1、泉港一中2019-2020学年高二上期中考试生物试卷考试时间90分钟 总分100分一、选择题（每题只有一个答案最符合题意，将答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。1-10小题，每题1分，11-30小题，每题2分，共50分）1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是( )A. 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是消化液和组织液B. 内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+C. 内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响D. 内环境稳态就是指内环境的渗透压、酸碱度和温度的相对稳定2.如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程，下列叙述错误的是()A. 细胞外液构成的
2、液体环境叫做内环境 B. 组织细胞通过内环境与外界发生物质交换 C. 代表血液，代表组织液，代表淋巴 D. 组织细胞所处的内环境多数是组织液3. 下列属于人体内环境的组成成分的是（ ） 血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素激素、递质小泡和受体蛋白A. B. C. D. 4.下图是人体饥饿状态下肝脏部位的组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法错误的是（ ） A.图中组成人体的体液B.中蛋白质含量过低会导致组织水肿C.甲处葡萄糖浓度低于乙处D.甲处O2度低于乙处5.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是A淋巴管阻塞引起下肢水肿 B血液中钙盐过多
3、引起肌无力C现将接触同种过敏原引起过敏反应 D腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失6.有关人体免疫的叙述，正确的是 A 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B 病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C 特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞D 如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失7.如图有关的叙述，不正确的是AH点表示促进生长作用的最适生长素浓度为gB若做向光性实验，测得向光一侧生长素浓度为m，则背光一侧生长素浓度为大于m小于2mC若做向光性实验，测得向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，则向光一侧的生长素浓度范围是小于gD若植物水平放置，表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长素浓
4、度为m，则远地侧生长素浓度小于m8.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：下列对该实验的相关分析，不正确的是A实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白9.哺乳动物因长期未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱10. 下图甲是燕麦胚芽鞘的向光性实验示意图，图乙是水平
5、放置幼苗的生长情况，图丙是不同浓度生长素对植物某器官生长的影响。下列有关叙述正确的是A图甲胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的极性运输造成的B图乙1、2处的生长素浓度分别对应于图丙的C点之前和之后C图乙中茎的背地生长体现了生长素生理作用的两重性D由图丙可知，不同浓度的生长素其生理作用不同11.下列有关植物生长素的叙述，正确的是（ ） A.生长素的化学本质是一种蛋白质B.向光性体现了生长素的作用具有两重性C.利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育而成的无籽番茄是一个新物种D.用不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果12.甲同学吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，乙同学吸人某种花的花粉便会打
6、喷嚏、发生鼻塞等，这些都是过敏反应的症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是（ ） A.过敏反应消退较快，没有明显遗传倾向B.甲同学第一次吃这种海鲜时就会发生过敏反应C.乙同学的发病原理和系统性红斑狼疮相同D.给甲乙同学的建议是尽量避免接触过敏原13.下列有关生理现象的叙述，正确的是A被阉割动物血液中的促性腺激素将降低B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息14.如图表示通过突触相连接的神经元，电流计的电极均连接在神经纤维膜的外表面，A，B，C为可供选择的刺激位点。下列有关分析错误的是（ ）A
7、.该实验能证明兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的B.当A点受刺激时，电流计的指针将发生两次方向相反的偏转C.未受到刺激时，神经细胞的细胞膜内外无离子进出D.要判断X处有无突触，应选择刺激B点，然后观察电流计指针偏转的次数15.下图表示人体内HIV浓度与T细胞浓度的关系。下列叙述正确的是（ ）A艾滋病属于免疫缺陷病，不属于传染病BHIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系CHIV攻击对象是T细胞，对体液免疫能力没有影响DHIV最初侵入人体时，免疫系统可以消灭大多数病毒16.下列有关人体免疫系统的叙述，正确的是() A.过敏反应是机体首次接触过敏原产生的B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C.免疫抑
8、制剂的应用提高了器官移植的成功率D.监控并清除癌变的细胞是免疫系统的防卫功能17.选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述正确的是()A. 该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，对实验结果没有影响B. 该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰C. 实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长D. 实验结果表明胰岛素与生长激素拮抗作用的效应大于它们单独作用之和18.下列关于动物体内激素、神经递质和抗体的叙述,正确的是( )A. 每种激素只能运输到并作用于一种靶器官或靶细胞B
9、. 食物过咸时,垂体细胞会选择性表达抗利尿激素基因并将产物释放到体液中C. 神经递质作用于突触后膜,可引起突触后神经元兴奋或抑制D. 各种激素和神经递质与相应受体的结合、抗体与抗原的作用都发生在内环境中19.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体，而传入神经及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢（）A能运动，对刺激有感觉 B运动障碍，对刺激有感觉C不能运动，对刺激无感觉 D运动障碍，对刺激无感觉20. 下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（ ） A.免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除B.在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础C.神经
10、细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质D.幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育21. 下列与神经元相关的描述，错误的是()A 虽然每个神经元都只有一个轴突，但突触结构确有多个，说明一个神经元可以与多个其他神经元构成连接B 突触的连接方式只有轴突胞体型C 同一个神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的D 正常情况下，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后电位变化22、为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此
11、实验的结果，不能得出的结论是A根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有硬性 D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关23. 某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE，一种抑制性神经递质)，在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是()A 此种突触处可发生兴奋的双向传递B NE是一种神经递质，其释放过程需要消耗能量C NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于负反馈调节D NE与突触后膜上的受体结合不会引发后膜电位变化24. .经研究发现，脑外伤后给人
12、体注射促甲状速激素释放激素能改善垂体的功能，使甲状腺机能得到恢复，并且还能促进突触的形成，对神经系统的功能恢复有辅助作用。下列说法不正确的是（ ） A.垂体受损可能会导致人体分部的促甲状腺激素释放激素的含量增加B.促甲状腺激素释放激素直接作用于甲状腺，使其恢复机能C.甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素作用于垂体后产生的生理效应不同D.促甲状腺激素释激素与神经细胞上的受体结合并发挥作用后可能会被灭活25. 下列有关血糖平衡调节的叙述正确的是A细胞不断合成糖原使血糖浓度低于正常值B既有激素调节，也有神经调节，以神经调节为主C既有激素调节，也有神经调节，以激素调节为主D胰岛素和胰高血糖素的相互协同维持
13、血糖含量的相对稳定26. 接种HPV疫苗能有效预防女性的宫颈癌。已免疫的机体，当HPV病毒人侵时，机体会快速产生大量的抗HPV病毒抗体。产生这些抗体的细胞主要来源于AB细胞的增殖、分化 B记忆细胞的增殖、分化CT细胞的增殖、分化 D造血干细胞的增殖、分化27 若人体内存在某突变基因，在一定条件下，其免疫系统会产生异常抗体攻击自身物质， 引发某种疾病。下列叙述正确的是 A该疾病存在遗传倾向和个体差异并有传染性 B引发该病的异常抗体由B细胞直接分泌产生 C该病与过敏性鼻炎的致病机理及病征相同 D合理使用免疫抑制剂可以有效缓解该病症状28如图为人体免疫细胞起源和分化的示意图，下列分析不正确的是 A图
14、中细胞都来源于造血干细胞，细胞的产生需要抗原的刺激 B细胞不属于淋巴细胞，它既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫 C细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用 D相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体29下列有关抗原和抗体的叙述中，正确的是()A 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B 抗原能与抗体或效应细胞结合，发生非特异性免疫反应C 糖类和脂肪的水解产物不会引起特异性免疫反应，而蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D 抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合发生特异性免疫反应30下图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中A，B，C表示相应腺体，a、b、c表示相
15、应激素，下列叙述错误的是()A 在a、b、c三种激素中，激素c的靶细胞在人体内存在最广B 激素a、b、c的化学本质均是蛋白质C 激素c的含量明显低于正常值的患者体内，可以通过注射激素a来判断病变部位是A或BD 此图体现了激素分泌的分级调节和反馈调节二、非选择题（本题共4个小题，将答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。共50分）31.（10分） 在寒冷的冬天，很多人选择晨跑来锻炼身体。请回答晨跑过程中关于人体生命活动调节的问题： （1）晨跑者往往穿着较少的衣物，在跑步前，皮肤温度感受器受到寒冷刺激，产生的神经冲动传到位于 _的体温调节中枢，一方面使位于皮肤的_，汗腺分泌减少以减少散热，另一方面使_
16、和肾上腺素分泌增加，使机体增加产热，防止体温下降。 （2）跑步过程中，晨跑者不再感觉到寒冷，反而会感到很热，此时机体的热量来源主要是_ _细胞中有机物的氧化放能。晨跑者跑步过程中会大量出汗，下丘脑合成、分泌的_ _ _激素促进肾小管、集合管重吸收水分，以维持血浆渗透压的相对稳定。（3）若晨跑者跑步之前不吃早饭，跑步时又消耗了大量的能量，使得跑步者血糖浓度降低，这时胰岛 A 细胞分泌的_增加，促进_，从而使血糖浓度保持正常水平。（4）跑步结束初期，晨跑者的呼吸、心跳等并没有立即恢复正常水平，原因是与神经调节相比，体液调节具有_的特点。（5）某人在跑步结束后感到身体不适，到医院抽血化验，针刺时并没
17、有缩手，这是因为位于_的高级神经中枢对缩手反射的低级神经中枢进行了控制，这体现了神经系统的_调节。32. （8分）如图表示人体内淋巴细胞的分化及部分免疫过程，m代表场所，其余字母表示细胞或细胞产物。请据图回答：(1)m代表的场所是_，d代表_细胞，e代表 _。(2)在体液免疫过程中未被消灭的某些病毒可侵入宿主细胞，此时，图中_(物质)不能进入宿主细胞与病毒结合，要消灭宿主细胞中的病毒，要靠_免疫，即图中的f细胞与靶细胞特异性结合，使靶细胞裂解，图中_（填字母）细胞不能识别病原体。(3)当入侵的病毒被消灭之后，人体在很长时间内能够保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，图中_(填字母)细胞能迅
18、速增殖分化，形成浆细胞。(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,它作用于心脏瓣膜细胞,会使人体患风湿性心脏病,这属于免疫失调中的 病。33. （16分，每空2分）如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题： (1)促进茎生长的最适宜浓度是_ ，生长素的这一浓度对根生长的效应是 _ _ 。(2)曲线AB段表示: _ _。来 (3) B点所对应的生长素浓度对茎的效应是_ (4) 从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序 。(5)图二中A芽优先生长，B芽生长受到抑制的现象叫_。要使B芽迅速发育成枝条，常用的有效方法是_。(6)由图可知，生长素对
19、生长的作用特点是_。34. （16分，每空2分）科学研究人员发明了一种方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现前检测出谁将患上流感。该方法利用的是一种快速诊断免疫试纸，可根据检测结果是否呈“阳性”来进行初步诊断。如图表示某同学在医院取手指血时兴奋在反射弧中传导的模式图，请回答有关问题：（1）用针刺激甲图中的，结合图乙分析此处的电位变化是_，引起该种变化的原因是_。（2）若在甲图中的处给予适宜刺激，乙图代表受刺激时的膜电荷分布的变化情况，则兴奋的传递方向与_ (填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向相同，电流表B发生_次偏转。（3）若刺激丙图时，处没有出现图乙的电位变化，可能是由于突触前
20、膜释放了_递质。（4）IAS是一种罕见的低血糖症，其致病机理是机体能产生胰岛素抗体，该抗体在胰岛素分泌旺盛时，能和胰岛素结合，抑制胰岛素的作用；在胰岛素分泌减少时，亲和力降低，抗体和胰岛素分离，胰岛素又能正常起作用。胰岛素降低血糖的机理是_ _。IAS患者在饭后半小时的血糖浓度_（填“低于”“高于”或“等于”）正常人，饭后4小时，其体内的血糖浓度则会迅速下降，出现上述现象的原因是_。参考答案一、选择题（每题只有一个答案最符合题意，将答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。1-10小题，每题1分，11-30小题，每题2分，共50分）1-10:CCACD CBDBB 11-20:DDDCD CCCBD
21、 21-30：BCABC BDDDB二、非选择题（本题共4个小题，将答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。共50分）31.（10分）（1）下丘脑；毛细血管收缩、甲状腺激素。 （2）骨骼肌；抗利尿（3）胰高血糖素；肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖（4）作用时间长（5）大脑皮层；分级32、（8分）(1)骨髓 吞噬 淋巴因子(2)抗体 细胞 b(3)g （4）自身免疫33. （16分，每空2分）（1)10-4 抑制作用(2)达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱。(3) 不促进，也不抑制（4) 根、芽、茎(5) 顶端优势 剪去顶芽（A芽）(6) 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 （生长素的生理作用具有两重性）34.（16分，每空2分）(1)由外正内负变成外负内正 Na+内流 （2）膜内 1 （3）抑制性 （4）促进细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 高于 胰岛素分泌旺盛时，胰岛素和抗体结合，无法发挥降血糖作用，4h后，胰岛素分泌减少，大量的胰岛素和抗体分离，能正常发挥作用，使血糖浓度迅速降低
