1、2.分数除法第1课时 分数除以整数【教学内容】分数除以整数（教材第30页例1、第30页“做一做”及练习七第14题）。【教学目标】1.通过学生折纸实验，使学生在理解算理的基础上掌握分数除以整数的计算方法，并能正确地进行计算。2.掌握分数除以整数的计算方法：分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。3.培养学生知识的迁移能力和语言表达能力，使学生的抽象思维能力得到发展。【重点难点】理解分数除以整数的计算法则并利用法则正确地进行计算。【复习导入】1.复习倒数：（1）有同桌两人互相出题，其中一人报数，另一人说出它的倒数。（2）集体汇报。汇报时引导学生一对一地说。如：与2互为倒数、与互为倒数、
2、3与互为倒数。2.复习分数乘法：学生独立完成下面各题：【新课讲授】1.教学例1。（1）学生拿出课前准备好的纸，小组讨论操作，如何把这张纸的平均分成2份，并通过操作得出每份是这张纸的几分之几。（2）小组汇报操作过程，得出：将一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的。（3）引导学生数形结合，对照不同的折法，说出两种不同的计算方法。（4）如果把这张纸的平均分成3份呢？让学生从上面两种方法中选择一种进行计算，通过操作对比，让学生发现第二种方法适用的范围更广。引导学生观察2和3两个算式，概括出分数除以整数的计算法则：分数除以整数，等于乘上这个整数的倒数。2.巩固练习。完成第30页“做一做”。【课堂作业】1.完成教材第34页第3题。2.完成教材第34页第4题。【课堂小结】这堂课你有什么收获和体会？【课后作业】完成创优作业100分本课时练习。第1课时分数除以整数计算方法：分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。1.学生已经学习了整数除法。2.学生已经学习了分数乘法和认识了倒数，已掌握了分数乘分数的计算方法。3.教学实践中，基于学生的知识现状，回答问题时，很可能语言组织不严密，方法不全面，教师的引导及补充说明的地方偏多这些也是要注意的。2
