1、第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立高一历史组编写【学习目标】课标：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。1知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，掌握秦朝中央集权制度的内容，认识中国古代中央集权制度的形成和影响。 2通过学生自主学习、合作探究、课内展示及教师指导，加深对重点知识的掌握，让学生学会分析比较、论从史出等学习方法，提高运用知识解决问题的能力。3从统一中国和创立中央集权制度的影响等角度，认识秦始皇对统一多民族国家历史发展的贡献；通过理解秦朝开创的中央集权制度的影响，体会中国古代政治的特点和古代国情。课前预习案【知识梳理】知 识 导 学问 题
2、 导 引一、秦中央集权制度确立的政治前提从群雄割据到大统一1、统一的背景：公元前770年，进入春秋时期。 制崩溃，诸侯国日益强大，周王失去“ ”的地位； 战争使诸侯国数目不断减少；公元前475年，中国进入 时期。各大国国君改称“ ”；不少大国出现 ；各国在政治、经济军事等方面进行变革。2、统一的过程：先后灭掉_、_、_、_、_、_、实现统一。公元前_年，秦王嬴政建立了统一的大帝国。3、统一的意义： 结束了数百年 的局面，建立了空前统一的大帝国。二、中央集权制度的确立“始皇帝”与三公九卿1、基本特征： 2、皇帝制度：内容：确定最高统治者的称谓为“_ ”，大权总揽于一人手中， 至上；“家天下”的
3、。特点： 3、中央官制：三公九卿制度职能：三公中 为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；_ 是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官； 负责管理全国军务。九卿在三公之下，他们分管着 和 的各种事务。特点：_ 。4、地方官制：废分封，置郡县郡县制推行：秦始皇在全国范围内取消分封制，推行 ，地方政权机构：共分 两级。郡设 、 、 ，县置 、 、 。县以下有 、 等基层机构，乡有 ，里有 。郡县长官都由 直接任命。5、选拔和考察官吏制度6、法律制度：特点_三、中央集权制的影响积极：1、彻底打破了传统的_制，奠定了中国古代_制度的基础；2、中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承，提高了_，强
4、化了_.，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。消极： 1、根据所学知识，你认为秦统一的背景还有哪些？（提示：可从经济根源、思想基础、实践基础等方面思考）2、请思考皇帝制度有哪些特点？3、秦朝的政治制度有哪些基本内容？4、根据所学知识谈谈秦始皇还采取了哪些措施巩固政权？（提示：文字、货币等方面）我的疑问：课内探究案【合作探究】见课本第九页：解析与探究【构建知识树】训练案1秦始皇建立的中央集权制度的核心是（ ） A皇权至高无上B中央设三公九卿 C地方推行郡县制度D颁布秦律，严刑峻法2“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（ ）A周天子分封天下B秦始皇统一六国C
5、汉武帝开拓疆土D忽必烈一定乾元3“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”（史记集解）。材料反映了（ ） A秦朝时期人们以金玉为印 B皇权至上，皇帝独尊 C秦以前玉玺为皇帝独有 D皇权为民，与民共享4秦朝“三公”的权限中，属于御史大夫的是（ ） 负责管理军事负责监察百官掌管律令帮助皇帝处理政事 AB C D5周初实行分封制，秦朝实行郡县制，两者（ ） A都有利于巩固封建统治 B都有利于历史的发展 C都阻碍社会进一步发展 D都在短时间内被废除6、20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等
6、郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝（ ） A政治上四分五裂的事实 B出现了造纸业的事实 C实行了郡县制度的事实 D用泥制陶的事实 7“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是（ ）A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部8中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是（ ）A.西周 B.秦朝 C.东汉 D.明朝9中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（ ） A拓宽了官吏选拔途径 B.扩大了统治基础C.君主控制了用人权 D.实现了选贤任能10、 柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”文中两个“制”分别是指（ ）A. 分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制 C.礼乐制和中央集权制 D.宗法制和中央集权制度
