1、第二单元 千年梦圆在今朝 正确读记“尝试、火箭、火焰、先驱、不懈、实践、宛若、里程碑、震撼、炎黄子孙、震耳欲聋”等词语。默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。读拼音，写词语。（）（）（）（）（）（）（）（）根据意思写词语。（）在前面开路引导，也指引导的人。（）（）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）（）坚持到底，一点不放松。（）词语天地。（）而不舍 坚持不（）炎黄（）孙 执（）追求积劳成（）（）以继日 （）然长逝 华（）早生 选择正确解释，将序
2、号填在括号里。想：开动脑筋，思索；推测，认为；希望，打算；怀念，想念。（）路这样滑，我想他今天不会来了。（）（）我想去鸟巢看看。（）（）我要想方设法办好老师交代的事情。（）（）妈妈出差已经四天了，我都想她了。（）基础训练 辨字组词。穷（）施（）揽（）遨（）穹（）拖（）缆（）邀（）按要求改写句子。（）他们怎么可能忘记你呢？（改为陈述句）（）母爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩句）（）母亲是我的启蒙老师。（改为反问句）（）星星在夜空里。（改为拟人句）选填下列各句中使用的修辞手法。比喻 拟人 夸张 反问 设问（）天刚一晴，太阳就懒洋洋地爬起来。（）（）他和我情深似海的友谊我能忘记吗？不！永远也忘不了。
3、（）（）同学们那一张张红润的脸蛋就像一个个熟透了的红苹果一样。（）（）危楼高百尺，手可摘星辰。（）（）凡卡的悲惨命运能不让人同情吗？（）拓展提升 阅读短文，完成练习。家乡的蒿笋我的家乡有一种“专利特产”蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，
4、蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破这便可以用来制作鲜美的菜肴了。蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐第二单元扩散开来，一直鲜到心里。蒿笋（）浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素 和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！来吧，请到我的家乡来做客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品蒿笋！（）在文中的括号里填上合适的关联词语。（）写出下列词语的反义词。美丽（）善良（）隐藏（）（）蒿笋生长在哪里？请用“”在文中画出有关的句子。（）用蒿笋做的菜有哪些特点？发散思维 想象写话。学习了这篇课文，你有什么话想对航天工作者说吗？在下面写一写。
