1、父母与孩子之间的爱导学案预习案 【学习目标】 1、了解弗洛姆及其作品爱的艺术的基本观点。 2、引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入更深层次的思考。 3、品味父爱、母爱的区别，认识父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母。 【课前预习】 1作家与作品 埃里希弗罗姆(19001980)，美国著名心理学家、社会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。“人性异化”是弗罗姆以人性为标准，透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表象，考察其内在矛
2、盾而得出的结论。他对这一社会中的人性异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判。 同时，弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他探索了心理学和社会之间的相互影响问题，他提出所有已知的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精神分析的原则应用于病的治疗，人类便能设计出一个心理平衡的 “健全社会”。弗罗姆一生著述甚丰，内容广泛，主要著作有逃离自由健全的社会爱的艺术随笔等。 2爱的艺术中所谓的“爱”与人们普遍认为的那种“一个人偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感”不同。弗罗姆认为，爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力，一种态度。爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感。如果用最通常的方式来描述爱
3、的主动特征，那么，它主要是给予，而并不是接受。 3弗洛姆爱的艺术前言（节选） 这本书必定会使所有期望从这本书得到掌握爱的艺术秘诀的读者大失所望。 恰恰相反，这本书要告诉读者，爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。这本书要说服读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？ （选自爱的艺术，西苑出版社）整体感知：梳理并概括文章各部分的内容：第一部分（13段）第二部分（47
4、段）第三部分（810段）探究案探究一：文章第2段认为“母爱是无条件的”，你有何看法？探究二：文章第4段提到的“爱的能力”指什么？你认为“爱”是一种能力吗？探究三：文章第7段提出“父爱是有条件的爱”，你如何认识？拓展应用：作为未来的父亲（母亲），你想对未来的孩子说些什么？ 相关阅读感恩的心作词:陈乐融 作曲:陈志远我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜
