敝/按占候/以行自可无虞/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 吏部，是中国古代官署名称，主要掌管天下文、武官员的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。B. 千户，文中指驻防各地卫戍军队的“卫所制”的一个特定的职务，按照明朝军制千户隶属于万户。C. 致仕，古代官员正常退休的一种称呼,古人还常用致事、致政、休致、乞骸骨等名称，来表示官员辞职
36、归家。D. 谥，指古代帝王、后妃、诸侯、大臣等具有一定地位的人死后，根据其生前事迹与品德，而给予的中肯的称号。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是A. 梁梦龙战功显著，加官进爵。在宁前危机中，亲自率领精锐士兵，击退敌人；他多次向朝廷呈奏捷报,屡受奖赏，任兵部尚书，后加封为太子太保。B. 梁梦龙建言海运，富有见地。在开通海运的问题上,他具体分析了所具备的现实条件，既着眼于运输的实效，又考虑到国家的长远利益。C. 梁梦龙因功受赏，泽被子孙。总督蓟、辽保定军务期间，李成梁大败土蛮，梁梦龙的一个儿子被录入官爵；修筑边防墙有功，另一个儿子任锦衣世袭千户。D. 梁梦龙积极进言，弹劾官吏。担
37、任兵科给事中时曾弹劾吏部尚书李默，到陕西核查军事储备时弹劾了王轮等人，所弹劾官员都受到惩处。13. 把文中画横线的句子翻译成现化汉语。（1）是秋，河决宿迁，覆漕粮八百艘。朝议通海运，以属梦龙。（2）章下户部，部议海运久废，猝难尽复，请令漕司量拨粮十二万石。【答案】10. C 11. A 12. D 13. (1)当年秋天，黄河在在宿迁决堤,八百艘运漕粮船舶翻沉。朝廷商议开通海运，把这件事交付梁梦龙办理。(2) 奏章下发到户部，部中议论海运废置很久，仓促间难以全部恢复，请求让漕司斟酌着调拨十二万石粮食。【解析】【10题详解】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础
38、上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是；每年五月以前,风势柔和，扬帆出航尤其便利。况且航行近海,海中的岛屿相联絡，遇上风暴可以倚靠。如果船不是腐朽破败，预测气候时日出航，自然可以无忧虑。“岁五月以前”表示一个固定时间，中间不能断开，可排除B、D两项。“苟”句首语气词，之前应该断开，“自可无虞”句子结构完整，前后应该断开，故选择C项，排除A项。原文正确断句为：岁五月以前，风势柔顺，扬帆尤便。 况舟由近洋，洋中岛屿联络，遇风可依。苟船非朽敝，按占候以行，自可无虞。故选C。【11
39、题详解】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。A 项，“吏部，主要掌管天下文、武官员的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。”解说错误，古代武将主要由兵部负责任免、考核等事务。故选A。【12题详解】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。D项，“所弹劾官员都受到惩处。”断章取义。由文中“帝方顾默厚，不问”可知，朝廷并没有追究李默的责任。故选D。【
40、13题详解】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：（1）“是”，这，这年；“覆”，使动用法，让翻船；“通”，开通；“属”，交付办理。（2）“下”，下发；“废”，废置；“猝”，仓促；“量”，斟酌。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译
41、为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文梁梦龙，字乾吉。嘉靖三十二年的进士。授职为兵科给事中，首次弹劾吏部尚书李默。世宗正好厚待李默，不做追究。他到陕西核查军事储备，弹劾以前的延绥巡抚王轮、督粮郎中陈灿等人，朝廷对诸人做罢免、责罚的不同处分。隆庆四年他升任右佥都御史，巡抚山东。当年秋天，黄河在宿迁决堤，八百艘运漕粮的船舶翻沉。朝廷商议开通海运，把这件事交付梁梦龙办理。梁梦龙说：“海上航线南部从淮安到胶州，北部从天津到海仓，各有商船往来。从胶州到海仓，
42、岛屿上的居民和商贾经常出没。从淮安到天津，大约需走二十天。每年五月以前，风势柔和，扬帆出航尤其便利。况且航行近海，海中的岛屿相联絡，遇上风暴可以倚靠。如果船不是腐朽破败，预测气候时日出航，自然可以无忧虑。请将河运作为 正式运输线，海运为辅助运输线。万一河运不畅通，海运就可以接济，而且河道也可以全心去疏浚，以图长久。又海防重要，没有修缮整治，有见识的人深为忧虑。现在进行海运兼理河道，不是对国家没好处，且对军事防务也有所补助。”奏章下发到户部。部中议论海远废置很久，仓促间难以全部恢复，请求让漕司斟酌着调拔十二万石粮食。工部提供银两，为海船的经费，穆宗答复可以。神宗初年，张居正掌权。梁梦龙是他的门生
43、，特别受宠爱，召见并委以户部右侍郎。不久改任兵部，前往辽东赏赐有功的将士。万历五年，由兵部左侍郎升为右都御史，总管蓟、辽保定的军务。李成梁在长定堡大败土蛮，神宗向宗庙报捷，大加赏赐，将梁梦龙的一个儿子录入官籍。等到土蛮的三万骑兵攻入东昌堡，李成梁击败了他们。 宁前又出现警报，梁梦龙亲自率领三千名壮士出了山海关声援李成梁，分别派遣两员参将出击，敌人退走。他先后报告永奠堡、丁字泊、大宁堡的胜利。多次受嘉奖，被加封为兵部尚书。因为修筑黄花镇的边防墙，加封为太子少保，再次荫庇一个儿子任锦衣世袭千户。召回朝廷负责兵部事务，上奏陈述四件军政事务。不久因为边防战功，加时为太子太保。万历十年六月，张居正去世。
44、御史邓练、赵楷又弹劾他，于是神宗命令他退休。在家居住十九年后去世，天启年间，赵南星申述他的边防功绩，赠封少保。崇祯末年，追封谥号贞敏。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成各题。呈蒋、薛二友【宋】赵师秀中夜清寒入缊袍，一杯山茗当香醪。鸟飞竹叶霜初下，人立梅花月正高。无欲自然心似水，有营何止事如毛。春来拟约萧闲伴，同上天台看海涛。【注】缊袍：以乱麻为絮的袍子。香醪：美酒。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 首联通过衣、饮二事的介绍，略加勾勒，便刻画出了一个生活清贫但志趣不俗的形象。B. “心似水”“事如毛”运用比喻手法，颈联上下句体现的不同人生境界形成鲜明对比。
45、C. 本诗综合运用了叙事、描写、议论等表达方式，其中“无欲”两句体现了宋诗多议论说理的特点。D. 诗歌尾联照应题目，以景结情，使全诗境界由小变大，诗歌意蕴也得到进一步深化。15. 本诗颔联“鸟飞竹叶霜初下，人立梅花月正高”表达十分精妙，请加以赏析。【答案】14. D 15. 示例：意境上，此联通过“竹”“梅”“月”等意象，营造出一个清雅、幽静的意境。手法上，动静结合（答“衬托”“以景衬人”“远近结合”等，且分析合理，也可给分）。该联集中笔力描摹室外之景，上句写月出惊鸟，禽翻竹动，叶颤霜下，属于动态描写；下句描摹了人立梅花之下，明月高悬的静态画面，动静结合，相辅相成，生动形象。形象上，通过“竹”
46、“梅”“月”等意象及整个画面的特点，衬托出一位情操高洁、心境淡泊的诗人形象。【解析】【14题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。D项，“以景结情”错误，“春来拟约萧闲伴，同上天台看海涛”意思是“春天来了,想约个有空的同伴,一起上天台(山)去看海”，是诗人想象的画面
47、，属于叙述。故选D。【15题详解】此题考查赏析诗句的能力。赏析诗句，我们可以从修辞、炼字、语言风格、表现手法、思想感情等方面去考虑。看诗句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义；也可以分析诗句中哪些字用得比较好，有怎样的表达效果；还可以整体分析诗句的语言特色。此题从意境上看，营造出一个清雅、幽静的意境；从手法上看，该联集中笔力描摹室外之景，上句写月出惊鸟，禽翻竹动，叶颤霜下，属于动态描写；下句描摹了人立梅花之下，明月高悬的静态画面，动静结合，相辅相成，生动形象；从形象上看，通过“竹”“梅”“月”等意象及整个画面的特点，衬托出一位情操高洁、心境淡泊的诗人形象。此
48、联通过“竹”“梅”“月”等意象，营造出一个清雅、幽静的意境。上句写月出惊鸟，禽翻竹动，叶颤霜下，属于动态描写；下句描摹了人立梅花之下，明月高悬的静态画面，动静结合，相辅相成，生动形象。【点睛】鉴赏诗歌表达技巧题，要遵循以下答题步骤：明确说出运用的手法是什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）；结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据(找到能体现该手法的关键诗句，并进行描述性说明)；分析运用的效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）。（三）名篇名句默写（本题每空1分，共6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹
49、岳阳楼记中与欧阳修醉翁亭记中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是“_，_”。 （2）离骚中屈原用荷花表明自己要修养自己的品行的句子是“_，_”。（3）杜甫登高一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的诗句是“_，_”。【答案】 (1). 朝晖夕阴 (2). 气象万千 (3). 制芰荷以为衣兮 (4). 集芙蓉以为裳 (5). 艰难苦恨繁霜鬓 (6). 潦倒新停浊酒杯【解析】【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意
50、的易错字有：晖、芰、裳、鬓、潦。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成小题。“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈
51、来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（ ），按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 ，一战成名。“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过
52、也有专家认为这是 。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰B. 初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天C. 牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天D. 初露锋芒 一日千里 不负众望 庸人自扰18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律B. 摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握C. 摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”D. 古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. “张小明”是第一款国内综合利用
53、大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。B. “张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。C. “张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。D. “张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。【答案】17. C 18. A 19. D【解析】【17题详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。初露锋芒：比喻刚显露出某种力量或才能
54、。语段强调人工智能，“九歌”只是在“作诗”上显示一下本领，用“牛刀小试”。一日千里：比喻进步或发展极快。日新月异：形容发展、进步很快。二者基本相同。众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。不负众望：不辜负大家的期望。文中对象是“张小明记者”，后面是“一战成名”应用“不负众望”。庸人自扰：泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。语段强调“没必要的担心”，用杞人忧天。故选C。【18题详解】此题考查简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对
55、象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接，前面是“学习”，同时注意“学习”和“掌握”的先后顺序。BC两项都是先“掌握”后“学习”，不符合学习的规律。应排除BC两项。D项是被动句，与语境不连贯。排除D项。故选A。【19题详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。此题属于定语语序不当，注意跟例句对照分析。此题重点考核定语语
56、序和修饰语语序。这个句子共有两处错误，第一，语序不当，“第一款”是顺序，“国内”表领属，领属在前，属于多重定语语序不当，排除AB两项。第二，语序不当，“综合”修饰“利用”，故放在“利用”前面。排除C项。故选D。【点睛】答好语句补写题的关键：1阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果
57、发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。20.下面是某人的身份证遗失登报声明，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。本人于2018年9月28日不慎丢了第二代身份证，号码为13012320011001XXXX。自本声明发布之日起，凡是有人冒用这个证与任何企事单位或个人做的所有事，与我没一点儿关系，本人都不负责。特此声明。【答案】“丢了”改为“遗失”或“丢失”；“这个”改为“该”或“此”；“做的所有事”改为“进行的一切活动”；“与我没-一点儿关系”改为“均与本人无关”；“都不负责”改为“概不负责”或“不承担责任”。【解析】【详解】此题考查学生语言表达简
58、明、得体的能力。此类题要根据题目要求，有针对性的组织语言进行回答。简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。得体就是用语要注意对象，要注意与受话人的关系，是语言实际运用的基本要求之一。说话人与受话人的关系有亲疏之分、有辈别之分、有求人和助人之分等。不同的关系，用语就不尽相同。用语要注意场合，尤其是具有共同特点又有所不同的场合。“丢了”“这个”“做的所有事” “与我没一点儿关系” “都不负责”这些都是口语，不符合“声明”的语体风格，需要修改成书面语体。【点睛】语言表达要做到“得体”，应学会“三看一理解”：（1）看文体，注意语体色彩。语体分为口语和书面语两种。书
59、面语又有几种变体：公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。口语通俗易懂，自然灵活，适用于日常交际对话及广播稿等。（2）看场合，注意“因境设辞”。（3）看对象，注意讲究分寸（4）理解常见敬词与谦词的意义和用法。21.“归谬法”是一种常见的论证方法，首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引申、类比、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点。仿照下面的示例，再用归谬法批驳观点。 示例：观点：中国如果反对美方发起的贸易战，对美部分进口商品加征关税就会损害两国贸易往来，所以中国应该停止相关应对措施。归谬： 【答案】如果说“中国如果反对美方发起的贸易战，对美部分进口商品加征关税就会损
60、害两国贸易往来，所以中国应该停止相关应对措施”是对的，那么面对他国入侵，我们也不应该应战，因为应战会带给人民伤害，会带来经济衰退。（3分）可是，如果不应战，我们的国家就会灭亡，人民的安康、经济的发展就失去了存在的意义。所以，不能因为害怕损害两国贸易往来，就停止相关应对措施。【解析】【详解】试题分析：题干要求“仿照下面的示例，再用归谬法批驳观点”，这是考查学生的语言表达能力。解答本题，首先要了解“归谬法”这一概念，“归谬法”是一种常见的论证方法，首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引申、类比、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点。然后分析例句，明确仿写的格式，“如果说我
61、们因为锻炼身体可能会给身体带来损伤而避免进行体育锻炼是对的，那么药品也可能给我们带来副作用，所以我们也应该避免吃药。可是，生病了不吃药，任由其自由发展，我们不仅不能恢复健康，还可能会失去生命。所以不能因为锻炼身体可能会带来损伤，而避免进行体育锻炼”，由例句可以发现，先假设对方观点正确，然后联系与前面错误观点类似的情况（所选的情况要常见），然后按照错误观点的逻辑来分析该情况，指出错误逻辑下的错误结果，最后得出结论。四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，按要求作文。7月11日，在第十届海外高层次人才座谈会上，87岁的袁隆平以流利的英语完成了一次长达20分钟的演讲。他卓越的科技贡献和精彩的演讲内
62、容获得了现场观众数次热烈的掌声。国际友人称颂这位“当代神农氏”培育的杂交水稻，是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类做出的“第五大贡献”，袁隆平堪称“中国骄傲”！深圳有一个名叫袁媛的7岁女孩，在家里煤气泄漏、父母昏倒在浴室的危急时刻，她果断地打开浴室门，借助衣架捅开高高的窗户，又迅速关上煤气开关，跑到客厅拨出了110、120求救电话，简洁准确地自报位置，使救援人员在第一时间赶到了现场，从而成功挽救了父母的生命。袁媛也因此当选为年龄最小的“中国骄傲”。（“中国骄傲”是一个公益性的评选活动，由公安部和中央电视台联手推出。）对材料中的“中国骄傲”你有怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一
63、篇文章，要求选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】中国骄傲英雄其实就是普通人。但是在生死攸关的一瞬间，他们挺身而出，牺牲自己的生命也在所不惜。于是，一个个普普通通的小人物，就变成了我们心中的大英雄!星期六，我无意中打开电视机，里面正播放着以“颂扬英雄、感恩英雄”为主题的2006年中国骄傲颁奖典礼，我一下子就被吸引住了。他们是一群和我们一样普通的不能再普通的人，但却以超乎常人的勇气，担负起维护生命尊严的职责;以沉着冷静的智慧，化解一次又一次危机;以纯朴的情感、顽强的意志，诠释了新时代“英雄”的含义。2006年7月9日，一辆旅游大巴车在行驶途中发生车
64、祸，翻进里边两米多深的水沟里，39名乘客被困车中。他一名路过的年轻人甘冒生命危险，从随时可能爆炸的车中救出了27名乘客后悄然离开。当主持人问他，到底是什么力量使他在半小时内连续救出那么多人时，这位憨厚的江西小伙子熊文清，他用朴实的话语使我深受感动，他说：“是眼神，是他们求助的眼神!”是呀，在危难时刻，留给那些获救的生命印象中的碎片，是他的托举、是他的背影、他的手臂、他的笑容。但正是这些，打动了我们心灵的特写，拼贴起一幅无声而绝美的画面，最终定格为2006年中国骄傲的动人画面。朱柱一个普普通通的农民工，身材矮小、体格瘦弱、其貌不扬，但面对落水的女孩，他第一个跳入水中。讲述他的故事，可以很简单，简
65、单到只有他最后留下的声音，和最后留下的一只旧鞋。当航天英雄杨利伟给他白发苍苍的老父亲颁奖并敬礼时，我觉得，他们都是一样的英雄，而朱柱留给这个世界的，却是人间最美丽最高贵的礼物人性之美。他再一次证明，英雄与容貌、金钱、地位、名气、身份无关。只有真的生命，值得活一回;只有真的生命，值得中国为之骄傲和赞美我全神贯注地看着电视里讲述着他们的故事，也不知道什么时候，我的脸上已滑落了两行泪水 一个时代有一个时代的壮举，一个时代造就一个时代的英雄。无论你是警察、还是消防战士;无论你是平民百姓、还是白发老者，抑或是幼稚孩童，你都会感到，他们在和平年代里守护着生活的安宁。他们凭借着自己勇敢与危险、死神斗智斗勇的
66、精神，捍卫了生命的尊严。他们的故事感动着我们这个拥有众多英雄的古老国度，骄傲着每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人。他们就是我们的“中国骄傲”，我们感恩这些“平凡人”。【解析】【详解】本题考查学生驱动型作文写作能力。写作任务十分明确对材料中的“中国骄傲”你有怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。任务驱动型作文隶属于材料作文，材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题是一篇关注时事的关于中国骄傲
67、，洋溢着民族自信、爱国情怀的评论性的材料作文。关注现实的评论性的材料作文，考生就得关注身边事情，写作的时候要注意充分结合现实和实际生活，把握材料的同时也要拓宽对材料的理解，这样才能使作文有深度。本题材料由两则社会实事新闻组成，第一则是杂交水稻之父袁隆平的新闻，87岁高龄的袁隆平以流利的英语在第十届海外高层次人才座谈会上完成了长达二十分钟的演讲，他卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了现场观众数次热烈的掌声。袁隆平为什么会成为中国骄傲？主要是培育的杂交水稻、卓越的科技贡献。他的卓越成就，不仅对我国科学技术和经济发展有重大影响，也对人类文明进步的起到了巨大的作用，在袁隆平的科技研究成果上，体现了中华
68、优秀传统文化的创新精神、勤劳智慧、勇于探索等精神。第二则是关于深圳七岁女孩袁媛的故事，袁媛在家里煤气泄漏、父母昏倒在浴室的危急时刻，小小年纪的她冷静而有果断地先打开浴室门，借助衣架捅开高高的窗户，然后迅速观赏煤气开关，跑到客厅拨打110、120求救电话，简洁准确自报位置，是救援人员在第一时间赶到现场，成功挽救了父母生命。袁媛也因此当选为年龄最小的“中国骄傲”。袁媛为什么能当选为“中国骄傲”，危机时刻处乱不惊，成功挽救了父母的生命。这体现了袁媛面对危机表现出的果敢智慧、出边不惊，沉着冷静、机智勇敢，急救能力，以及学校安全教育的重要性。袁隆平、袁媛的这些核心精神，无疑是中国优秀文化的代表，都必须提
69、高到文化自信的高度来认识，阐发。这应该是今天中国社会形象中最宝贵的新符号，我们呼唤每个公民都能尽一己之力服务社会，展现出人性良知、社会责任和高贵精神。中国骄傲就是中国英雄。中国骄傲，洋溢着民族自信、爱国情怀。没有人是社会的旁观者，不凡的人生、平凡的生命都可以成为英雄，成为中国骄傲。根据以上分析，作文时从以下角度立意行为：我眼中的中国骄傲；平凡的人给我们最多感动；不凡的人生、平凡的生命都可以成为英雄，成为中国骄傲；等等。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立
70、意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
