滑县六中2014级高二导学提纲（文科）秋声赋第二课时导学案（范围：唐宋八大家散文鉴赏）（一） 学习目标1 反复诵读，学习本文把无形的秋声写的绘形绘色的艺术技巧，理解秋的意境。2 领悟本文由自然事物的描绘而引出的感慨。一、知识回顾： 二、检查预习：检查课文第一自然段的背诵三、导入：四、 自主学习、合作探究第一节(第一段)1. 第一自然段是描写的什么？秋声能如此摇动人心，为什么？ 第二节（第二、三段）1. 文章第二段是怎样来写秋之状的呢？ 2. 课题为“秋声赋”，第二段作者有没有写“秋声”？ 又是怎么写的？ 第三节（第四段）1 面对着萧条肃杀的秋景，作者有何感叹？ 2 找出本文的主旨句，用自己的话说说意思？ 第四节（第五段）1、 童子的反应：莫对,垂头而睡,在文中有何作用? 2、“但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息”的具体意境是什么？ 五、 展示、点评：要求：大声，规范，清晰，迅速（黑板展示需在23分钟内书写完）六、 当堂检测： 当堂背诵文章第二段 七、小结 八、 作业：背诵本文
