结构安排关系类型子类型具体特点相承关系承接关系由叙事到议论或抒情、由写景到议论或抒情、哲理散文的层层相递相并关系递进关系文章材料之间是平行的，它们之间或并列或对照并列关系对照关系相属关系总分关系先总说再分说，或者相反分总关系2015年湖南高考综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。2012年重庆高考文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。2012年大纲卷这篇文章是怎样构思的？请简要分析。其他设问方式：(1)作者描写的景色，却从另一面写起，这样安排材料好不好？请简析。(2)本文主要写了几幅画面？这些画面是如何组织到一起的？(3)文章的情感线索是怎样的？请分条列出文章情感发展变化的情况。(4)作者围绕什么写了哪些事？解题指导2015年山东高考简析第段在文中的作用。2015年湖北高考 文章第段引用波德莱尔散文诗头发中的半球的片段，有何作用？请简要分析。2015年重庆高考文章末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”？请结合全文，谈谈你的看法。其他设问方式：(1)作者这样写有什么作用(好处、效果、目的、用意、妙处等)？(2)说说画线处的句子在文中的好处。(3)作者为什么要写这一段或句？(4)某段或句删去行不行？为什么？“散文结构思路分析题散文结构思路分析题”专项强化练专项强化练”见见“检测检测(四十四十)”)”(单击进入电子文档)
