1、辽宁省大连市旅顺口区2019-2020学年高二地理下学期期末考试试题注意事项： 1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试时间 90分钟第 I卷 选择题（共45分）一、单项选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分）图1为美国洛杉矶附近的某海岛示意图，读图完成1-2题。1. 游客在环岛观光时，最可能经过桥梁的地方是A. B. C. D. 2. 根据图文信息可以推测该岛屿河流水系特征是A. 径流季节变化大B. 结冰期长C. 河网密布D. 河流短小大连市某高中地理社团进行了网上模拟探究活动，图中表示模拟探究的区
2、域。读图2，完成3-4题第1页（地理试卷共8页）图23. 下列关于三地的说法，正确的是A. 副高强大时，地比地更容易产生暴雨和洪涝B. 地与地气候都受季风环流影响，成因相同C. 地植被覆盖率高，为亚热带常绿硬叶林D. 地所在的农业区比地更适合大规模机械化生产4. 下列关于两地及两地的比较，正确的是A. 地比地野生动物年内迁徙量大B. 地比地河流流量季节变化小C. 地比地火山地震频率小D. 地比地气温年较差小的原因是纬度低“我对你的感情，就像非洲板块与亚欧板块，即使相隔海洋，也不能阻止我向你靠近。”某校学生在教师节写给地理老师的“情话”。据此回答5-6题。5. 从地理知识角度解读A. 这种“靠近
3、”的力量主要来自于太阳辐射B. 靠近的是亚欧板块和非洲板块的地壳部分C. “相隔”的海域是地中海，面积在逐渐缩小D. 非洲板块和美洲板块之间也有这种“感情”6. 这个“情话”还可以用来解释A. 喜马拉雅山脉隆起B. 冰岛火山频繁喷发C. 北美五大湖的形成D. 大堡礁逐渐在退化第2页（地理试卷共8页）漂浮式水上光伏是指在水塘、小型湖泊、水库、蓄水池等水上建立漂浮式的光伏电站。目前日本、印度、巴西等国家都在大力发展漂浮式水上光伏，中国起步较晚，但发展较快。安徽省淮南市因长期采煤导致地面沉降，积水成湖，2017 年 12 月10 日，全球最大的 150 兆瓦漂浮式水上光伏电站在安徽淮南刘龙采煤沉陷区
4、正式并网发电。据此完成7-8题。7. 漂浮式水上光伏电站可以减少水体蒸发和藻类繁殖，改善水质与传统电站相比，可节约设备成本，降低建设难度提高水体温度，有利于鱼类繁殖节约用地A. B. C. D. 8. 在淮南市建设漂浮式水上光伏电站的主要区位条件不包括A. 淮南市太阳能资源丰富B. 鼓励发展新能源的政策C. 淮南市采煤沉陷区水域面积大D. 淮南市为我国经济中心，电能需求量大三江源自然保护区为中国面积最大的自然保护区，是中国海拔最高的天然湿地，素有中华水塔的美誉。图3为“三江源自然保护区分布略图”。回答9-10题。图39. 下列不是三江源地区生态脆弱主要自然原因的是A. 人口大量增加，过度放牧严
5、重B. 土壤厚度小，容易被侵蚀C. 高原生态系统，容易受外界干扰D. 冰川众多，受全球气候变化影响大10. 保护好三江源可以A. 缓解全球气候变暖B. 减少淮河断流的发生C. 减少人类活动对高原野生动物栖息地的侵占D. 阻止长江中下游旱涝灾害的发生第3页（地理试卷共8页）图4为“我国生态问题主要分布省区图”。读图，回答11-13题。图411. 下列不同地区及其主要生态问题的组合，正确的是A. A 地区草地退化 B. B地区土壤侵蚀C. C地区生物多样性减少 D. D 地区森林破坏12. 目前治理B地区生态环境问题的措施不包括A. 因地制宜的植树造林B. 退耕还林、还草，恢复自然植被C. 采取打
6、坝淤地、修筑梯田等工程措施D. 跨流域调水，大力扩大小麦种植面积13. E地区经济发达，下列有关E地区经济发展与环境的说法正确的是A. 大力发展有色金属冶炼工业导致酸雨严重B. 因常规能源缺乏，电能需从三峡调入C. 城市用地面积扩大，生物多样性减少D. 珠江径流量丰富，经济发展不需要担心水资源短缺问题某校研学小组通过科普文章了解到，玛珥湖多为地质时期火山活动形成的封闭湖泊， 水深且呈厌氧环境，湖底沉积物深厚，是古气候变化研究的优良载体，该小组利用清明节假期对图所示区域的玛珥湖（部分已干枯）进行了考察。结合图 5完成14-15题。第4页（地理试卷共8页）图514. 该研学小组在考察期间，与湖光岩
7、相比，双池的A. 正午太阳高度更低 B. 正午时刻更早C. 日出方位角更偏北 D. 白昼时长更短15. 对古气候变化研究而言，积水玛珥湖的主要价值在于A. 湖水质量优良 B. 湖底沉积物保存较好C. 湖泊面积巨大 D. 湖中生物多样性丰富第5页（地理试卷共8页）第卷 非选择题（共55分）二、综合题（本题包括4道题，共55分）16. 阅读图文资料，完成下列要求。（17分）保和岛位于菲律宾群岛中部（图6b），植被茂密，该岛中部密集分布着上千座高度在40-120米的圆锥状石灰岩小山丘，这些小山丘上只长草不长树，山体形似草堆。每年2-5 月这些“草堆”逐渐变成褐色，酷似巧克力（图6c），这些小山丘被人
8、们称作巧克力山。图6a示意保和岛气温和降水量的年内变化。a b c图6（1）据图6a 描述保和岛的气候特征。（4分）（2）推测巧克力山“只长草不长树”、每年2-5月变成褐色的原因。（8分）（3）指出旅游者去保和岛观赏巧克力山景观的最佳时机和需要防范的自然风险。（5分）第6页（地理试卷共8页）17. 阅读图文资料，完成下列要求。（16分）材料一 苹果树喜冷凉干燥、日照充足的气候条件，要求冬无严寒，夏无酷暑。我国甘肃省静宁生产的苹果品质优良，是中国国家地理标志产品。材料二 图7为甘肃省及周边地区简图。图7（1）根据图文信息推测图中苹果产区所属温度带和干湿地区，并说明理由。（6分）（2）分析与辽南产
9、区相比，陇南产区苹果竞争的优势。（6分）（3）A河段实现了水能资源的梯级开发，是我国西电东送北线工程中的能源基地。试说明该基地水能资源丰富的主要原因。（4分）18. 阅读图文资料，回答下列问题。（12分）汾河发源于山西省北部，由北向南贯穿山西大部分地区。20世纪 80年代以来，汾河流域生态环境恶化，环境问题频发。2018 年，当地出台汾河流域生态保护与修复方案：河流滩地内种植芦苇等水生植物并通过闸门拦蓄引水上滩；部分河道进水闸恢复蜿蜒曲折的形态，逐步恢复水生生态系统。图8示意汾河某河段生态修复措施。第7页（地理试卷共8页）图8（1）指出20世纪80年代以来汾河流域主要生态问题，并分析其成因。（
10、6分）（2）说明汾河生态修复工程产生的环境效益。（6分）19. 阅读材料，完成问题。（10分）2020年4月起，大连中小学生陆续迎来了“复课”。为保障师生用餐安全，学生中午就餐由原来使用不锈钢餐盘改为使用一次性饭盒和一次性餐具。仅高三年级，全市每日一次性餐盒使用量就超过5万只。（1）说明大量使用一次性餐盒带来的主要环境问题。（6分）（2）请你就上述问题，向城市相关部门提出合理建议。（4分）第8页（地理试卷共8页）答案一、单项选择题（本题包括 15小题，每小题3分，共 45分）1-15 BDDAC ABDAC BDCDB二、综合题（本题包括 4道题，共55分）16.（17分）（1）气候特征：全年
11、高温（月均温均在25以上），气温年较差小；（2分）年降水总量大，但分布不均，集中在6-12月（或答1-5月降水少）；（2分）（2）山体由石灰岩构成，风化壳厚度小，土层薄；（2分）雨季降水多且多暴雨，表层土壤容易被流水侵蚀，土壤贫瘠，树木难生长；（2分）石灰岩基底下渗严重，地下水不足。（2分）雨季时色彩翠绿，旱季炽热的太阳将山丘上的草堆晒枯，变为褐色。（2分）（3）5月或旱季结束前，傍晚；（3分）等级 表现 样例 赋分水平1 仅从材料获取信息，没有综合考虑植被逐渐枯黄的过程，以及一天中光线的变化对气温的影响。水平2 能从材料获取信息，综合考虑植被逐渐枯黄的过程，忽略一天中光线的变化对气温的影响。
12、水平3 能从材料获取信息，综合考虑植被逐渐枯黄的过程，以及一天中光线的变化对气温的影响。“2-5月”或“旱季” 1“5月”或“旱季结束前” 2“5月”或“旱季结束前”，“傍晚” 3防晒伤，火灾，蚊虫叮咬，防中暑等。（2分）17.（16分）（1）位于暖温带（1分），依据：该地区临近1月0等温线且在0等温线以北地区（1 月0等温线以南为亚热带，所以最可能是暖温带），冬无严寒最可能是暖温带（2分）；位于半湿润地区（1分），依据：年降水量400-800mm之间为半湿润地区。（2分）（2）陇南产区昼夜温差更大，有利于有机质积累，苹果糖分含量更高；深居内陆，降水少，晴天多，光照更强，苹果色泽更鲜艳；降水较
13、少，果皮厚度较大，便于储运；位于黄土高原西部，土层深厚，土壤肥沃，有利于苹果生长。（任答三点给6分）（3）A河段上游，受高山冰雪融水补给，河流水量大，且损耗少（或冻土广布，下渗少；1年均温较低，蒸发量少；工农业用水少）；（2分。仅答出“水量大”给1分，答出“损耗少”相关含义给1分）我国第一、二阶梯交界处，河流落差大，且位于峡谷，水流急。（2 分。答出“第一、二阶梯交界处”给1分，答出“峡谷，水流急”给1分）18.（12分）（1）水土流失（2分）。夏季降水多且集中；黄土垂直节理力发育，抵御流水侵蚀能力差；植被破坏严重；地势起伏大等（任答两点给4分）（2）扩大湿地面积，生物栖息地多样化（增加生物多样性）；增加河水下渗量，补给地下水；增强河流对污染的净化能力，净化水质；调节局地气候，改善空气质量；降低河流流速，减少洪涝灾害等。（任答三点给6分）19. （10分）（1）一次性餐盒或一次性餐具等用量巨大，产生固体废弃物污染；塑料制品难以降解，大量堆放占用土地，造成土壤污染；通过雨水径流、下渗等，造成地表水和地下水污染；餐具餐盒的焚烧会产生大量有害气体，造成大气污染。（任答三点给6分）（2）使用可降解餐盒，减少白色污染；鼓励学生使用自带餐具替代一次性餐具；健全和监督落实垃圾分类回收、无害化处理；（任答两点给4分）2
